桑暖大喊一聲，反手一指，指住身后的海報。

“不就是一個(gè)舞蹈比賽嗎，誰(shuí)怕誰(shuí)！參加就參加！誰(shuí)退縮誰(shuí)才是孬種！”

“??？”白鳶一下子懵了。

她擺出這么一副氣勢沖沖的架勢，結果，就是這樣？

她一直咄咄逼人地說(shuō)狠話(huà)，只是想逞個(gè)口舌之快，本來(lái)也沒(méi)想著(zhù)她能真的參加?？墒乾F在，這結果完全出乎自己的意料，而且事態(tài)還是完全偏袒這自己的。

白鳶難以置信，“你說(shuō)真的？！”

“真的！”桑暖萬(wàn)分鄭重地點(diǎn)頭。

旁邊的雅馨簡(jiǎn)直要抓狂，“啊啊??！阿暖，你別鬧啦！”

她不理雅馨，頭一揚擺出堅定的姿態(tài)，眼睛里有一種執著(zhù)的亮光，“白鳶，我還就向你證明了，我沒(méi)有不如你！而且這一次，我如果拿不到個(gè)獎，我跟你姓！但如果我做到了，你必須當眾向我道歉，并且以后再也不要惹我！”

“好！”

白鳶也揚起腦袋，“啪”的一聲，手掌直接扣在海報上，拍板宣告，“成交！”

作者有話(huà)要說(shuō)：　　感謝小天使“阿幽”、“萌”、“W”的營(yíng)養液灌溉~感謝“一億三千萬(wàn)”的地雷~~(∩_∩)

今天端午節，大家端午節快樂(lè )呀~

最近這篇文的熱度直線(xiàn)下降，上榜之后的漲幅差強人意，預感可能是自己寫(xiě)的不好。不過(guò)我還是會(huì )認認真真寫(xiě)完的！如果有還在追文的小天使，正逢佳節給個(gè)評論鼓勵作者君一下吧(∩_∩)~我給大家發(fā)紅包~嘻嘻

第15章

沖、動(dòng)、是、魔、鬼！

數學(xué)課上，雅馨卯足了勁在演算紙上寫(xiě)下這幾個(gè)大字，一把拍在桑暖的桌子上。

桑暖擰著(zhù)眉頭看著(zhù)這幾個(gè)字，從回來(lái)的一路上到上課，她幾乎都要被這幾個(gè)字給淹沒(méi)了。

“沖、動(dòng)、是、魔、鬼！”

雅馨第N1次念出口，手里的鉛筆一字一點(diǎn)點(diǎn)在紙上，面無(wú)表情的說(shuō)：“你腦袋秀逗了是不是？明明知道她那是激將法，居然還梗著(zhù)脖子往上撞，現在好了吧！白鳶可是專(zhuān)業(yè)芭蕾舞八級，八級??！你找死也不用找到她的身上??！”

她戳戳她的腦袋，恨鐵不成鋼，“我看你還真的應該跟她姓，姓白，就叫白癡！”

桑暖把她手里的鉛筆一把奪過(guò)來(lái)，再扯過(guò)她的練習冊，把她答好的答案原封不動(dòng)抄在自己的本子上，一張臉苦巴巴的。

“行了，別說(shuō)了，我知道了。我當時(shí)不也是因為生氣嘛！哪能想那么多，我這不也后悔了……”

“后悔又能怎么樣？后悔有用嗎？”雅馨揉揉眉心，“我當時(shí)那么攔你，你聽(tīng)我一句多好?！?/br>
“后悔沒(méi)用，那你急也沒(méi)有！”

桑暖抄完了答案，身子一軟趴在桌上，衰著(zhù)臉盯著(zhù)本子上的數字發(fā)愁。

她當時(shí)太生氣了，那個(gè)情況，她性子沖動(dòng)，當然什么豪言壯語(yǔ)都能說(shuō)的下。再加上對方是白鳶，就算殘存了理智也不可能低頭?，F在氣消了，平靜下來(lái)，再回想剛才的一幕……

嗯！還真是有點(diǎn)故意作死的味道。

桑暖苦惱地嘆氣。目光看著(zhù)本子上彎彎曲曲的函數圖，心想學(xué)舞蹈有什么好，把身體擰成這么個(gè)形狀，真夠變態(tài)的。

“誒，雅馨！”忽然想到了一點(diǎn)，桑暖坐直了身子，“你見(jiàn)過(guò)白鳶跳舞嗎？”

都說(shuō)白鳶專(zhuān)業(yè)芭蕾八級，身輕如燕舞姿妙曼，可是仔細想想，她好像還從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她跳舞。三人言而成虎，那是不是說(shuō)，可能她根本沒(méi)有傳說(shuō)那么厲害？

