張風(fēng)豪笑著(zhù)對徐瑰元說(shuō)：“否則我也不會(huì )帶他來(lái)見(jiàn)您啊。老師，我雖然最不懂這些，可是我眼光好啊。我覺(jué)得他肯定對您的胃口?！?/br>
說(shuō)笑間，陶清風(fēng)已經(jīng)幫那位中年婦女，抱了又厚又大的兩本書(shū)過(guò)來(lái)。封面是隸書(shū)的“歷代碑刻”四個(gè)字。那書(shū)上下兩冊，是8開(kāi)本的，比尋常書(shū)大許多。他把書(shū)放在徐奶奶的床邊。

徐奶奶望著(zhù)陶清風(fēng)，慈愛(ài)又贊許地笑了笑，說(shuō)：“現在的年輕人，很少有培養這種興趣的了。我看小豪發(fā)過(guò)來(lái)的你寫(xiě)的那張書(shū)法，融了‘漢隸’和‘漢篆’的結構。年紀輕輕自成一體，很不簡(jiǎn)單?！?/br>
陶清風(fēng)一聽(tīng)，略放心了?？磥?lái)書(shū)法體例大部分是流傳下來(lái)的，不像上次認甲骨文會(huì )想當然地暴露。而且張風(fēng)豪和徐奶奶都不知道陶清風(fēng)的知識背景，陶清風(fēng)就點(diǎn)頭說(shuō)：“一開(kāi)始臨的是篆書(shū)大字，后來(lái)就學(xué)漢隸，其中‘方折’的筆畫(huà)，就習慣了?！?/br>
徐老奶奶問(wèn)陶清風(fēng)：“蒙童書(shū)法，一開(kāi)始怎么不從楷書(shū)學(xué)起呢？”

陶清風(fēng)總不能說(shuō)，他那個(gè)時(shí)代，楷書(shū)還沒(méi)有完全成熟，并不是被主流推崇的書(shū)法字體。他得另外想個(gè)理由了。

第78章念師恩

好在理由是現成的,陶清風(fēng)回憶著(zhù)自己恩師徐棠翁的訓導,說(shuō)：“我的老師說(shuō),篆隸有端莊康健之氣。行楷草氣骨柔弱。學(xué)習書(shū)法，應該從臨碑入門(mén)。而漢碑多以篆隸為碑額?！?/br>
這當然是被時(shí)代局限的看法,畢竟大楚那個(gè)年代的行楷草還沒(méi)有得到重視和推廣。陶清風(fēng)知道現代人的觀(guān)點(diǎn)應該有所不同，但也只能硬著(zhù)頭皮這樣說(shuō)了，反正可以推說(shuō)是不同流派的習慣。

徐瑰元笑道：“真巧,我也從小被逼著(zhù)從隸書(shū)開(kāi)始練。后來(lái)我去演戲，十幾年沒(méi)寫(xiě)過(guò)。退休后重新?lián)炱饋?lái)。還是覺(jué)得從楷書(shū)開(kāi)始才好練，但是架不住已經(jīng)有習慣了。那天風(fēng)豪一眼看出你的字體,和我有點(diǎn)像，才發(fā)微信給我的?！?/br>
張風(fēng)豪默默汗顏一把,他其實(shí)記得不太清楚,沒(méi)想到瞎貓撞著(zhù)死耗子了。

陶清風(fēng)忍不住問(wèn)：“既然說(shuō)楷書(shū)好練,那您為什么從小被逼著(zhù)從隸書(shū)練呢？”

徐瑰元說(shuō)道：“因為這是我們家訓。我們家在古代，出過(guò)一位很有名的大儒,寫(xiě)過(guò)一本叫做的書(shū)家論集,竭力提倡書(shū)家要多臨碑，少臨帖。還覺(jué)得碑刻都是中原古刻,以‘北碑南帖※’來(lái)代表不同派別……北碑大部分都是篆和隸。我們家就作為家訓保留下來(lái)。家里小孩子都從臨碑入手,打好剛健基礎。就像你剛才說(shuō)的……不至于柔媚無(wú)骨。我想,你的啟蒙老師，應該也是‘北派’中人?！?/br>
徐瑰元驚訝地發(fā)現，陶清風(fēng)的雙眼竟然紅了,他怔怔望著(zhù)床頭鶴發(fā)老奶奶，用盡全副自制力才使得自己聲音沒(méi)有哽咽出來(lái)，道：“是。我的老師的確是此間人……看到您，我就想起了他老人家。心情有些……激動(dòng)。請您……諒解?！?/br>
陶清風(fēng)每停頓一下，都是在控制自己的情緒，不要真的失態(tài)?？墒翘y了，驟然聽(tīng)到故人音訊，深受沖擊還要保持若無(wú)其事，實(shí)在太難了。的作者正是陶清風(fēng)的老師徐棠翁。眼前這位鶴發(fā)慈祥的老奶奶，想來(lái)便是徐門(mén)后人……猝不及防的相逢。陶清風(fēng)拼命控制自己，才沒(méi)有雙膝一軟跪倒在地。

