妃的歡心。

后來(lái)，他偶爾會(huì )在皇宮中看見(jiàn)皇次子，他的那個(gè)弟弟，雖然比他小了一歲，但長(cháng)得高高大大，身體健壯得像頭小牛，走在他身邊，比他還高了半個(gè)頭。有時(shí)他也會(huì )想，那樣健壯的一個(gè)男孩，真的會(huì )因為吃了幾顆棗子就鬧肚子？他又真的鬧過(guò)肚子么？

可惜沒(méi)有人會(huì )給他答案。

寂靜的山道上，秋風(fēng)吹得很響，好像女人的嗚咽聲，帶著(zhù)對塵世的無(wú)盡眷念。

欒安偶爾回頭，瞧見(jiàn)坐在馬背上的沐澤，他的眼神恍惚，臉上的表情時(shí)喜時(shí)悲，怪異得很。

“殿下，您在想什么？”欒安好奇地問(wèn)道。

沐澤回神，在漫山蕭瑟的枯意中靜默了一會(huì )，忽然幽幽話(huà)道：“這個(gè)時(shí)節，棗子該成熟了?！?/br>
欒安和邱敏相視一眼，均猜想沐澤大概是嘴饞想吃甜棗，不過(guò)他們在山中轉了幾天，一顆野棗樹(shù)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)。邱敏倒沒(méi)在意，在她看來(lái)，沐澤不過(guò)是個(gè)小孩子，雖然平時(shí)會(huì )多照顧他一些，但沒(méi)理由小孩的要求就該無(wú)條件滿(mǎn)足，不然只能慣出個(gè)熊孩子。所以就算沐澤想吃棗，她聽(tīng)一聽(tīng)也就罷了，根本沒(méi)往心里去。

欒安跟她不同，一方面是因為從小在宮中訓練出來(lái)的奴性，另一方面源于他想出人頭地的活絡(luò )心思。雖然沐澤是個(gè)不受寵的皇子，可到底還是個(gè)皇子，要知道，大祈的皇子，在成年以后都會(huì )得到一塊封地。

欒安琢磨著(zhù)，皇位沐澤估計是沒(méi)有份了，但當個(gè)藩王還是大有可能。憑著(zhù)現在共患難的情誼，等沐澤成年封王后，他就跟著(zhù)沐澤到封地去，怎么也能撈個(gè)王府總管太監當當，所以他現在還是挺巴結沐澤的。

可是他哪有棗給沐澤吃？欒安轉了轉眼珠，嘗試著(zhù)轉移話(huà)題：“說(shuō)到棗啊，就讓奴才想起三國時(shí)期的關(guān)羽?！?/br>
邱敏眉頭微挑，她一直好奇這個(gè)時(shí)空是個(gè)怎樣的世界，一開(kāi)始她以為這里是中國古代，可歷史上根本沒(méi)有任何一個(gè)朝代叫“祈”。說(shuō)它是架空吧，但這個(gè)世界又有長(cháng)安、潼關(guān)、洛陽(yáng)這些令人熟悉的地名。如今聽(tīng)欒安提到三國，看來(lái)這世界的歷史，跟她所知道的，也不是完全不同。

卻聽(tīng)沐澤問(wèn)道：“關(guān)羽是誰(shuí)？”

“關(guān)羽是三國時(shí)期有名的武將，為人極重義氣，是個(gè)大英雄?！睓璋惨荒樋上У卣f(shuō)道：“遺憾的是，他長(cháng)得不太好看，書(shū)上說(shuō)，關(guān)羽長(cháng)得像顆棗?！?/br>
邱敏愣神：關(guān)羽長(cháng)得像顆棗，她怎么沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)？

沐澤奇道：“怎么會(huì )有人長(cháng)得像顆棗？”長(cháng)成那樣，還能看嗎？

欒安道：“書(shū)上形容關(guān)羽‘面如重棗’，這不就是臉長(cháng)得像顆棗的意思么？”

邱敏默默扭頭：沒(méi)文化不是最可怕的事，比如沐澤就沒(méi)文化，但他至少不會(huì )不懂亂說(shuō)，最可怕的是那種讀了一點(diǎn)點(diǎn)書(shū)還到處現的半文盲。

其實(shí)太監也是需要斷文識字的，不然大字不識的人，如何替皇帝管理典簿文籍、整理檔案？皇宮里的太監，大多是從幼童時(shí)期就收進(jìn)來(lái)，從小教他們讀書(shū)識字，小太監們上學(xué)的地方叫內書(shū)堂，教書(shū)的先生還是翰林，所教所學(xué)，跟外界的書(shū)院差不多。

太監們文化課學(xué)得好不好，跟他們未來(lái)的職位息息相關(guān)，像皇帝身邊的太監，除了伺候筆墨，有時(shí)還替皇帝起草詔書(shū)，讀奏折，懶一些的皇帝，甚至連奏折都讓太監代批了。

