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駱瑯寧這幽怨口吻,還得等陶清風(fēng)待會(huì )換過(guò)來(lái)演。劇本中,虞山海刺殺濟昌王爺被打落山崖。駱瑯寧秘密搜尋過(guò)蹤跡,在父親和兄長(cháng)之間掙扎,不希望他們兩人任何受傷。曾試圖給胞兄捎去一點(diǎn)援助,卻被虞山?;匦耪f(shuō):你是北人,我是南人。南北各異,非我族類(lèi),不必再提。其實(shí)那時(shí)虞山海已經(jīng)開(kāi)始被南國武林追殺,不愿牽連別人,才裝作斷絕兄弟關(guān)系的冷血說(shuō)辭。但是駱瑯寧信以為真,心痛如絞。卻又在聽(tīng)到虞山海被追殺的消息時(shí),忍不住去尋他。劇本中輾轉相見(jiàn),被兄長(cháng)從危難中救出時(shí),駱瑯寧第一句臺詞還是委屈口吻。那句“大英雄,大俠客”的譏諷意味非常濃重。畢竟駱瑯寧從小好歹是錦衣玉食的小王爺,哪怕不跟父帥親近,但其他人對他不是畢恭畢敬,或者換著(zhù)花樣討他開(kāi)心。駱瑯寧武藝高強,又心高氣傲,何曾有過(guò)像對虞山海那般“熱臉貼冷屁股”式的待遇,而且那還是他的親哥哥,終于還是忍不住別扭了一下。陶清風(fēng)不像別的演員需要被代入戲,他自己分飾兩角就可以很輕松調動(dòng)情緒,或許這是跟他對這兩人的心理。變化揣摩得非常通透有關(guān)。他理解【虞山海嘴拙、悶葫蘆、很多事都憋在自己心里,這也間接是未來(lái)他被追殺卻一直無(wú)法很好地解開(kāi)誤會(huì )的原因之一】這種前提,所以飾演時(shí),在駱瑯寧說(shuō)出“其心必——”的那個(gè)“心”時(shí),陶清風(fēng)能演出【虞山海焦急地低頭看著(zhù)弟弟,目光里是擔憂(yōu),脫口而出】的那種直白:“心?現在你知道了我的心了吧?!?/br>這幾句臺詞被編劇小姑娘寫(xiě)得特別曖昧和骨科,然而陶清風(fēng)是真的讀不出小姑娘暗搓搓掩藏的CP黨柔腸輾轉。他仍然很認真地,把這些臺詞一個(gè)字一個(gè)字,非常準確清晰,富含感情地演繹出來(lái)。拍完了這一幕,大家一起看鏡頭商量時(shí),來(lái)片場(chǎng)觀(guān)摩的小編劇捂著(zhù)臉,對陶清風(fēng)虛弱道:“這橫抱太蘇了……天哪我都不敢這么寫(xiě)……我不行了……我要旋轉爆炸升天了……”陶清風(fēng)疑惑地問(wèn)她:“什么叫蘇?”編劇小姑娘語(yǔ)無(wú)倫次:“蘇就是帥到到渣讓人想打又喜歡……蘇就是溫柔強大到讓人想昏倒……”陶清風(fēng)無(wú)奈地想:字詞都聽(tīng)得懂,連在一起又聽(tīng)不明白了。算了,他繼續換過(guò)去拍下一條,由翟艷裹在小綠人里演虞山海騎馬,陶清風(fēng)演被抱上馬的駱瑯寧。在編劇小姑娘的強烈要求下——雖然陶清風(fēng)也不知道她執著(zhù)的原因究竟是什么——保留了姿勢錯誤的那個(gè)“橫抱”。駱瑯寧的戲服全都是白色的,各種白長(cháng)綢衫、光是不同的暗紋就有三種,還有白披風(fēng)、白毛裘、白短打服。畢竟東君在原作里就是孤傲翩翩的華貴白衣公子,每次出場(chǎng)都有一臺鼓風(fēng)機在旁邊吹他的頭發(fā)和衣服。所以當翟艷拉過(guò)來(lái),陶清風(fēng)借力被牽上去橫抱在馬前方,就像飛起來(lái)一只大翅膀的白蝴蝶,廣袖一撲一蓋就是擁云簇雪。畫(huà)面效果實(shí)在是美不勝收。拍完后,陶清風(fēng)還要負責研究鏡頭。這一條的鏡頭特別多,遠中近還有特寫(xiě),又分成各個(gè)方向的機位。從負責任的角度來(lái)說(shuō),其實(shí)全部打包丟給剪輯組就可以。但陶清風(fēng)生怕鏡頭太多,也擔心別人對角色的鏡頭處理無(wú)法領(lǐng)會(huì )他的理解。所以他都是先自己篩選一遍。把篩選后的片段和全部素材都發(fā)給剪輯組,至于參詳后是不是還要用原始材料,由剪輯師的專(zhuān)業(yè)知識決定。