，苦既能讓人奮進(jìn)，猶如她和朱成功，也能夠讓人放棄底線(xiàn)——她把賀陽(yáng)歸入了這一類(lèi)。

所以，她并不覺(jué)得自己的行為有什么不妥，她只當這是一次訓斥，這是一次管束，這是一次警告，這是一次行駛母親的權利，她輕而易舉地對著(zhù)賀陽(yáng)說(shuō)，“是?！?/br>
朱成功接到電話(huà)，匆匆趕來(lái)的時(shí)候，見(jiàn)到的就是一個(gè)明明坐了四五個(gè)人，卻靜寂得落針可聞的辦公室。韓金茹和韓金鳳坐在一邊，而辦公室的斜對角，離著(zhù)他們最遠處，坐著(zhù)賀陽(yáng)和他的班主任——他曾經(jīng)在開(kāi)學(xué)的時(shí)候來(lái)拜訪(fǎng)過(guò)，是個(gè)很不錯的老師。

只是這一次，他一進(jìn)來(lái)，兩邊的人都站了起來(lái)，表情卻是完全不一樣。韓金茹眼中含淚，臉帶怒色，急切地想同他說(shuō)什么。而賀陽(yáng)臉上帶傷卻面色平靜，只是淡淡看著(zhù)他，這個(gè)目光，他不是沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，在那次小房子里怒斥他時(shí)，還有那次在會(huì )所，賀陽(yáng)罵他虛偽丑陋的時(shí)候，都是這種目光。不，或許可以說(shuō)，那時(shí)候，賀陽(yáng)起碼還帶著(zhù)憤怒，還有感情，可如今，他只是淡淡的一瞥，就收回了自己的目光，就好像看他如陌生人一般。

那樣的感覺(jué)，讓朱成功不知道怎么的，心里就突地一下，他張口就想跟賀陽(yáng)說(shuō)話(huà)，卻被一臉?lè )纻涞膹埫艚o攔住了。

這個(gè)年輕的女教師，縱然臉上是一片嚴肅，嘴巴里卻絲毫不讓?zhuān)龥_著(zhù)韓金茹說(shuō)，“韓夫人，我是賀陽(yáng)的班主任，剛剛的事情我全程在場(chǎng)，我想，作為一個(gè)中立方，我比你們能更客觀(guān)的描述這件事對不對？更何況，海報的事情，還是我知道的比較多對嗎？”

韓金茹一下子啞然，朱成功就知道肯定出大事了。他立刻對著(zhù)張敏說(shuō)，“張老師，您說(shuō)?！睆埫魠s道，“韓夫人情緒太激動(dòng)了，朱先生，我們出去說(shuō)吧?！币矝](méi)等朱成功同意，她就回頭說(shuō)，“賀陽(yáng)，你跟我到走廊里站一站?！?/br>
這顯然就是把賀陽(yáng)跟韓金茹要分隔開(kāi)，韓金茹立刻氣不順的說(shuō)，“叫他出去干什么，我是他親媽?zhuān)€能怎么著(zhù)他了？”

張敏回頭冷然的望著(zhù)她說(shuō)，“精神傷害也是傷害。不過(guò)，如果你想聽(tīng)，我也可以在這里說(shuō)。朱先生，今天的事你想必也知道了，”她回頭在自己桌子上拿到了那張照片，豎著(zhù)給朱成功看，然后不管他臉上驚訝的表情，張敏就問(wèn)他，“朱先生，我想問(wèn)你一句，您也是四五十歲的人了，年少時(shí)的情不自已比我們這些年輕人經(jīng)歷的多吧，這種事是一個(gè)巴掌拍得響的嗎？難道錯誤是賀陽(yáng)一個(gè)人的嗎？”

朱成功縱然聽(tīng)說(shuō)了是怎么回事，當看到那張照片的時(shí)候，即便他經(jīng)歷過(guò)那么多大風(fēng)大浪，也忍不住愣在哪里，他想過(guò)朱驁對貧困環(huán)境是否適應，他想過(guò)賀陽(yáng)能否在一個(gè)迥然不同的環(huán)境里如魚(yú)得水，他如今還想著(zhù)兩個(gè)兒子能否一直這么好下去攜手共創(chuàng )昌茂的未來(lái)？可他從來(lái)不曾往這方面想過(guò)一絲一毫——他兩個(gè)最驕傲的兒子，居然在一起了。

而張敏就趁著(zhù)他這一段愣神的時(shí)間，將自己心中的話(huà)講了出來(lái)，“朱先生，您是有閱歷的人，那我問(wèn)您，一個(gè)人品行的好壞難道因為他是否優(yōu)秀來(lái)決定嗎？一個(gè)人品行的好壞是否由他是否出身貧苦來(lái)決定？”

