落的桌子，現在放滿(mǎn)了抹布之類(lèi)的雜品，落滿(mǎn)了粉筆灰等各種臟東西。

順著(zhù)meimei的眼神，齊宜陽(yáng)馬上明白了這是什么情況。眉頭也皺了起來(lái)，顯然，這事不好辦，這事，給水潼調座位的事情。

“收拾一下就好了，沒(méi)事?！彼肋@也是沒(méi)辦法的事，只不過(guò)，心累啊。

齊宜陽(yáng)趕緊說(shuō)：“你等一下！”

只見(jiàn)齊宜陽(yáng)小跑到后排那個(gè)桌子那里，又手腳利索的把那些雜物什么的收拾到一邊，然后拿盆接了水進(jìn)來(lái)洗抹布，顯然，這是要把桌椅擦一遍了。

齊宜月看著(zhù)哥哥認真的做這些事，嘴角抹起笑意，并順眼看向水潼。

水潼當然知道齊宜陽(yáng)是給她收拾桌椅呢，板著(zhù)的臉龐漸漸柔順，激蕩在心中那些毛躁的情緒也慢慢平靜了下來(lái)。她正想上前幫忙，齊宜陽(yáng)已經(jīng)手腳利索的收拾完了。而擦完桌椅的齊宜陽(yáng)并沒(méi)有忙完的意思，他走向前面——搬起了自己的桌子。

水潼和齊宜月頓時(shí)驚呆！

不光是她們倆，班里喧鬧的同學(xué)也漸漸安靜下來(lái)，觀(guān)看班長(cháng)奇怪的舉動(dòng)?？升R宜陽(yáng)壓根沒(méi)在意周遭的眼光，跟他的兩個(gè)同桌說(shuō)了些什么后，便堂而皇之的把桌椅搬到了后面，水潼的旁邊。做完這一切后才舒了一口氣，坐了下來(lái)，笑盈盈的看向水潼這邊，示意水潼過(guò)去。

齊宜月一直帶著(zhù)笑看自己的哥哥做這些事情，心中暗嘆：嫂子到手了！便趁機說(shuō)自己要好好學(xué)習，撤離了現場(chǎng)。班里又稀稀拉拉的響起了喧鬧聲，但還有些女生偷偷的瞄著(zhù)水潼和齊宜陽(yáng)這邊。

水潼此刻臉色潮紅，竭力裝出淡定的模樣向齊宜陽(yáng)那邊走去。有些局促不安：“亂來(lái)！你同桌怎么辦？”

“我走了他們兩個(gè)還是同桌??！”

“那老師那邊呢？”

“我是班長(cháng)，老師那邊不是問(wèn)題?！饼R宜陽(yáng)說(shuō)：“你先坐下嘛！”

“哦?！彼畔聲?shū)包，“若無(wú)其事”的坐下。

是若無(wú)其事嗎？怎么可能！

此刻水潼的心很慌，但不是那種焦急，也不是緊張，更不是害怕。相反的，是一種滿(mǎn)足，一種享受，甚至可以說(shuō)是一種抑制不住的小激動(dòng)。

那些紛繁的雜緒因為齊宜陽(yáng)這些暖心的舉動(dòng)好似被化解，水潼的心安了下來(lái)，她踏踏實(shí)實(shí)的坐了下來(lái)。盡管她心里很清楚齊宜陽(yáng)對她的喜歡，她更清楚她不可以享受這種喜歡。

但這種依靠的感覺(jué)，水潼真的是不舍得。沉溺在這種心安里，坐在齊宜陽(yáng)的旁邊，任由訓練的疲勞鋪天蓋地而來(lái)，水潼安穩的睡著(zhù)了。

而齊宜陽(yáng)，他一直在用余光觀(guān)察著(zhù)水潼。他很緊張，雖然臉色如常，但他那狂跳的心臟已經(jīng)泄露了他所有的秘密。秘密，看到水潼的驚喜，靠近水潼的開(kāi)心。

搬桌子，和水潼坐到一起，完全是齊宜陽(yáng)本能的選擇。只是意識到更靠近水潼了，便毫不猶豫的搬了過(guò)來(lái)?？烧嬲^(guò)來(lái)了，真正更靠近水潼了，齊宜陽(yáng)反而害怕了，猶豫了，無(wú)措了。

接下來(lái)，要做什么？應該做什么？

☆、開(kāi)導（上）

接下來(lái)，要做什么？應該做什么？

心慌意亂，手足無(wú)措的齊宜陽(yáng)正想著(zhù)以詢(xún)問(wèn)水潼怎么又突然轉?；貋?lái)的事情來(lái)做開(kāi)場(chǎng)白時(shí)，卻發(fā)現水潼趴在桌子上睡覺(jué)了。不知怎么驀然的松了一口氣，可又馬上有了一種失落。帶著(zhù)一種好像甜蜜的落寞轉過(guò)頭看書(shū)了。

