林桐都有打，但是她還是沒(méi)有答應。林熠打電話(huà)給她，她耐心的聽(tīng)著(zhù)他說(shuō)話(huà)，因為一直以來(lái)的聚會(huì )都是林熠最照顧她，她對他有點(diǎn)依賴(lài)。林熠的語(yǔ)氣還是那么輕柔，對她說(shuō)的話(huà)就像棉花糖一樣，甜甜的，又沒(méi)有任何攻擊力她當時(shí)眼眶就紅了。似乎是感覺(jué)到她的窘境，他耐心地安慰她，開(kāi)解她，和對她說(shuō)了好多鼓勵的話(huà)。

她后來(lái)答應了?；槎Y那天，司如難得沒(méi)有畫(huà)很濃的妝，似乎是林熠的那一通電話(huà)讓她想清楚了很多東西，之后才突然發(fā)現自己走偏了多遠。到了教堂之后是林熠出來(lái)接她的，林熠還是很帥氣，臉上的笑容還是很暖，氣質(zhì)更加的溫和。許是林熠說(shuō)了什么，也或許是他們都猜到了，但是他們仍然對她很好，一如既往，沒(méi)有同情也沒(méi)有心災樂(lè )禍，有的只是團聚的開(kāi)心。那之后她才知道他們的情況。

林熠快要結婚了，女方是在大學(xué)時(shí)認識，兩人學(xué)的都是茶學(xué)，一起開(kāi)了一間茶吧；林寧當了外科醫生，結婚對象也是和大學(xué)時(shí)的男朋友；林遠已經(jīng)結婚了，生活美滿(mǎn)；唐念薇是最早結婚的，都有孩子了；林桐在一家國企上班，也是有男朋友的。

司如一直很慶幸那次聽(tīng)林熠打得勸去就參加了林寧的婚禮，不然她到死都不知道自己的朋友過(guò)得怎樣，豈不更加可悲？

“····司如？”林熠看著(zhù)發(fā)呆的司如，覺(jué)得有些好笑。

“??？”司如眼神茫然的看著(zhù)林熠，好一會(huì )才回過(guò)神來(lái)，接著(zhù)不好意思的饒頭，看向林熠，“對不起啊，嘿嘿····”

“沒(méi)事，是累了？”林熠走近她。

“沒(méi)，不累。我們繼續學(xué)吧?！彼救缌⒓磽u頭。

“那我在示范一次？”林熠拿著(zhù)球對司如說(shuō)。然后開(kāi)始剛才投籃的動(dòng)作。

司如仔細地看著(zhù)他的動(dòng)作。接下來(lái)就是司如的表演了。司如的表演可以把它當作搞笑動(dòng)作偏來(lái)看。林熠看完就忍不住笑出聲來(lái)。林遠不知道怎么也在看，他是捧腹大笑，看得司如只想跑過(guò)去一腳踢飛他。林寧只是呵呵的笑著(zhù)，但還是看出來(lái)她是憋著(zhù)的。很無(wú)奈，司如委屈地看向林熠，林熠已經(jīng)控制住笑意了。他安慰司如說(shuō)：“這個(gè)也是要經(jīng)常練的，沒(méi)事的，大家開(kāi)始學(xué)都這樣，林遠學(xué)的時(shí)候比你還差遠了?！?/br>
“哪里！我簡(jiǎn)直是比她好了不知多少倍，是吧？林寧”林遠爭辯道。不過(guò)林寧沒(méi)有附和他，“林遠剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候真的難看，你就是不大自然，放松點(diǎn)就好了?！?/br>
最后林遠只能不服的哼了一聲，然后在繼續嘲笑的看向司如。雖然有他們的鼓勵，但是后來(lái)司如還是害羞了，沒(méi)辦法，這次的教學(xué)只能到這里了。

后來(lái)唐念薇過(guò)來(lái)只打了半個(gè)小時(shí)，林熠和林遠去校外買(mǎi)了幾倍奶茶，幾個(gè)人放下練球坐在cao場(chǎng)上邊喝著(zhù)奶茶邊聊著(zhù)天。司如盤(pán)坐著(zhù)，手向后撐著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)他們說(shuō)著(zhù)話(huà)，抬頭看著(zhù)星空。仰望星空，發(fā)現什么了嗎？悟出了什么道理？盛夏的天空，星辰漫天，很是漂亮。而夜空下幾個(gè)坐在cao場(chǎng)上喝著(zhù)奶茶的人很是愜意。只要你想，你總能把生活變美好的！

回到宿舍時(shí)那種美好的感覺(jué)仍然在腦中回旋，久久不散去！那時(shí)她第一次經(jīng)歷高中生活中傳說(shuō)中的美好場(chǎng)景，除了在中，第一次她親身體驗了。

