意識地后退一步,不讓小東西撞在眼睛上。

莉莉驚喜地在空中轉了個(gè)圈，兩對小翅膀散發(fā)著(zhù)淡藍色的光芒，金發(fā)在陽(yáng)光下熠熠生輝，“太好了，終于找到能看到我的人了，這下可以舉辦比賽啦！”

——確認過(guò)眼神，找到了對的人！

莉莉高興地在空中跳舞，建校以后沒(méi)有多少人看到過(guò)他，學(xué)校已經(jīng)好多年沒(méi)有舉辦音樂(lè )比賽了。

握在手里的小權杖一揮，庭院里的鐘聲響起。

“當——”

“當——”

“當——”

星奏學(xué)院熱鬧起來(lái)，時(shí)隔多年的鐘聲響起，校內音樂(lè )比賽要開(kāi)始了。

蘇千涼只想吐槽：“妖妖零，這是要我走女主的路？”

妖妖零同樣無(wú)語(yǔ)，當系統這么多年，它還沒(méi)遇到過(guò)這樣的情況。

系統不允許宿主走女主的路，一是按資料來(lái)走太過(guò)簡(jiǎn)單，二是會(huì )代替女主成為某個(gè)世界的氣運之子，到時(shí)任務(wù)完成無(wú)法輕易離開(kāi)。

“我，我也沒(méi)遇到過(guò)，不知道誒?，F在音樂(lè )比賽開(kāi)始比資料里的進(jìn)展早兩個(gè)月，要不你在兩個(gè)月內完成任務(wù)趕緊走人，讓女主接著(zhù)走劇情？”

莉莉可能是太過(guò)開(kāi)心，整個(gè)精靈不知道浪到哪里去了。

蘇千涼視野范圍內沒(méi)發(fā)現那只小小的金發(fā)精靈，慢慢地朝教員室走去。

作為臨時(shí)插入的學(xué)生，她得先去教員室找到普通科2年1班的班主任報到，然后由班主任或任課教師帶去教室。

星奏學(xué)院不怎么有二年級才轉進(jìn)來(lái)的學(xué)生，以近滿(mǎn)分的成績(jì)轉學(xué)進(jìn)來(lái)，引起所有同學(xué)的注目。

作為新來(lái)的學(xué)生，蘇千涼的位置被安排在班長(cháng)身邊，原來(lái)那個(gè)位置的男生搬到后面去了。

班長(cháng)千葉信之介是個(gè)模樣清秀戴著(zhù)眼鏡的男生，看起來(lái)有點(diǎn)書(shū)呆子，很是仔細。

在他的照顧帶領(lǐng)和圖文并茂的解說(shuō)下，蘇千涼很快熟悉整個(gè)學(xué)校的構造，僅限普通科。

上午的開(kāi)學(xué)典禮迅速過(guò)去，午餐過(guò)后，千葉信之介還在思索有沒(méi)有漏下的地方，負責到?jīng)]邊。

突然，廣播響起，校長(cháng)的聲音傳了出來(lái)：

“同學(xué)們，想必你們已經(jīng)知道了，今年將要舉行校內音樂(lè )比賽，下面宣布參賽人員的名單?！?/br>
1年A班志水桂一

1年B班冬海笙子

2年A班月森蓮

2年A班一條希

3年B班火原和樹(shù)

3年B班柚木梓馬

以上六位是音樂(lè )科的學(xué)生，參加比賽的資格不會(huì )受到質(zhì)疑。

很快，全校嘩然。

因為參賽的最后一個(gè)名額是：普通科，2年1班，蘇千涼。

2年1班的學(xué)生全部回頭，愕然地瞪著(zhù)那個(gè)被叫到名字依然淡定喝茶的人。

“啪嗒——”千葉信之介的下巴掉了。

“蘇桑，你要參加比賽？”

“嗯？”蘇千涼還在想資料中并不存在的“一條?！笔钦l(shuí)，有點(diǎn)晃神，“沒(méi)有，我還不知道這是什么比賽呢?！?/br>
第一天轉學(xué)的新生，自然不可能知道什么勞什子音樂(lè )比賽。

知道反而不對了。

千葉信之介為她科普星奏學(xué)院校內音樂(lè )比賽的來(lái)歷，順便祝福她奪冠。

一是為普通科爭光，二也是因為獲勝的那個(gè)人能得到傳說(shuō)中精靈的祝福。

蘇千涼時(shí)不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭，心里在問(wèn)：“妖妖零，這個(gè)一條希是男是女，穿越還是重生？”