但也不是每個(gè)太監都有文化，就像學(xué)校里有好生，必然也會(huì )有差生。欒安在皇宮中的職位只是個(gè)雜役太監，可想而知他的學(xué)習成績(jì)有多差。當然，這也是欒安一生中難以啟齒的痛。

本著(zhù)打人不打臉的原則，邱敏想，她還是不揭穿欒安的淺薄，就讓沐澤以為，關(guān)羽是個(gè)長(cháng)得像顆大棗的人吧，誰(shuí)叫他比欒安還沒(méi)文化呢……

沐澤對那位三國時(shí)期的“棗英雄”起了興趣，要欒安給講講關(guān)羽的事跡。從前在皇宮中，皇帝一心想把沐澤養成個(gè)混吃等死的文盲，自然不曾有人教過(guò)沐澤什么，但其實(shí)他內心深處，并不想做個(gè)什么都不懂的睜眼瞎。如今離了宮，在外面的世界失了約束，他的膽子也漸漸大了，會(huì )開(kāi)始主動(dòng)向身邊的人汲取知識。

欒安在內書(shū)堂讀書(shū)的時(shí)候，成績(jì)從來(lái)都是倒著(zhù)數的，像他這樣的差生，通常不討管事太監的喜歡，一般粗粗讀了一年書(shū)后，就會(huì )被安排去做體力活，簡(jiǎn)稱(chēng)雜役。

邱敏聽(tīng)欒安將一段歷史說(shuō)得顛三倒四，張冠李戴，有時(shí)實(shí)在是忍不下去，出言糾正了他幾個(gè)地方，欒安卻仿佛找到了救星，忙道：“邱敏你小時(shí)候也跟嬤嬤們讀過(guò)書(shū)，干脆你來(lái)說(shuō)好了！”

邱敏詫異，就算曾經(jīng)的秋敏讀過(guò)書(shū)，但宮女讀的也該是一類(lèi)的書(shū)吧？其實(shí)這一路上，就算她刻意低調，但遇到事關(guān)生死的時(shí)候，她也不得不出了不少主意，欒安不是個(gè)傻瓜，相信他早看出自己與原來(lái)的秋敏有所不同，但欒安只字不問(wèn)，仿佛認同了她的存在。

她猶豫了一會(huì )，也實(shí)在不忍心讓欒安對還是白紙一張的沐澤胡亂洗腦，最后決定將說(shuō)書(shū)的任務(wù)拿過(guò)來(lái)。邱敏琢磨著(zhù)，若要說(shuō)三國史，當舉陳壽寫(xiě)的，但從趣味上來(lái)說(shuō)，還是羅貫中寫(xiě)的比較有意思，雖然中一些情節是編造想象的。

邱敏喜歡讀歷史，大學(xué)念的就是歷史系，平日里喜歡看歷史演義，像三國演義，她不論是原書(shū)還是電視劇，都看過(guò)許多遍。當初易中天以現代人的角度闡述三國，她也是期期追著(zhù)看的，作為一個(gè)正宗的三國迷，當她講起那段英雄輩出、波瀾壯闊的歷史時(shí)，快樂(lè )的情緒也不禁感染了沐澤，隨著(zhù)她的講訴，跟著(zhù)心潮起伏。

這天到了休息的時(shí)候，邱敏拿著(zhù)樹(shù)枝，在泥地上簡(jiǎn)易地畫(huà)了一個(gè)地圖，標上魏、蜀、東吳幾個(gè)字，想讓沐澤對三國地理有個(gè)大概的了解。沐澤卻對泥地上的那幾個(gè)字好一陣的出神，接著(zhù)指著(zhù)地上的字，鄭重地念道：“魏、蜀、東吳?！狈路鹨獙⑦@幾個(gè)字刻入腦中一般。

邱敏突然想起來(lái)：沐澤還不識字！

想到他身為一個(gè)皇子，卻連自己的名字都不會(huì )寫(xiě)，邱敏打從心底可憐他。邱敏再度拿起樹(shù)枝，在地面上寫(xiě)下兩個(gè)字，念道：“沐、澤?！彼ь^對著(zhù)沐澤微微一笑：“這是你的名字?！?/br>
沐澤出神地望著(zhù)那兩個(gè)大字，那一筆一劃，反復會(huì )發(fā)光一般，吸引著(zhù)他想要用手指去描摹?？煽翱耙龅降臅r(shí)候，他又停下了，生怕自己手拙，將那兩個(gè)字弄花了。邱敏卻沒(méi)他那么多顧忌，牽過(guò)他的手，將樹(shù)枝塞進(jìn)他的手中，讓沐澤學(xué)握筆，接著(zhù)從背后抱住他，手把手地教他寫(xiě)自己的名字。

她一邊念，一邊在