他們的自制力,管他們也是誘導性的管，還得哄著(zhù)，和重點(diǎn)班老師直接布置下來(lái)任務(wù)，直接把他們當馬上要中考的學(xué)生來(lái)嚴格要求著(zhù)是完全不一樣。這些班級的學(xué)生平時(shí)在廁所里碰見(jiàn)了，單從面上的神情就能看出來(lái)他們是哪個(gè)班級的，而普通班的學(xué)生路過(guò)他們的門(mén)口，看著(zhù)課間也一絲不茍沒(méi)有聲響的重點(diǎn)班學(xué)生，都覺(jué)得太好笑了，因為和他們不一樣而升起了嘲笑的心思。

重點(diǎn)班的學(xué)生卻無(wú)暇顧忌他們的想法，畢竟平時(shí)就沒(méi)什么交流，影響不到他們，而且自從數學(xué)老師無(wú)意中說(shuō)漏嘴了，各科老師提前進(jìn)度是越發(fā)的明目張膽了?，F在陳艾被劉老師選成了語(yǔ)文課代表，有一次去交作業(yè)的時(shí)候聽(tīng)劉老師等幾個(gè)老師閑聊，聽(tīng)到他們說(shuō)今年一中花大力氣從老牌教育大城里引進(jìn)了好幾個(gè)老師，花了大價(jià)錢(qián)，現在就等著(zhù)他們這一屆的開(kāi)始出成績(jì)。

實(shí)驗中學(xué)的老師打聽(tīng)到，新挖來(lái)的學(xué)生也是帶初一的，他們打算打造一個(gè)黃金年級，這樣從年紀小的時(shí)候帶更有可塑性，成績(jì)提高的余地也大。學(xué)校一知道了這事，就害怕三年后中考的時(shí)候自己被一中打下去，于是決定從現在開(kāi)始就快點(diǎn)帶學(xué)生，因此學(xué)習的進(jìn)度與強度，比起往屆的重點(diǎn)班都是厲害的了。

陳艾的心情異常復雜，原來(lái)自己這一屆淪為兩個(gè)學(xué)?！岸贩ā钡奶つ_石了。只是他看著(zhù)自己班的同學(xué)，學(xué)習進(jìn)度倒是跟上了，但是每個(gè)人都繃著(zhù)根弦，明明還是十來(lái)歲的小孩子，卻整日里連點(diǎn)笑容都沒(méi)有，要是一直這樣下去，弦斷掉了怎么辦？起碼，就連當過(guò)成年人的陳艾，雖然并不覺(jué)得壓力很大，他確實(shí)能夠跟得上來(lái)，畢竟都學(xué)過(guò)，但是整日里身處在這樣的環(huán)境下，也確實(shí)覺(jué)得心情難以好起來(lái)。

也不知道那些老師發(fā)現了沒(méi)有，一直這樣放任下去，很可能出現一些難以預料的事情，就像當年因為管理太過(guò)嚴格導致學(xué)生跳樓的六中一樣。

陳艾開(kāi)始努力回想上一世他考上了重點(diǎn)高中時(shí)有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)實(shí)驗中學(xué)出大事的新聞，但是他怎么想都沒(méi)想起來(lái)，只記得那年考上市里重點(diǎn)高中的學(xué)生基本上都被那些重點(diǎn)初中壟斷了，也許是沒(méi)出事，也許是出事了又被掩蓋了，但是更大的可能是，那時(shí)的陳艾對其他的事情完全漠不關(guān)心。

在那個(gè)時(shí)候，陳艾已經(jīng)被裴巧燕指著(zhù)鼻子怒罵，說(shuō)學(xué)習再好有什么用，她是不會(huì )讓陳艾上高中的，還不如現在鍛煉下.體力，到時(shí)候出去打工。而陳艾呢，則沉浸于緊張的學(xué)習和絕望的心情中，直到后來(lái)收到了錄取通知書(shū)，就偷了錢(qián)從裴巧燕家里跑了出來(lái)。

現在是自習課。每天的最后一節課都是自習，并不會(huì )被其他課占用，因為每天布置的作用，光回家也是做不完的，在這里老師還會(huì )過(guò)來(lái)走一趟，不會(huì )的可以問(wèn)。陳艾抬起頭來(lái)隱晦的掃了一眼在坐的同學(xué)，發(fā)現他們還是那種精神狀態(tài)，隨時(shí)要崩到斷掉的模樣，心里打定主意，如果過(guò)幾天老師們還是逼得這樣緊，他就對班主任劉老師直接說(shuō)出來(lái)，反正他又沒(méi)有一般學(xué)生對老師的畏懼感。