上一世徐棠翁是熙元政變被皇帝尤其針對之人，不知是當時(shí)便罹難，還是晚景凄涼……往昔回憶憧憧驀然涌上心頭，遙想在他逝后，祠堂內一盞煢煢孤燈。陶清風(fēng)的眼淚差點(diǎn)滾落眼眶。

不過(guò)徐瑰元和張風(fēng)豪以為陶清風(fēng)只是想念教他書(shū)法的老師，心中都想這孩子是個(gè)重情重義之輩，返過(guò)來(lái)寬慰，以為他的老師是自然故去。

“人的生老病死，是自然規律。逝者已矣?！毙旃逶f(shuō)，“我這把年紀，也不知道能挨幾年……”

“老師，”張風(fēng)豪嗔怪語(yǔ)氣道，“長(cháng)命百歲好不好?！?/br>
“愿望當然都是好的。但真的來(lái)了，什么都擋不住?！毙旃逶謱μ涨屣L(fēng)道，“也別干坐著(zhù)，寫(xiě)幅字瞧瞧，是不是和人一樣帥?！?/br>
這幽默的言辭把陶清風(fēng)逗得破涕為笑，趕緊調整了復雜的心情起身。他被中年婦女引到榻對面窗下的書(shū)桌旁。那里放著(zhù)各種以供臨摹的碑帖。書(shū)法紙從廉價(jià)的毛邊紙到珍貴的宣紙應有盡有。中間是個(gè)很大的筆架，掛著(zhù)十幾只垂毫。四周還有兩三只硯臺。

“隨便選?！毙炖夏棠烫ь^道，“看你習慣?！?/br>
陶清風(fēng)深吸一口氣，覺(jué)得自己仿佛回到了南山鄉下，他也曾站在老師徐棠翁家的書(shū)桌旁，跟老師一筆一畫(huà)學(xué)寫(xiě)字。一開(kāi)始的時(shí)候他的個(gè)子甚至不能夠到桌上寫(xiě)字，得站在一張木凳上。

陶清風(fēng)回頭問(wèn)道：“您祖上寫(xiě)的那位大儒，是徐輔臺老先生吧?！?/br>
陶清風(fēng)不敢直呼老師的名字，就用了他的官名。

徐瑰元贊許點(diǎn)頭：“原來(lái)你知道?！?/br>
陶清風(fēng)抑制住復雜心緒，艱難繼續道：“他老人家……留下文墨頗多，是否有一篇叫做？”

陶清風(fēng)已經(jīng)充分吸取了教訓，在背出來(lái)之前，一定要確認清楚，究竟有沒(méi)有流傳到現代，如果沒(méi)有，他還有退路說(shuō)自己是不小心記錯了。不能犯以前總在嚴澹面前暴露的毛病了。

徐瑰元笑道：“你記得不錯。徐棠翁的全文集里就有這篇?！?/br>
陶清風(fēng)舒了口氣，回頭凝視著(zhù)雪白宣紙，別人看來(lái)他似在回憶文句。然而陶清風(fēng)的眼神只是無(wú)比溫柔懷念，感受著(zhù)久違的“重逢”。

雖然隔了這么多代，徐瑰元的長(cháng)相，一點(diǎn)也不像徐棠翁了。她提起先人時(shí)，也只是像個(gè)陌生后代的口吻，并不是陶清風(fēng)那種避諱老師名字不敢直接稱(chēng)呼的小心翼翼語(yǔ)氣。但陶清風(fēng)還是覺(jué)得，仿佛一回頭，依稀鶴發(fā)蒼顏，精神叟然的老師，會(huì )依然坐在藤椅上，搖著(zhù)蒲扇……

陶清風(fēng)定神，選了一只中直適中的羊毫。取了硯臺邊的墨條，往中間一只雙池硯中倒了些清水，然后磨墨?，F代的墨條特別容易融化，且分布得更黝黑均勻。陶清風(fēng)在硯臺上并了并筆須，然后攤開(kāi)一張雪白的宣紙，書(shū)出行行墨跡。

是一篇勸說(shuō)剛入門(mén)學(xué)詩(shī)詞的學(xué)子，要注意行文戒驕戒躁，忌諱立意空泛荒唐。陶清風(fēng)一邊寫(xiě)著(zhù)“脫略窠臼，審度虛實(shí)。淺顯為貴，浮泛為賤。一忌填塞、二忌諷喻、三忌拗句……※”當年受的教導又一幕幕歷歷在目。

等陶清風(fēng)寫(xiě)到“合韻鏗鏘、自然潔凈。解明態(tài)度……※”時(shí)，這篇兩百余字的文章，已經(jīng)寫(xiě)去六張宣紙。而且他洋洋灑灑一口氣寫(xiě)下來(lái)，除了蘸取墨汁，筆都不頓一下。宣紙上沒(méi)有橫豎格，他也沒(méi)有折疊過(guò)壓痕，但就是自然地