看書(shū)，眼睛在書(shū)上，思緒卻仍然翻云覆雨。

齊宜陽(yáng)，開(kāi)始整理這段時(shí)間自己已經(jīng)完全紊亂的生活。

那天聽(tīng)說(shuō)童潼請了病假，他馬上去找童縝想要去看望她。卻被童縝告知童潼回老家了。沒(méi)見(jiàn)到面，他安慰自己，童潼只是生病，很快就會(huì )回來(lái)?？墒?，隨著(zhù)之后童縝對他態(tài)度的疏遠，以及久久沒(méi)得到童潼消息的情況，他越來(lái)越心慌，越來(lái)越心急。他再也掩飾不了對童潼的擔心，他越來(lái)越清晰的感覺(jué)到童潼對他的影響力。他騙不了自己，是的，他喜歡上了童潼。

因為學(xué)習，因為年齡，齊宜陽(yáng)知道現在不是表白的時(shí)候，不是談戀愛(ài)的時(shí)候?？墒?，這并不代表不能有喜歡的人??！一連兩個(gè)月，童潼沒(méi)有一點(diǎn)音訊，人間蒸發(fā)了般。電話(huà)依舊是打不通，童縝那里也打聽(tīng)不到任何消息，不是童縝不肯說(shuō)，從童縝煩躁頹廢的表情上，齊宜陽(yáng)相信童縝是真的不知道。盡管如此，他還是忍不住的天天去問(wèn)。不然，他心亂??！

在這種狀態(tài)下，齊宜陽(yáng)迎接了他的期中考試。盡管他努力平復心情，卻還是考的不盡人意。期中考試后，照例迎來(lái)了家長(cháng)會(huì )。他的父母雖然不能來(lái)，卻也如往年一般準時(shí)向班主任打來(lái)了電話(huà)。兄妹倆同時(shí)倒退的成績(jì)讓他們的父母很生氣，尤其是齊宜陽(yáng)，更是直線(xiàn)下滑。他爸爸在電話(huà)中語(yǔ)重心長(cháng)的再一次告訴齊宜陽(yáng)，自己白手起家創(chuàng )造出來(lái)的企業(yè)以后勢必要他接手，他必須好好學(xué)習，努力考進(jìn)清華光華管理學(xué)院，甚至于，他的父親還暗示過(guò)他考進(jìn)哈佛大學(xué)。

齊宜陽(yáng)一向懂得肩上的擔子，理解父母的期望。所以，面對這種情況他很心急。一方面他很想認真聽(tīng)課認真完成學(xué)業(yè)；另一方面他又忍不住的擔心童潼想念童潼。在這種糾結中，這種折磨里，他熬過(guò)生命里這痛苦的兩個(gè)月。

好在，童潼終于出現了！

齊宜陽(yáng)看看睡在旁邊的水潼，嘴角不自覺(jué)的揚起笑容。

這邊春暖花開(kāi)，那邊可是冰天雪地。

金縝是在瞄到水洌的車(chē)子后才知道水潼來(lái)學(xué)校了，便想著(zhù)下了晚自習好好問(wèn)問(wèn)這丫頭怎么來(lái)學(xué)校了也不說(shuō)一聲。所以整個(gè)晚自習他都很興奮，她要來(lái)學(xué)校是不是意味著(zhù)又可以一起上下學(xué)了呢？然而一起上下學(xué)的念頭一蹦出來(lái)金縝就想到了另一個(gè)人——齊宜陽(yáng)！金縝和水潼不在一個(gè)班級，齊宜陽(yáng)卻在，金縝不得不回想起那日給齊宜陽(yáng)造的夢(mèng)……

那天，金縝選取了齊宜陽(yáng)腦海中打球的記憶，按照事先設計好的劇本讓他參加學(xué)校的球賽，得到參加市級聯(lián)賽的資格，然后再參加市級聯(lián)賽，所屬的籃球隊還會(huì )奪冠。誰(shuí)知道那日的夢(mèng)境及其的不順利，齊宜陽(yáng)腦海中關(guān)于水潼的記憶異常的活躍，時(shí)不時(shí)的就會(huì )冒出水潼的身影，感知到齊宜陽(yáng)想法的金縝決絕的切斷了夢(mèng)境，在那之后也再未給他造過(guò)夢(mèng)了！

金縝知道，齊宜陽(yáng)對水潼的喜歡不是一天兩天了，想著(zhù)想著(zhù)他不由自主升起的怒火中便帶了慌亂，而且是越想越氣越想越急，如坐針氈的他終于以上廁所為由從教室溜了出來(lái)。

他要看她一眼，有一種偷窺的心理，有一種明明知道不可為卻不得不為的執念。

所以，他看到了那一幕，那一幕幕。

他看到了水潼的嬌羞含笑，也看到了齊宜陽(yáng)的如沐春風(fēng)。他看到了水潼的安然入睡，也