倒是夏嘉榮，一點(diǎn)影響都沒(méi)受。陳艾控制著(zhù)自己別無(wú)意識的看向身為他同桌的夏嘉榮，免得夏嘉榮又朝他既囂張又燦爛的笑。這些日子他已經(jīng)被夏嘉榮刷夠存在感了，夏嘉榮話(huà)很多，但是陳艾只要一低頭做學(xué)習的樣子，他就會(huì )老老實(shí)實(shí)閉嘴，陳艾相信這不是出于他的本意，而是來(lái)源于家教。

他倒是一點(diǎn)都沒(méi)有被這僵硬的氣氛影響，笑起來(lái)的模樣，和一開(kāi)學(xué)時(shí)見(jiàn)到的并無(wú)差別。

第十九章

對于夏嘉榮來(lái)說(shuō)，他這些日子過(guò)的就是這樣的：

陳艾有空，和他說(shuō)話(huà)，說(shuō)些很無(wú)聊的廢話(huà)；陳艾沒(méi)空，他就看陳艾，當然是隱晦一些的看，一邊注視著(zhù)陳艾的側臉，一邊仍然絞盡腦汁的想，到底為什么覺(jué)得陳艾很熟悉，甚至越相處，這絲熟悉感就越明顯呢？

越是想不明白，就越想靠近；越是靠近，就越想琢磨個(gè)明白。夏嘉榮可有可無(wú)的知道，自己在沒(méi)想明白之前，大概會(huì )一直離著(zhù)夏嘉榮很近，誰(shuí)讓他的性格就是這樣任性，任性到?jīng)]辦法到快成強迫癥了呢。

夏嘉榮只有很少一部分時(shí)間是留給老師和課業(yè)的。他對這些并不在乎，成績(jì)對于他這種人來(lái)說(shuō)只是一項資本，沒(méi)了也不算什么，誰(shuí)還能靠學(xué)習成績(jì)來(lái)決定將來(lái)繼承什么嗎？只是盡管他是這樣想的，天生的天賦還是讓他應付起現在的課業(yè)十分輕松，因此就十分有余暇的繼續觀(guān)察陳艾。

陳艾感覺(jué)到夏嘉榮又看向了他。他現在已經(jīng)能夠屏蔽夏嘉榮的眼光，該干什么就干什么了，反正夏嘉榮也并沒(méi)有做什么實(shí)質(zhì)性的sao擾性動(dòng)作。

只是，還是忍不住有些不舒服啊，并不是針對夏嘉榮的舉止，而是對于他在學(xué)習方面上的游刃有余。到現在，一班也進(jìn)行過(guò)好幾次考試了，有的很正式，有的只是把卷子發(fā)下來(lái)當作業(yè)再交上去批改，可是無(wú)論如何，陳艾固然能夠一直保證第一名，夏嘉榮卻也一直是第二名第三名，陳艾還能感覺(jué)到，夏嘉榮做卷子的時(shí)候并沒(méi)有十分用心，如果他用心的話(huà)，考的比他還高也是很容易的。

所以說(shuō)，人和人就是不一樣，除了在家世財富上，人一出生就也就被劃分好了。有的人就是天生聰穎，不用努力也可以比努力過(guò)的人更好，正如夏嘉榮，正如陳艾。陳艾略心酸的想，明明他可是重生過(guò)來(lái)的啊，明明他可是上過(guò)一次初中的人啊，明明他可曾經(jīng)是成年人，現在有著(zhù)超常的自制力和耐心啊，可是，并沒(méi)有那些的夏嘉榮，就是可以輕輕松松的取得陳艾要努力才能取得的成績(jì)。

這樣的夏嘉榮，并沒(méi)有和其他人一樣會(huì )在逼緊的功課里感到壓抑也是能得以理解的了。對來(lái)他說(shuō)并不難，當然不會(huì )緊張，而他本身的家世，決定了他和其他普通學(xué)生看問(wèn)題的角度不一樣，注定他不會(huì )因為成績(jì)的好壞而心情波動(dòng)，更不會(huì )把成績(jì)當成目前人生的大事，所以在那些緊張不安的學(xué)生里顯得悠游自在，格外特別，恨得讓其余學(xué)生牙癢癢。

所以才想更努力一些，一倍的努力不能超過(guò)，那么兩倍，四倍，十倍呢？

如果還是不能超過(guò)，那么就不要看那些天賦好的家伙了，那時(shí)再看自己，一定會(huì )覺(jué)得自己完成了不可思議的任務(wù)吧？

這么想著(zhù)，陳艾心里對夏嘉榮的不舒服小心思也消失了，繼續埋頭到課本中去。

夏嘉榮突然就覺(jué)得陳艾先前的煩躁消失了，他不明白是因為什么原因引來(lái)的這股煩躁，也不知道為何消失，但是不知怎么，他的