她一把扯過(guò)賀陽(yáng)，指著(zhù)他問(wèn)朱成功和韓金茹，“這個(gè)孩子見(jiàn)到我的第一次，就是坦蕩地說(shuō)家中貧困，能不能用舊校服。他每天都要去打工，可依舊認認真真學(xué)習，交上來(lái)的作業(yè)工工整整從不缺少。

賀陽(yáng)是我的學(xué)生，我教了他一年，我有認真地去了解過(guò)他，甚至專(zhuān)門(mén)打給他初中的老師了解過(guò)，在我的心里，他是個(gè)不以貧困為恥，積極奮進(jìn)的好孩子，甚至那次助學(xué)金，都是在我的鼓動(dòng)下，他才參加的。

半年多前，他告訴我找到了父母，您也來(lái)過(guò)了，我以為他終于可以安心學(xué)習了，可現在看來(lái)我完全錯了。我想知道的是，你們是他的親生父母，連我一個(gè)老師都可以了解到的東西，為什么做父母的不能？什么叫做下三濫，什么叫做勾搭，這是父母可以對孩子說(shuō)的話(huà)嗎？什么都不說(shuō)上來(lái)就是一巴掌，這是疼孩子的父母應該做的嗎？如果你們原本就對他不滿(mǎn)，又那么愛(ài)自己的養子，何苦又認他回去？這是個(gè)孩子，又不是樣東西！”

張敏說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)自己就哭了起來(lái)，她平日里就心疼賀陽(yáng)，覺(jué)得這孩子不容易，在各方面關(guān)心他，只是到了賀陽(yáng)有了那么個(gè)大款父親后，才把心思移到了別的需要關(guān)心的孩子身上。哪里想到，賀陽(yáng)面臨的是這樣的家庭？

賀陽(yáng)原本就站在她的身后，他知道張敏平時(shí)關(guān)心他，可是卻沒(méi)想到，這個(gè)個(gè)頭矮矮的，瘦弱的小女子，可以為他說(shuō)出這么一番話(huà)。他忍不住的上前一步，伸手將她摟在了懷里。

這樣，已經(jīng)比朱成功高出個(gè)頭皮的賀陽(yáng)終于與他面對面了。朱成功已經(jīng)在張敏劈頭蓋臉的聲討中，明白了他只是晚到了那么一會(huì )兒，卻發(fā)生了什么。

韓金茹不明白的事兒，他如何不懂。其實(shí)他已經(jīng)越來(lái)越覺(jué)察到，賀陽(yáng)的心性幾乎是和自己一個(gè)模子刻出來(lái)的，看起來(lái)善良柔弱，實(shí)際上心性堅強，并不乏斷腕之勇。他在明白這點(diǎn)的時(shí)候有多興奮？那時(shí)候他想的是，他壓根不怕兒子多，兒子爭氣，他還不算老，他還可以打拼，給他們足夠大的產(chǎn)業(yè)，讓他們去發(fā)揮，看著(zhù)他們去壯大。

可如今，當初有多高興，他就有多害怕，他深知自己遇到這些話(huà)會(huì )怎么想，何況，賀陽(yáng)原本對他們就有心結？韓金茹幾乎用語(yǔ)言斬斷了他們本就薄的親情。他顧不得去訓斥那個(gè)女人，這個(gè)經(jīng)歷過(guò)商場(chǎng)拼殺的男人，此刻也只是個(gè)爸爸，他用哀求而擔心的目光看著(zhù)賀陽(yáng)，還有他臉上的刺目的傷，“陽(yáng)陽(yáng)……”他想說(shuō)疼不疼？爸爸相信你，還有爸爸。

可是賀陽(yáng)根本沒(méi)給他說(shuō)話(huà)的機會(huì )，他笑著(zhù)打斷他說(shuō)，“你們還不如我的老師?！?/br>
就這一句話(huà)就夠了，不用像前兩次那樣歇斯底里的大罵，不用去一一列舉那些他們曾經(jīng)做過(guò)的錯事，不用去剖白自己的情感去給他們聽(tīng)。只是一句話(huà)就足夠了——我已經(jīng)不憤怒了，在我心里，徹底否定了你們作為父母的資格，你們，被排除在外了。

明白了什么意思的朱成功，頹然的試圖去再跟他說(shuō)話(huà)，賀陽(yáng)卻壓根不理他了。他回頭拍了拍張敏的肩膀說(shuō)，“張老師，我想我還是暫時(shí)不上學(xué)一段時(shí)間，等事情平靜下來(lái)再說(shuō)。如果學(xué)校這邊有什么處罰，您可以直接打我的電話(huà)，我會(huì )接受的?！比缓?，他特別認真的看著(zhù)這位讓人尊敬的師者說(shuō)，“張老師，您相信我，好人會(huì )有好報的，無(wú)論早晚?！?/br>
他說(shuō)完，就轉頭往外走，朱成功在后面又喊了他一句，“陽(yáng)陽(yáng)，你再給爸爸一次