方法，就是套種和間種。套種是在一種作物生長(cháng)的后期，種上另一種作物，比如小麥、玉米和紅薯套種；間種就是同時(shí)期按一定行數的比例間隔種植兩種以上的作物，比如黃豆間種玉米或者甘蔗。

當然，提高畝產(chǎn)還可以培育雜交水稻，這個(gè)也被羅昱列入了日程。

莊稼種得多了，土地會(huì )慢慢變得貧瘠。為此，羅昱還在網(wǎng)上找到了一種燒制土糞的方法，以改善土質(zhì)。

羅昱將這些都印成小冊子，專(zhuān)門(mén)讓各地方衙門(mén)的農業(yè)負責人下鄉宣傳。同時(shí)，他還建立了一個(gè)實(shí)驗村，專(zhuān)門(mén)研究如何科學(xué)種田，這樣搞出的成果就會(huì )更加顯而易見(jiàn)。

除此之外，還要進(jìn)行土地改革，比如攤丁入畝。大殷一直是以家庭人口數征收人頭稅，對于地少或無(wú)地的農民來(lái)說(shuō)非常不公平。如今弘佑帝下旨，改為以家庭田產(chǎn)數目來(lái)征稅，如此也可大大減輕農民的稅收負擔。

這種做法自然遭到一些地主階級的反對，但是他們再怎么鬧也阻止不了國家機器的滾滾向前，羅昱沒(méi)怎么費事就把他們收拾了。

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國有部的那些工廠(chǎng)發(fā)展勢頭良好，何未晞已經(jīng)開(kāi)始在全國籌劃著(zhù)建分廠(chǎng)了。羅昱則計劃著(zhù)建釀酒廠(chǎng)、橡膠廠(chǎng)、罐頭廠(chǎng)、自行車(chē)廠(chǎng)……有了橡膠還可以辦膠底鞋廠(chǎng)。

總之，他要開(kāi)展工業(yè)革命了。

說(shuō)到工業(yè)革命，蒸汽機都快研發(fā)出來(lái)了，火車(chē)還會(huì )遠嗎？以后還會(huì )造出內燃機，還有機床、挖掘機……對了，還有電力，這個(gè)很重要，標志著(zhù)二次工業(yè)革命。有了電，就可以造出來(lái)小家電，生活可就方便多了。

羅昱打了個(gè)響指，屁顛顛的去找何未晞商量，這塊以后都得歸他負責。

何未晞現在可說(shuō)是志得意滿(mǎn)，他已經(jīng)跟羅嫣然成了婚，搬到了弘佑帝御賜的府邸。同時(shí)，何駙馬與大長(cháng)公主這對貌合神離的夫妻也終于結束了十幾年的婚姻，選擇和離。經(jīng)過(guò)何未晞的勸說(shuō)，何駙馬終于同意搬去跟兒子同住。如今羅嫣然有了身孕，一家人的日子過(guò)得十分和樂(lè )。

何未晞聽(tīng)了羅昱的話(huà)，一攤手，道：“只要你給人，我什么都能給你造出來(lái)?！?/br>
羅昱道：“崇安大學(xué)那批畢業(yè)生不都被你搜羅來(lái)了嗎？”

“還是不夠啊?！焙挝磿劅o(wú)奈道，“現在那些人已經(jīng)忙得團團轉，一個(gè)人得當兩個(gè)人使?！?/br>
想法有了，技術(shù)資料也能下載，就是……研發(fā)型人才還是太少了啊。

反正這事也得慢慢來(lái)，于是羅昱開(kāi)始狠抓教育。不是沒(méi)人嗎，咱培養啊。

首先進(jìn)行初步掃盲，出國家出資（反正現在戶(hù)部有的是銀子），在各地方興建學(xué)校。規模不用太大，有一間教室就成，附近的小孩和大人都可以來(lái)免費聽(tīng)課。當然，先生只教認字、算術(shù)等簡(jiǎn)單的知識。想科舉入仕，那你得去書(shū)院，該花錢(qián)花錢(qián)，該買(mǎi)書(shū)買(mǎi)書(shū)，這個(gè)朝廷不管。

除了掃盲班，也在人口經(jīng)濟比較發(fā)達的府城進(jìn)行定向培養技術(shù)型人才。就像崇安大學(xué)一樣，教四門(mén)功課，數學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)。這個(gè)也是免費的，凡十歲以上四十歲以下的，只要認字，會(huì )基本的算學(xué)，或者在掃盲班畢業(yè)的，都可以報名，有天賦的可以放寬條件。

