學(xué)生們站住不動(dòng)了。孟思揚掃了一眼，他們站得歪七扭八的，如果一個(gè)一個(gè)給他們調整的話(huà)，恐怕一下午時(shí)間都不夠。再說(shuō)如果他們站的時(shí)間長(cháng)了，即使調整好了，累了的話(huà)，軍姿也會(huì )變形的。

孟思揚轉身，走到學(xué)生隊列前面。他只能先糾正幾個(gè)看起來(lái)太不像樣的學(xué)生。至于那些有些小毛病，但看起來(lái)還像那么回事的，就不管了，畢竟他們僅僅是學(xué)生而已。

過(guò)了十分鐘，孟思揚走回前面，問(wèn)：“累了嗎？”

下面頓時(shí)一片七嘴八舌：“累了……”

孟思揚板起臉喝道：“誰(shuí)讓你們說(shuō)話(huà)的？”

一個(gè)男生說(shuō)：“你問(wèn)我們的??？”

孟思揚說(shuō)：“我說(shuō)我問(wèn)你們了嗎？沒(méi)有我允許不許說(shuō)話(huà)。你剛才說(shuō)了六個(gè)字，罰你在旁邊蹲六分鐘?！彼惶ь^，喝道：“出列！”

男生出來(lái)了。孟思揚說(shuō)：“要我做示范嗎？右腿往后跨一小步，蹲下來(lái)?！彼痉兑幌?，又站起來(lái)：“明白了沒(méi)有？蹲下！”

男生不吭不卑地蹲下了。孟思揚聽(tīng)見(jiàn)有人嘟囔：“真不講理啊……”

孟思揚扭頭看了看，沒(méi)找到是誰(shuí)說(shuō)的。他也沒(méi)在意，下令：“稍息！”

大部分學(xué)生還是知道稍息是要出一下腳的，但左腳右腳就不一定了。孟思揚說(shuō)：“在講稍息的要領(lǐng)之前，先讓你們練一個(gè)動(dòng)作，向右看齊。聽(tīng)到向右看齊的口令后，第一列……哦，第一排的排頭，也就是最右邊的學(xué)生不動(dòng)，后面幾排的排頭，都和第一排排頭對正。每排其他人，頭往右偏四十五度，用余光進(jìn)行標齊，同時(shí)腳下要跺小碎步。直到第二名和第一名看齊了，第二名停下來(lái)，然后第三名和第二名看齊了，再停下來(lái)，以此類(lèi)推，直到所有人看齊為止?！彼D了頓，說(shuō)，“其實(shí)這個(gè)過(guò)程很快的。我們試一下。向右看——齊！”

學(xué)生隊中一片sao動(dòng)。孟思揚走到隊伍側面，看每一排有沒(méi)有對齊。

“第一排第三個(gè)，那個(gè)戴眼鏡的女生，看齊了沒(méi)有？前面就兩個(gè)人都看不齊？”孟思揚叫道。

“聽(tīng)我的口令，調整一下！第三名，往后，往后。對對。過(guò)了！再往前一點(diǎn)點(diǎn)。好。第四名往后，第五名往后……”孟思揚不厭其煩地一個(gè)個(gè)調整，直到第一排齊了為止。

他又走回前面來(lái)，下口令：“向前——看！我看你們也是……”他低頭看了看，忽然注意到地面上的球場(chǎng)邊線(xiàn)，靈機一動(dòng)，說(shuō)：“聽(tīng)口令：向左轉！”

學(xué)生們紛紛愣了一下，向左轉。這時(shí)那個(gè)蹲著(zhù)的男生問(wèn)：“教官，六分鐘了……”

孟思揚說(shuō)：“你看你，不長(cháng)記性。讓你說(shuō)話(huà)了嗎？你又說(shuō)了六個(gè)字，再加六分鐘！”

男生痛苦地叫了一聲，換腿。孟思揚沒(méi)管，繼續下令：“齊步走！左轉彎！”

隊伍左轉彎，等全部轉過(guò)來(lái)后，孟思揚下令：“踏步！一二一，立定！向左轉！”

等學(xué)生們站定了，孟思揚又下令：“都有，齊步——走。立定?！?/br>
第一排正好站在了白線(xiàn)后面。孟思揚說(shuō)：“再次向右看齊的時(shí)候，第一排站到白線(xiàn)上，注意，是腳尖和白線(xiàn)對齊，明白了沒(méi)有？”

沒(méi)人回答。因為剛才孟思揚問(wèn)的話(huà)，他們回答了，卻被懲罰了。孟思揚下令：“向右看齊！”

第一排站到白線(xiàn)上。孟思揚說(shuō)：“好了，第一排不要動(dòng)了?，F在，你們把頭往右偏四十五度，看看你們眼前現在什么感覺(jué)？這就是對齊后的感覺(jué)。記住這個(gè)感覺(jué)，等一會(huì )兒向右看齊的時(shí)候，照著(zhù)這個(gè)感覺(jué)來(lái)。好，向前看！”