妖妖零心里苦：“千涼，你真當我萬(wàn)能??？除了世界本來(lái)的設定和資料，其他東西你要我幫你查詢(xún)太多，不在我權限范圍內啊親愛(ài)的?！?/br>
要你何用？破系統！

蘇千涼也不指望這個(gè)除了發(fā)布任務(wù)沒(méi)什么卵用的系統，重新布置計劃。

昨天，她才為了任務(wù)制定一系列普通科怎么去音樂(lè )科撩人的計劃。

撩撥對象還是2年A班傳說(shuō)中無(wú)人能撩的高嶺之花，小提琴公子月森蓮。

今天，因為莉莉突然出手，倒是為她提供了再正常不過(guò)的接近借口。

希望那個(gè)“一條?！辈灰恋K她吧。

有同學(xué)在門(mén)口喊：“蘇桑，金澤老師找你?！?/br>
蘇千涼出門(mén)，看到一位穿著(zhù)白大褂的長(cháng)發(fā)男子，“老師找我？”

“是，我是這次音樂(lè )比賽的負責人金澤纮人，也是普通科的音樂(lè )老師。你是參賽者，之后就去音樂(lè )樓的練習室練習吧?！苯饾衫€人說(shuō)完就走，像極了游戲里的劇情NPC。

蘇千涼為自己遇上這么個(gè)負責人哀嘆，放學(xué)后去了音樂(lè )樓的練習室。

真說(shuō)起來(lái)，她會(huì )很多樂(lè )器，最擅長(cháng)的莫過(guò)于鋼琴與小提琴。

免得和女主撞，還是選鋼琴吧。

很長(cháng)時(shí)間沒(méi)接觸樂(lè )器，蘇千涼隨便找了個(gè)間沒(méi)人的練習室進(jìn)去，練習最基本的指法，熟悉音節，再上手練習鋼琴。

是理查德·克萊德曼的經(jīng)典曲目，描述秋日童話(huà)，整首曲子充滿(mǎn)唯美浪漫的感覺(jué)。

蘇千涼想到法國的薰衣草花海，她在那見(jiàn)到了新郎給予新娘童話(huà)般的婚禮，一生難忘。

彈了兩遍，第一遍還有些生疏，第二遍完全熟練。

妖妖零使勁鼓掌：“千涼棒棒噠，多年不用還是這么棒！不愧是鋼琴十級的學(xué)霸霸！”

鋼琴十級的學(xué)霸霸微微一笑，一首輕快獨特的跳躍出來(lái)。

這首曲子描述小市民輕松寫(xiě)意的平凡生活，管弦樂(lè )奏來(lái)會(huì )更輕松富有韻律一些，單純用鋼琴顯得單一了些。

蘇千涼彈鋼琴本就隨意，很多原本只用琵琶、吉他等樂(lè )器彈奏的曲子，她都會(huì )用其他不同的樂(lè )器嘗試一下。

給人帶來(lái)快樂(lè )才是音樂(lè )最初的目的，不拘于什么形式，不拘于什么樂(lè )器。

硬要給音樂(lè )加上條條框框，反而限制發(fā)展和想象力。

不知何時(shí)，鋼琴的譜架上坐著(zhù)一只小小的金發(fā)音樂(lè )精靈，閉著(zhù)眼聽(tīng)得搖頭晃腦頗為享受，倒是有幾分可愛(ài)。

精靈要是毛茸茸的，可以擼，那就更可愛(ài)了。

蘇千涼看得好笑，曲子彈完了，問(wèn)他：“你聽(tīng)過(guò)？”

“沒(méi)聽(tīng)過(guò)?！崩蚶螂p手抱胸，搖晃著(zhù)一雙小腿，“世界上那么多曲子，沒(méi)聽(tīng)過(guò)不是很正常的嗎？我覺(jué)得好聽(tīng)，能聽(tīng)出曲子里的快樂(lè )就夠啦?！?/br>
蘇千涼練過(guò)兩首曲子就準備離開(kāi)，合下琴蓋，“音樂(lè )聽(tīng)過(guò)，我也該走了，再見(jiàn)?！?/br>
“誒？等等，等等?！崩蚶驌]著(zhù)小翅膀追上來(lái)，一點(diǎn)不生疏地開(kāi)口叫名字，“千涼，你打算用鋼琴參賽嗎？”

“應該是吧，我最擅長(cháng)的就是鋼琴和小提琴了……”蘇千涼注意到練習室門(mén)口有人，伸手一拉，見(jiàn)到一位白色制服的藍發(fā)少年。

“你是？”

少年的目光在她身上的黑色制服上停頓，意外地沒(méi)有吐出那句“擋路”的口頭禪，“音樂(lè )科2年級A班月森蓮?！?/br>