☆、第十二章

周日只上半天課，上午上完課，下午就可以放半天假，晚上要上晚自習。

昨天晚上打球有些累，全身酸痛，應該是好久沒(méi)有這么運動(dòng)了。雖然今天早上不用早讀，但是她還是保持著(zhù)六點(diǎn)半多到教室的習慣。教室里已經(jīng)有幾個(gè)人在低頭看書(shū)了。

早上是兩節語(yǔ)文課和兩節英語(yǔ)課，司如想了下決定背英語(yǔ)單詞，早上她的精神是最好的，記憶力也是最好的時(shí)候。打開(kāi)單詞本，翻到上次背的地方，開(kāi)始接著(zhù)被下去。她背單詞的方法是最笨的方法，先是讀幾遍，然后再看著(zhù)單詞在草稿紙上寫(xiě)幾遍，這個(gè)幾遍次數不限，也許是三四遍，也許是六七遍。一邊無(wú)聲的讀者，邊寫(xiě)著(zhù)，再看詞意，再寫(xiě)一遍單詞和詞意。直到背下來(lái)再繼續下一個(gè)單詞。她一直都是這樣被單詞的，雖然她也曾試過(guò)其他的方法，比如想象記憶法，還有其他比較簡(jiǎn)單快速的方法，但是她比較遲鈍，笨，那些方法在她身上不管用。最后還是乖乖地用最開(kāi)始的辦法。

她的速度還是很快的，寫(xiě)得速度很快，雖然字很難看但她不大在意，寫(xiě)出來(lái)的字是能很快認出來(lái)的，就是整體看著(zhù)難看。

一個(gè)早讀課下來(lái)她背了差不多一個(gè)單元，剩下的一點(diǎn)時(shí)間她沒(méi)有再繼續背下去。而是倒回去反復再讀幾遍基本上就算是熟悉了，之后再做練習，代入到課文里讀幾遍就可以了。

語(yǔ)文課本基本上已經(jīng)上完了，老師就講練習，或是講卷子。一般語(yǔ)文課是很松的，老師一般都是在前排停留，很少走到后面。這樣坐后排的好處就來(lái)了，如果不是很想聽(tīng)就可以趁此機會(huì )做點(diǎn)別的練習，就像坐在她們前座的帶著(zhù)眼鏡瘦瘦的男生語(yǔ)文課就是他拿來(lái)做數學(xué)題的時(shí)間；夕柚在寫(xiě)英語(yǔ)書(shū)后面的習題，英語(yǔ)課要講習題，要檢查的，還要叫同學(xué)起來(lái)回答問(wèn)題的；司如在寫(xiě)語(yǔ)文的后面的題。老師還沒(méi)講到，但一般同學(xué)們都是提前做完了的。司如是因為最近有些放松了落后了一些。老師正在講的就是她寫(xiě)得前面一點(diǎn)，她得加快速度拉開(kāi)距離。

“于夕柚，你來(lái)說(shuō)說(shuō)你寫(xiě)得吧?！闭Z(yǔ)文老師開(kāi)始慢步往后走來(lái)，手里拿著(zhù)書(shū)，舉得很高又拿開(kāi)的很遠這樣才看得清楚。夕柚這時(shí)已經(jīng)已經(jīng)抽出放在英語(yǔ)書(shū)下面的，站起來(lái)拿起書(shū)，扶了扶眼睛，開(kāi)始要回答問(wèn)題。

旁邊林桐小聲的說(shuō)了句：“七十八頁(yè)，仿寫(xiě)?！?/br>
夕柚翻了幾下，老師似乎在疑惑他怎么還沒(méi)回答，把書(shū)放下來(lái)，看向夕柚，“于夕柚怎么不回答??？是太難了嗎？”說(shuō)完又抬手把書(shū)舉高，看了半響，沉吟道：“是有些難，不過(guò)還是可以說(shuō)出幾句的。你寫(xiě)了嗎？”說(shuō)完走到夕柚旁邊，側身看了一下，“寫(xiě)了的，寫(xiě)了就念念看。沒(méi)事的?！?/br>
夕柚這才開(kāi)始念出來(lái)。這次的仿寫(xiě)是后來(lái)流行的一句話(huà)：世界上最遙遠的距離，就是我站在你面前你卻不知道我愛(ài)你。要接著(zhù)距離后面寫(xiě)。

司如看到的時(shí)候忍著(zhù)笑寫(xiě)的。其實(shí)最開(kāi)始只帶這句話(huà)的時(shí)候是她初中時(shí)看的一本，她記得好像說(shuō)的是“世界上最遙遠的距離是我站在你面前你卻不知道我是誰(shuí)”，后來(lái)在中聽(tīng)到過(guò)。

司如看了看自己的寫(xiě)，她寫(xiě)了的?；旧线@種1仿寫(xiě)老師都會(huì )叫人起來(lái)回答，叫的差不多是同一片區的。果然，夕柚之后就是她了，她之后是前面那一桌，在然后是林桐那一桌，她們前