他看了看表，對那個(gè)蹲著(zhù)的男生說(shuō)：“好了，起立！”

男生站起來(lái)，不過(guò)站得太快了，腦部供血不足，差點(diǎn)兒沒(méi)趴下，晃了晃，才站定了。孟思揚下令：“入列！”

男生回去了。孟思揚說(shuō)：“你們下去可以問(wèn)問(wèn)他什么感受。過(guò)兩天要練這個(gè)動(dòng)作的，提前適應一下。好，第一排，向前一步走！”

孟思揚轉身看別的班級，大部分還都在站軍姿，有的在練稍息。

孟思揚折騰了一下午，才勉強讓他們掌握了向右看齊的要領(lǐng)。學(xué)生們都已經(jīng)很疲倦了。六點(diǎn)的時(shí)候，鈴聲響了，孟思揚看到其他的教官紛紛下課了，他才下令：“立正！解散！”

學(xué)生們呼啦一下散了，蜂擁向cao場(chǎng)旁邊的小賣(mài)部。小賣(mài)部里的礦泉水頃刻間銷(xiāo)售一空。

八班的男生宿舍里，幾個(gè)男生慵懶地躺在床上。其中一個(gè)就是被孟思揚罰蹲下的男生，發(fā)牢sao道：“哎喲，真是累死了。媽的，蹲了十幾分鐘。這家伙也不看看表，分明都有十分鐘了，他還不說(shuō)停。我一說(shuō)話(huà)，他又加時(shí)。我還以為我這一下午要蹲過(guò)去了呢?！?/br>
另一個(gè)男生沒(méi)回答他的話(huà)，而是說(shuō)：“哎，你說(shuō)這個(gè)床鋪的哥們兒怎么還沒(méi)來(lái)？是不是不打算軍訓了？”

下鋪的一個(gè)男生爬起來(lái)，到那個(gè)空著(zhù)的床旁邊看了看，床邊貼了一張標簽，寫(xiě)著(zhù)“孟思揚”。這是宿舍管理員給每個(gè)新生的床上貼的標簽。男生說(shuō)：“哎喲喂，這哥們兒也姓孟?！?/br>
“總不會(huì )跟孟教官是一伙兒的吧？”另一個(gè)男生說(shuō)。

“明天怎么辦？還要練一整天呢?！?/br>
一個(gè)男生說(shuō)：“我覺(jué)得這個(gè)小教官也沒(méi)什么可怕的。我看見(jiàn)旁邊的班的教官，比他兇得很呢。只不過(guò)真是想不明白，部隊里面怎么會(huì )有這么小的兵？”

“對呀，要不是他穿著(zhù)軍裝，看起來(lái)就跟個(gè)學(xué)生一樣?！?/br>
“好了，別那么多話(huà)了。起來(lái)吧，去教室，還得上晚自習呢?！?/br>
八班的班主任坐在教室的講臺上，前面圍著(zhù)好幾個(gè)學(xué)生。班主任手里拿著(zhù)的是中考成績(jì)單。葉琳琳偏著(zhù)頭看：“我是第二名啊。第一名誰(shuí)??？七百六十四！天哪，這么厲害！”

葉琳琳中考考了六百九十多分，是全班第二，被孟思揚甩下去七十多分。中考算上體育、實(shí)驗和微機，總分七百八十，孟思揚只丟了十幾分。不過(guò)琳琳看見(jiàn)“孟思揚”的名字的時(shí)候，大吃一驚。盡管她并不知道孟思揚就是今天訓練他們的孟教官，但她對孟思揚的名字還是很敏感的。

班主任說(shuō)：“這個(gè)孟思揚成績(jì)是全市第一呢?！彼ь^問(wèn)下面的男生：“哪個(gè)是孟思揚？”

沒(méi)人回答。男生們面面相覷。老師又問(wèn)：“誰(shuí)跟他一個(gè)宿舍的？”

一個(gè)男生說(shuō)：“老師，孟思揚還沒(méi)來(lái)?！?/br>
“沒(méi)來(lái)？”老師問(wèn)。

“對。他的床鋪是空的?！?/br>
老師想，學(xué)習好的學(xué)生總會(huì )有那么點(diǎn)怪癖。這個(gè)孟思揚也許是個(gè)怪才。

第二天早上，學(xué)生們從宿舍起床后，陸陸續續直接到了籃球場(chǎng)。教官們早就到了，已經(jīng)各自在昨天訓練的地方等著(zhù)了。孟思揚站在那里，看八班的學(xué)生陸陸續續過(guò)來(lái)了?？彀它c(diǎn)的時(shí)候，孟思揚才走到