每天，除了吃飯，其他時(shí)間都在看書(shū)。

早上五點(diǎn)起床，背書(shū)。下課了，看書(shū)，晚上，看書(shū)。上廁所的空檔都要被單詞。

甚至，晚上熄燈了，還要照著(zhù)手電筒看書(shū)。

全寢室的人都想，林潔瘋了。許可思看著(zhù)魔顛的林潔，想到了初三那年，果然許南喬就不是個(gè)人啊。

更嚴重的是，林潔說(shuō)夢(mèng)話(huà)都在背英語(yǔ)單詞。

一天晚上，陳琳半夜尿急，實(shí)在不行，只好起來(lái)上廁所。

大晚上的她本來(lái)就害怕極了，慌忙的披了件衣服，就準備跑去廁所。

誰(shuí)知道剛下床，就聽(tīng)到有人說(shuō)話(huà)。

陳琳嚇得毛骨悚然，黑黢黢屋子，她忍者尿，慌忙的爬上床，把臉都躲進(jìn)被子里。

斷斷續續的還是有聲音。

陳琳嚇得緊緊的閉住眼睛，大氣都不敢出。

“share分享share”

陳琳聽(tīng)了好一會(huì )，才發(fā)現是有人在背單詞，她悄悄爬起來(lái)，看了一圈，才發(fā)現林潔嘴一張一合。

陳琳小聲的叫了她兩聲，她沒(méi)回答，吧唧了一下嘴巴，翻個(gè)身，接著(zhù)睡。說(shuō)話(huà)聲也沒(méi)了。

從那以后，有誰(shuí)說(shuō)，十二班的人不好好學(xué)習。

她們寢室就還笑著(zhù)說(shuō)“誰(shuí)說(shuō)我們班不認真的，半夜說(shuō)夢(mèng)話(huà)都還在背書(shū)呢！”

作者有話(huà)要說(shuō)：　　這里面，有一部分是真實(shí)的哦，知道是什么嗎？

☆、帶早飯

林潔通過(guò)一段時(shí)間的補課，學(xué)習，還是許南喬這樣的大神。她也算是摸到了學(xué)習的竅門(mén)，也找到了一絲樂(lè )趣。每門(mén)成績(jì)不說(shuō)有明顯的提升，但肯定有進(jìn)步。

林潔上課想睡覺(jué)的次數越來(lái)越少，以前，一上課就想著(zhù)怎么還不下課，上了五分鐘，就覺(jué)得過(guò)了很久了?，F在，她可以跟著(zhù)老師的節奏上完一堂課，偶爾也會(huì )在打下課鈴的時(shí)候，覺(jué)得這節課過(guò)得真快。

許可思卻郁悶極了。

一天時(shí)間只有那么多，林潔用來(lái)學(xué)習了，難免會(huì )忽略許可思。

以前，許可思上課上的無(wú)聊，就會(huì )去引誘林潔跟她一塊玩，講話(huà)。而林潔，上課聽(tīng)不懂，定力又不足，開(kāi)始不論怎么拒絕，最后還和她一起玩去了。

現在，她只能撐著(zhù)頭看林潔專(zhuān)注的看著(zhù)黑板。實(shí)在忍不住，去找林潔講話(huà)“我好無(wú)聊啊?！?/br>
林潔不是當做沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，就是嗯，偶爾也敷衍的說(shuō)一句“無(wú)聊你聽(tīng)課啊?！?/br>
笑話(huà)，她許可思會(huì )聽(tīng)課？

其實(shí)，她也強迫自己聽(tīng)課，每次聽(tīng)不到三分鐘準要開(kāi)始打哈欠。在她看來(lái)，上課等于是催眠。

好不容易盼到下課，許可思就活過(guò)來(lái)了，趴在桌子上抱怨一句“哎，終于下課了，在不下課，我都要憋死了?！?/br>
林潔卻不會(huì )和以前一樣，跟她一塊趴那里抱怨幾句?，F在她總是拿著(zhù)上課沒(méi)解完的題接著(zhù)做。

就算說(shuō)話(huà)，也是說(shuō)“這題其實(shí)挺簡(jiǎn)單的，真的，可思，我以前都不知道這樣算就可以得到答案了?！?/br>
早上，林潔要到教室學(xué)習，中午，林潔在寢室背單詞，晚上，林潔還要去圖書(shū)館學(xué)習。