當然，定向培養班不是說(shuō)你入了學(xué)就能高枕無(wú)憂(yōu)。在這里，學(xué)一個(gè)階段就會(huì )考一次試，不行的就刷下去。

這種定向培養就跟國家包分配工作似的，你學(xué)得好，經(jīng)過(guò)最后考核成績(jì)合格，就給你推薦到國有部或者各個(gè)地方衙門(mén)，屬于技術(shù)型公務(wù)員。

這種模式倒是吸引了不少人，府城常駐人口多，再加上下面的縣城和周?chē)遄拥?，不愁沒(méi)學(xué)員來(lái)。

有考生考了十幾年也沒(méi)中個(gè)秀才舉人的，自知科舉無(wú)望也會(huì )報名參加。學(xué)成文武藝，賣(mài)與帝王家。反正都是給國家干活，干啥不是干，這個(gè)還省得寒窗苦讀了呢。雖然入學(xué)之后才發(fā)現，學(xué)這個(gè)并不輕松。

還有一些家境普通的人家，一般都是送孩子去做學(xué)徒?，F在國家辦了這么一個(gè)班，那可比去當學(xué)徒好。當學(xué)徒人家師傅還不一定肯教你，現在這都免費教，那必須試試。萬(wàn)一真學(xué)好了還能包分配，那可就做官了?。@然對于普通的老百姓而言，只要給國家干活的，那都是官）。

雖然要先掃盲，那也沒(méi)問(wèn)題，就算進(jìn)不了這個(gè)班，學(xué)會(huì )算賬以后還能做個(gè)賬房先生呢。不虧不虧。

便是一些窮苦人家也有此想法，都是免費的，干嘛不去試試。

于是乎，去定向培養班報名的人烏泱烏泱的。

不過(guò)第一輪篩選就刷掉了一半濫竽充數的，連字都識不了幾個(gè)，簡(jiǎn)單算術(shù)都不會(huì )的肯定淘汰。最后剩下的學(xué)員就開(kāi)始教授四門(mén)功課，可以全學(xué)，也可以選修。經(jīng)過(guò)一層層的篩選，最后也培養出不少技術(shù)人員，還有人成了數學(xué)家、物理學(xué)家、化學(xué)家、生物學(xué)家。甚至還有……嗯科學(xué)家。

這些人后來(lái)為大殷的發(fā)展作出了積極的貢獻，但是他們都牢記著(zhù)一個(gè)人，就是羅昱。是羅昱將他們引到這條路上，如果沒(méi)有羅昱，也就沒(méi)有他們今天的成就。如此，羅昱也算是他們的導師，名垂青史了。

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搞定了吃飯和全民教育問(wèn)題，羅昱又把目光放在了軍隊上。

為了坐穩江山，對軍隊的管理必須加強，不能讓他們只知將領(lǐng)不知皇帝。

大殷的士兵除了每日cao練之外，閑時(shí)還會(huì )種田。于是羅昱又加了幾條：

一是cao練的時(shí)候加入站軍姿踢正步，這也是為了鍛煉士兵的紀律性。同時(shí)，cao練的時(shí)候還要喊口號，比如軍隊打勝仗，人民是靠山；聽(tīng)陛下指揮，必戰無(wú)不勝；苦練精兵，保衛祖國！

喊口號能達到整齊化一，并爆發(fā)出雄勁的震懾力、感染力。這也是一種鼓舞士氣、政治宣傳的方法。

另外，羅昱還結合這個(gè)時(shí)代改編了幾首軍歌，比如精忠報國，改吧改吧就非常符合這里的國情。而且唱起來(lái)非常有氣勢，特別能鼓舞人心。

二是閑時(shí)教士兵識字算數，爭取讓他們退伍之后能順利的二次就業(yè)，也是提高士兵的文化素養。當然，給他們準備的課本里也會(huì )以忠君愛(ài)國為主，反復提醒，一定要牢牢刻畫(huà)在士兵的腦海里。讓他們知道，他們是皇帝陛下的人，而不是某一個(gè)將領(lǐng)的兵。此為洗腦也。

當然，羅昱采用的是慢慢滲透的方法，以免引起某些將領(lǐng)的反彈，覺(jué)得要奪他的權。

除了這些，羅昱還提出要培養特種兵，從兵營(yíng)中選出身體素質(zhì)強悍的進(jìn)行特殊訓練，可完成比較危險的任務(wù)，或者充當先頭部隊。另有技術(shù)工種，也就是火.槍隊、火炮隊。關(guān)于槍炮彈藥的生產(chǎn)制造，羅昱也將之挪到了兵部，另外還有手.雷、手榴彈也開(kāi)始造了?？傊?，定要將大殷的軍力提至最強，看