想到這，桑暖的心情不禁稍好了一點(diǎn)。

“你別天真了！”

雅馨可知道她在想什么，一句話(huà)打破她的遐想，“你以為誰(shuí)都是你呀，到處逞能說(shuō)大話(huà)，人家要真沒(méi)那兩下子，干嘛一心拐著(zhù)你往坑里跳？你傻可不代表所有人都傻！”

“那你也不能長(cháng)她的氣勢就滅我的威風(fēng)啊，你還是不是我朋友！”

聽(tīng)她這么說(shuō)，桑暖又郁悶了。把頭一扭，不理她了。

“你還不信我了？”

雅馨一見(jiàn)她這樣，也不高興了。自己一心一意為她著(zhù)急，反倒被她埋怨。

她心一橫，也不再顧忌她那個(gè)害人的自尊心了，將她的頭往回一掰，鄭重說(shuō)道：

“好，既然如此，我就讓你看清事實(shí)。下了課，我帶你去個(gè)地方！”

·

數學(xué)課之后是初三年級的自由活動(dòng)課，下了課，雅馨不由分說(shuō)，拉著(zhù)桑暖就直奔藝術(shù)樓的舞蹈教室。

她是沒(méi)見(jiàn)過(guò)白鳶跳舞，但是沒(méi)見(jiàn)過(guò)豬跑還沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)過(guò)豬跑的人講豬跑是什么樣嗎？再說(shuō)，即使是耳聽(tīng)為虛眼見(jiàn)為實(shí)，那找只豬見(jiàn)見(jiàn)不也方便？

何況她們現在要面對的還不是一頭豬，而是一只白天鵝。

舞蹈教室很空曠，教室的門(mén)緊閉著(zhù)，只有靠近走廊的窗戶(hù)微微嵌開(kāi)一點(diǎn)縫隙。這個(gè)時(shí)候，初三年級以外的年級都在上課，也不到舞蹈社的訓練時(shí)間，所以教室里并沒(méi)有幾個(gè)人。

而此時(shí)，她們要找的那只白天鵝就站在教室的最中間。身穿一身黑色的舞蹈練功服，白色緊體褲，腰間系著(zhù)一條輕薄的的紗裙。她所有的長(cháng)發(fā)全部高高挽起，背脊挺得筆直，腳上的緞面芭蕾鞋有一種淡淡的光澤。

其他來(lái)舞蹈室練習的學(xué)生全部站在教室的邊緣，觀(guān)看一場(chǎng)表演般靠在把桿旁排成一排。音響里傳出節奏緩慢的鋼琴樂(lè )，遮蓋住周?chē)渌泥须s聲。

雅馨和桑暖躲在教室外，偷偷扶著(zhù)窗戶(hù)的邊沿偷偷探出腦袋，伸長(cháng)了脖子向里看。

桑暖本身是無(wú)意關(guān)注白鳶的，畢竟就像雅馨說(shuō)的，她跳得再差也肯定比她強。她只是從沒(méi)來(lái)過(guò)這個(gè)地方，打心里就有一點(diǎn)好奇。況且這間舞蹈教室是一中所有舞蹈生的訓練場(chǎng)地，一想到這間教室的每一個(gè)地方都有可能被沈楓走過(guò)，她就覺(jué)得興奮。

可是看久了，她逐漸發(fā)現，她根本沒(méi)法從白鳶身上轉移注意力。

白鳶的舞蹈似乎有一種魔力，是桑暖在沈楓身上都沒(méi)有發(fā)現的，就是一種過(guò)于凌厲的氣場(chǎng)。明明是個(gè)很柔美的舞蹈，卻讓她完全跳出一種很強勁的味道。就像她的性格一樣咄咄逼人，高難度動(dòng)作一個(gè)連一個(gè)，讓人看得心驚rou跳。

慢慢的，桑暖竟感覺(jué)似乎不是她跟著(zhù)音樂(lè )的節奏起舞，而是音樂(lè )跟著(zhù)她的舞步落下節奏。整個(gè)場(chǎng)面都是被白鳶控制住的。

這就是傳說(shuō)中的舞如其人？

桑暖的腦袋慢慢從窗沿降下去，靠著(zhù)墻坐在地上，一邊揉著(zhù)胳膊一邊喃喃地說(shuō)：“厲害啊，她蹦起來(lái)都沒(méi)聲音的……”

“廢話(huà)！”

雅馨跟著(zhù)桑暖也坐下來(lái)，一臉“你看我說(shuō)的沒(méi)錯吧”的表情，“這下你服了吧？叫你不自量力說(shuō)大話(huà)，你就認輸吧！”

桑暖一臉木訥地看著(zhù)地上，咽了咽口水。

服了！她這回真服了！她