最變態(tài)的是，晚上做夢(mèng)她都要學(xué)習。

林潔這么努力學(xué)習有兩方面原因，一：她是真的想好好學(xué)習，不想走上輩子的重復之路。二是：她不想太丟人。

不想在許南喬面前太丟人。

譬如，許南喬給她講題，講的什么公式她都不知道，她甚至懷疑有沒(méi)有學(xué)過(guò)。更甚者，因為不會(huì )，她都覺(jué)得她跟許南喬不是一個(gè)世界的人，否則他講話(huà)她為什么一句都聽(tīng)不懂。

許南喬給她講解步驟的時(shí)候，問(wèn)她“會(huì )不會(huì )了？”

她搖頭。

許南喬又講了一遍，她還是只能搖頭。

許南喬每次的表情，感覺(jué)他像是在和一個(gè)智障講話(huà)。

只是，她不知道的是，許南喬每次講的題目一次比一次難！

又過(guò)了一段時(shí)間，林潔做題的量多起來(lái)了，也發(fā)現以前不會(huì )做的，現在做起來(lái)有一種很容易的感覺(jué)，得心應手。

她可以把英語(yǔ)理解讀懂一小半，了解大致意思。數學(xué)解答題也能做出來(lái)一些，也可以列出半頁(yè)草稿紙，物理，可以把公式正確的套進(jìn)去。

就這樣，期中考試結束，林潔每門(mén)成績(jì)都有了小幅度提升。關(guān)鍵她也終于不是倒數第一，這次她一躍成為倒數第八，前進(jìn)了七個(gè)名次。

蘇悅這次是班級第一，年級前十。

許可思班級倒數第一，年紀倒數第一。

她悲哀的搖頭嘆息，她這是搬著(zhù)石頭砸自己的腳嗎？林潔不但沒(méi)時(shí)間陪她玩了，自己這下連個(gè)墊底的都沒(méi)有了。

“林潔，氣死我了。這下好了，倒數第一又接棒給我了，啊啊啊，造孽啊?！?/br>
林潔“我不學(xué)習，你早上怎么吃的到雞蛋餅?！?/br>
許可思也就是隨便抱怨一句，現在想想也對哦，好歹早飯不用愁了。林潔成績(jì)提升了，她也真心為林潔感到開(kāi)心。

這下，她又開(kāi)始想著(zhù)怎么為林潔慶祝，開(kāi)始念叨著(zhù)要請她吃飯。

林潔很佩服她態(tài)度轉變之快，不僅也感到無(wú)語(yǔ)。聽(tīng)說(shuō)過(guò)考了第一慶祝的，得了獎學(xué)金慶祝的，從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)考了倒數第八還要慶祝的。

許可思不以為意的說(shuō)“這怎么了，進(jìn)步一分也是進(jìn)步啊。不然就當慶祝我考了年級第一，雖然是倒數的?！?/br>
蘇悅瞟了她一眼，淡淡的說(shuō)“慶祝林潔考試進(jìn)步倒是有必要，慶祝你考了倒數第一到真不用，以后我們班倒數第一還會(huì )有別人嗎？”

許可思“蘇悅！”

兩個(gè)人又在哪里吵起來(lái)了，林潔在一旁看著(zhù)她倆，忍不住笑了。

“可思，我們一起學(xué)習吧?！?/br>
過(guò)了一會(huì )，林潔突然開(kāi)口。

正在斗嘴的許可思停了下來(lái)，看了她一眼，等明白她在說(shuō)什么，驚訝的看著(zhù)她“林潔，你在開(kāi)玩笑嗎？”

林潔搖頭。

她是認真的，以前她就是荒廢了青春，能學(xué)習的時(shí)候不學(xué)，后來(lái)追悔莫及都沒(méi)用。重來(lái)一次，她希望自己可以不留遺憾，自己的朋友也能不留遺憾。

“可思，現在我們都還小，還有時(shí)間學(xué)習。我們應該把時(shí)間花在正確的時(shí)間上，盡量讓以后的遺憾少一點(diǎn)。你想過(guò)以后嗎？現在你在玩，以后呢？以后你干嘛？”

許可思沒(méi)料到林潔會(huì )說(shuō)這樣的話(huà)，仔細想想她真沒(méi)想過(guò)以后，以后那么遠，現在玩得好不就好了?！耙院蟮氖乱院笤僬f(shuō)唄?！?/br>
“可思，有些東西錯過(guò)了就真的錯過(guò)了。十年后，你面對亂七八糟的生活，你就會(huì )想如果以前怎么樣怎么樣，那該多好?，F在我們有這個(gè)機會(huì )，為什么我們不好好利用，要讓以后后悔呢？”

許可思站在林潔，只看的到她的側臉，她說(shuō)的很認真。自己卻很迷茫，她不知道以后該怎么辦？

蘇悅也頗有