他們剪的時(shí)候陶清風(fēng)也會(huì )邊看邊講解思路,當真是戰斗在基層工作第一線(xiàn)了。等陶清風(fēng)回到賓館房間已經(jīng)八點(diǎn)過(guò)了,蘇尋給陶清風(fēng)送了外賣(mài)上來(lái)。陶清風(fēng)一邊吃,一邊聽(tīng)蘇尋匯報一下近期各項工作的進(jìn)展情況。蘇尋說(shuō)到雖然陶清風(fēng)的敬業(yè)通稿雖然幫他增加了一些粉絲上浮率,可前段時(shí)間的黑料渣滓也被人別有用心地又翻出來(lái)興風(fēng)作浪了。每個(gè)上升期的小生都要過(guò)這一關(guān),人越紅是非越多。麗莎的建議是,不要走純粹的黑紅路線(xiàn),網(wǎng)絡(luò )輿論這一塊的陣地還是要利用起來(lái),反黑反造謠。言下之意是希望陶清風(fēng)做些反應,給自己鞏固一下當初改名字時(shí)書(shū)卷氣的人設,免得微博只像個(gè)廣告博似的轉消息,人設就會(huì )模糊。陶清風(fēng)就問(wèn):“那要發(fā)什么呢?”蘇尋說(shuō):“小陶哥你有沒(méi)有那種,比如片場(chǎng)小日記?對角色的心得?或者什么文藝小清新的雞湯?”陶清風(fēng)默默思考了一下“雞湯”是什么意思,遲疑問(wèn):“片場(chǎng)和角色理解……不是有保密協(xié)議,不能劇透太多嗎?”蘇尋說(shuō):“可以說(shuō)已經(jīng)公布后的梗概,不涉及改編的具體情節就好?!?/br>陶清風(fēng)從抽屜里取出一個(gè)厚厚筆記本,說(shuō):“這上面都是我的心得,不過(guò)好像有點(diǎn)多,微博是不是只能發(fā)140字?”蘇尋表情又裂了,他趕緊說(shuō):“可以發(fā)長(cháng)微博的,但也不要發(fā)幾萬(wàn)字那種。小陶哥你看看精簡(jiǎn)到三千字左右。主要表達你對角色的理解。也可以串點(diǎn)比較好玩的小故事,比如你怎么讀原著(zhù)的,有什么印象深刻的片段……”陶清風(fēng)點(diǎn)頭道:“明白了,所以這是一篇‘散記’?你等我兩炷香……咳,半小時(shí)。待會(huì )麻煩你打在電腦上發(fā)出去?!?/br>陶清風(fēng)就重新取出一個(gè)空白本子,攤開(kāi)厚筆記本,開(kāi)始書(shū)寫(xiě)。他寫(xiě)硬筆書(shū)法并不像毛筆那樣熟練,但還是寫(xiě)得工整,而且有文字間架結構的功底,也非常漂亮。不過(guò)陶清風(fēng)寫(xiě)的是繁體字,而且是從右向左,豎排的書(shū)寫(xiě)順序。陶清風(fēng)寫(xiě)完后交給蘇尋,蘇尋已經(jīng)見(jiàn)過(guò)陶清風(fēng)寫(xiě)小論文時(shí)豎排繁體字的奇異習慣,一邊用小筆電錄入,一邊問(wèn)陶清風(fēng)他不認識的繁體字,暗地腹誹:肯定是小陶哥跟嚴教授學(xué)的。歷史學(xué)教授真是老學(xué)究。蘇尋邊錄入他邊讀內容,不由得汗顏道:“小陶哥……你寫(xiě)的這個(gè)……是不是太深了點(diǎn)。我有些都讀不懂?!?/br>陶清風(fēng)道:“是嗎?我以為我已經(jīng)簡(jiǎn)化通俗了很多,我再改得口語(yǔ)化些吧?!?/br>陶清風(fēng)又修改了一遍表達,蘇尋勉強能讀下來(lái)了。他編輯配了合適的圖片,加好標題用陶清風(fēng)的號發(fā)了出去。看到那條題為標題的長(cháng)微博。有發(fā)博提醒的陶瓷粉絲們,瞬間就占據了熱評。她們現在已經(jīng)不會(huì )再急忙嚎哭“看不懂”,而是紛紛轉發(fā)時(shí)說(shuō)“搶先馬住學(xué)習教材”“理解來(lái)了,學(xué)習使我幸?!薄敖裉斓奶崭绺缫廊挥⒖〉孟癜嘀魅巍薄安粫?huì )寫(xiě)文章的導演不是好演員”等等啼笑皆非的逗比言辭。搶住熱評的小meimei們,真的一句一句邊查閱,邊在回復里瘋狂打call。以常人眼光來(lái)看,陶清風(fēng)這篇混合著(zhù)對原作理解,和為劇本新大綱背書(shū)的“散記”的內容還是蠻豐富,提到了很多原作有意思的細節: