“那前輩們，我們就先告辭啦?！?/br>
神木神無(wú)：(*￣︶￣)，果然懂事有禮貌又長(cháng)得好看的后輩是這個(gè)世界的瑰寶。

宛如老母親慈愛(ài)的目光注視著(zhù)眼前這對尚淺青澀的搭檔，神木神無(wú)說(shuō)了句稍等，拉住了日向的手，從挎包中翻出了兩只轉轉筆，塞到日向手中，“要是遇到口訣都無(wú)法解決的問(wèn)題話(huà)，試一試這兩只轉轉筆吧?！?/br>
“是，多謝您了！”

直到兩名少年跑出金拱門(mén)，神木神無(wú)突然啊了一聲。

“怎么了？”

“楠雄，我剛剛把轉轉筆弄混了?！?/br>
“？”齊木楠雄不是很懂轉轉筆有什么區別。

“我本來(lái)準備給的是這兩支轉轉筆的?！?/br>
神木神無(wú)從挎包中掏出的是兩支陳舊，卻被主人悉心保管的轉筆，很明顯，這兩支才應該是給日向的。

“所以說(shuō)到底有什么區別？”就算是運用【透視】超能力，齊木楠雄也看不出這兩支和剛才的有什么區別。

區別很大了好嗎！

小轉筆大不同，神木神無(wú)原本計劃給出的轉轉筆是他在國中時(shí)間，在某個(gè)清晨和一個(gè)頭頂原諒綠的眼鏡少年用一塊芥末味的起司蛋糕換的。

據原諒綠眼鏡少年說(shuō)，那是他今天的幸運物。

那兩只轉轉筆堪稱(chēng)考試神器，百分百的正確率你不容錯過(guò)。

“那你給出去的兩只呢？”齊木楠雄猜測那兩只轉筆應該也不簡(jiǎn)單。

事實(shí)上也確實(shí)不簡(jiǎn)單。

“給出去的兩支是我自己做的?！鄙衲旧駸o(wú)低下頭，“我有特地放到神龕下供奉了一個(gè)月的?！?/br>
可以說(shuō)態(tài)度十分端正了。

“那你還怕什么？”

神木神無(wú)怎么不怕呢？他當然怕啊，雖然同樣是百分百正確率，但他制作的兩支轉筆其他都還好，只有一點(diǎn)，它選出的答案一定是錯誤的。

排除三個(gè)錯誤的，始終轉不到的那一個(gè)選項就是正確的。

可以說(shuō)是一眾幸運轉轉筆中的一股清流了。

那么問(wèn)題來(lái)了，“楠雄，我有和翔陽(yáng)說(shuō)過(guò)正確用法嗎？”

“沒(méi)有?！?/br>
“那你有他們的電話(huà)號碼嗎？”聊天太高興的后果就是他完全忘了和自己十分順眼的小學(xué)弟交換電話(huà)號碼了。

大失敗。

很明顯，已經(jīng)被齊木楠雄劃入黑名單的日向和影山，他同樣不會(huì )有電話(huà)號碼。

……

“算了，我覺(jué)得是那兩人的話(huà)一定不會(huì )有問(wèn)題的！”思考半天，依舊找不到解決辦法的神木神無(wú)果斷放棄，并收拾好桌上的復習資料，“楠雄回家吧?！?/br>
今天的齊神也依舊沒(méi)法跟上天然系少年的腦回路。

“神無(wú)你……”

“什么？”

“不，算了沒(méi)什么?！币呀?jīng)準備利用瞬移追上兩名即將遭受無(wú)妄之災的少年的齊木楠雄，最后還是放棄了這個(gè)打算。

相比較而言，他更為關(guān)心的是神木神無(wú)在聽(tīng)到那個(gè)叫做日向的橘子頭說(shuō)起前往東京時(shí)，不自然的表情。

再結合少年對排球的了解，齊木楠雄跟著(zhù)神木神無(wú)來(lái)到超市采購時(shí)，看著(zhù)少年拿起兩盒牛rou仔細比較，一突然開(kāi)口，“神無(wú)你曾經(jīng)是排球部的對吧?！?/br>
嚇得神木神無(wú)差點(diǎn)連手里的牛rou都扔出去了！

并沒(méi)有隱私被冒犯的不適，此時(shí)神木神無(wú)內心深處大寫(xiě)加粗的【楠雄第一次主動(dòng)了解我了！開(kāi)心~撒花~(〃\'▽\'〃)】

并不是很想知道自己連顏文字都能看到的齊木楠雄覺(jué)得自己犯了個(gè)錯誤。

在神木神無(wú)兩眼放光，老懷欣慰的抓住他的手時(shí)，齊木楠雄第一次覺(jué)得自己的超能力還不太完善。

就比如此時(shí)他就缺少能他回到過(guò)去將說(shuō)出那句話(huà)的自己一巴掌扇暈的那種超能力。

跪求，在線(xiàn)等，急。

并不知道齊木楠雄此時(shí)心態(tài)的神木神無(wú)回答道，“我曾經(jīng)是我們高中的排球部經(jīng)理?！?/br>
是啥玩意兒？齊木楠雄覺(jué)得自己大概聽(tīng)錯了。

他雖然不是職業(yè)的運動(dòng)教練那種能夠一眼看出運動(dòng)員各項身體指標，但毫無(wú)疑問(wèn)，神木神無(wú)的各項身體素質(zhì)可以說(shuō)是頂尖。

而且根據他平時(shí)上課時(shí)的表現，他的運動(dòng)神經(jīng)甚至連優(yōu)秀二字都不足以概括。

所以你告訴他就這樣的天賦，在神木神無(wú)原來(lái)的高中都只能當一名經(jīng)理，那個(gè)學(xué)校排球部都是一群鬼才嗎？

不得不說(shuō)齊木的表情實(shí)在是太好懂了，神木神無(wú)連連擺手，表示他誤會(huì )了。

“準確的說(shuō)我曾經(jīng)當過(guò)一段時(shí)間的發(fā)球手，二傳手，副攻也當過(guò)，然后我放棄了?！?/br>
想到那時(shí)隊長(cháng)聽(tīng)到自己決定做一名全職經(jīng)理人后的表情，到現在神木神無(wú)都想笑。

齊木楠雄就更不解了。

通過(guò)心靈感應，他可以比常人更加清晰的了解到，神無(wú)他是喜歡著(zhù)排球這一運動(dòng)的，所以，到底是為什么呢？

“因為，我也僅僅只是喜歡著(zhù)排球啊?！?/br>
原因就是這簡(jiǎn)單。

優(yōu)秀的反應神經(jīng)、卓越的動(dòng)態(tài)視力以及理智的頭腦讓神木神無(wú)不論是參加何種運動(dòng)，都能輕而易舉的取得常人所不能媲及的高度。

“排球算是我堅持的最久的一項活動(dòng)了?！鄙衲旧駸o(wú)感慨道，并深深覺(jué)得自己這種三分鐘熱度的人能堅持這么久，并持之以恒的拒絕了小景，投身網(wǎng)球的懷抱，真是太不容易了。

但就像小景說(shuō)的那樣，他沒(méi)有一名成功的運動(dòng)運所必須具備的勝負欲。

對于隊友們會(huì )因為錯過(guò)一個(gè)絕佳的接球點(diǎn)懊惱、加油鼓氣，然后重新振作，神木神無(wú)完全沒(méi)有任何感覺(jué)。

對于他來(lái)說(shuō)，要是能贏(yíng)最好，贏(yíng)不了也就算咯。

在國中時(shí)，小景就曾在和他進(jìn)行場(chǎng)網(wǎng)球活動(dòng)后，直言，“神無(wú)，你的網(wǎng)球還真是一如既往的那么不華麗?！?/br>
對于熱愛(ài)網(wǎng)球的跡部大少爺來(lái)說(shuō)，他沒(méi)有從球拍上感受到一絲由神無(wú)揮出的那顆網(wǎng)球上傳達出的勝負欲。

上了高中后，教練也和他說(shuō)過(guò)這個(gè)問(wèn)題。

“雖然隊友們和教練都很好，但怎么說(shuō)呢?！鄙衲旧駸o(wú)將一盒牛rou撿進(jìn)推車(chē)中，“在一群熱愛(ài)排球充滿(mǎn)了進(jìn)軍全國大賽的隊友中，我這樣得過(guò)且過(guò)的人混在里面……”

實(shí)在是太不禮貌了。

面對一群真心熱愛(ài)著(zhù)排球的熱血少年，神木神無(wú)僅僅只是一點(diǎn)的喜歡，就微不足道了。

對他來(lái)說(shuō)，他不打排球了，還有網(wǎng)球、保齡球等各種運動(dòng)。

也就是說(shuō)，排球永遠不會(huì )成為他的唯一。

“那樣失禮的事情，可是一點(diǎn)都不符合神木家的美學(xué)呢?！?/br>
齊木楠雄大概有些懂了，某種程度上神木神無(wú)和他算是一類(lèi)人。

他覺(jué)得一項天然脫線(xiàn)的神木神無(wú)竟然會(huì )說(shuō)出這么有哲理的話(huà)，這讓他對神無(wú)有些改觀(guān)了。

在回到家后，第一