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第50章

chapter50

校長(cháng)見(jiàn)到沈慕青和陳老師時(shí),可謂驚愕。

“什么？”他不可思議的反問(wèn)，“沈慕青同學(xué)是年級第二名？那她怎么會(huì )在十班？”

陳老師本想開(kāi)口解釋沈慕青缺考的事，卻被她本人攔住了。

沈慕青搶在他前面質(zhì)問(wèn)：“所以校長(cháng)也歧視十班的學(xué)生是嗎？如果十班的學(xué)生并不重要，一開(kāi)始就要被放棄，那么校長(cháng)同時(shí)又收我們同等的學(xué)費，現在還要我們額外進(jìn)行才藝表演，是不是有些太過(guò)分了呢？”

女孩聲音冷漠,態(tài)度甚至有些咄咄逼人，陳老師始料未及怕校長(cháng)發(fā)難,緊張得額頭都快冒汗。

他磕磕絆絆解釋?zhuān)骸吧蚰角嗤瑢W(xué)你可能誤會(huì )了,校長(cháng)他……”

“沈慕青同學(xué)很有意思啊?！毙ｉL(cháng)又將陳老師的話(huà)打斷說(shuō)，“這樣吧，陳老師你先出去，我和沈同學(xué)單獨聊聊?！?/br>
“這……”陳老師有些為難，他怕校長(cháng)誤會(huì )和為難班里學(xué)生,幫她解釋道,“校長(cháng),其實(shí)沈慕青同學(xué)平時(shí)表現很好，成績(jì)好很聽(tīng)話(huà),這次的劇本也是她獨自完成。她剛才應該是太敏感和著(zhù)急了，校長(cháng)你不要誤會(huì )她！”

雖然這番話(huà)可能會(huì )得罪校長(cháng)，但陳老師真覺(jué)得沈慕青這學(xué)生不錯，他寧愿自己被罵也想她受懲罰！

陳老師對學(xué)生的維護校長(cháng)都看在眼里，他欣慰點(diǎn)頭：“我知道了陳老師,你放心吧，我就是和沈同學(xué)聊聊天，不會(huì )為難她的?！?/br>
被校長(cháng)道破心思，陳老師臉一熱，這才心虛的退出辦公室。不過(guò)，他還是擔心沈慕青，也沒(méi)離得太遠，在走廊外保持適當的距離等著(zhù)她出來(lái)。

“陳老師是個(gè)好老師啊?！毙ｉL(cháng)感嘆道。

沈慕青頷首，坦言回：“是，十班的老師都不錯，畢竟都剛畢業(yè)不久，總是懷有滿(mǎn)腔熱情嘛?！?/br>
校長(cháng)：“……”

他笑了：“我可以理解為你是抱怨學(xué)校師資分配不公，把大部分新人教師放到了靠后的班級嗎？”

沈慕青：“我就是這個(gè)意思。校長(cháng)，你不給我們十班公平的師資力量，卻又指望我們往上升，還要擠壓我們的學(xué)習時(shí)間到處表演，難道我連抱怨都不能嗎？”

校長(cháng)揚眉：“但你依然考了全年級第二名不是嗎？這說(shuō)明一切都是能夠實(shí)現的?！?/br>
沈慕青：“校長(cháng)，我入學(xué)考試因故缺考了而已。整個(gè)十班在我和沈哲，也就是年級第一的帶動(dòng)下，也只有三個(gè)人進(jìn)入年級前五十?！?/br>
校長(cháng)沉吟片刻，說(shuō)：“你想去哪個(gè)班級？可以隨便選?！?/br>
沈慕青好笑的回：“校長(cháng)，我不是來(lái)為自己爭取利益，而是希望為整個(gè)差生群體爭取點(diǎn)東西?！?/br>
校長(cháng)：“你不會(huì )是想取消學(xué)校的分班制度吧？”

頓了頓，他篤定道：“這不可能?！?/br>
“不是?！鄙蚰角鄵u頭，“我只是希望校長(cháng)公平分配師資，后面的班級也有權利享受正常水平的教學(xué)?！?/br>
校長(cháng)立刻反問(wèn)：“那么被分到一班的學(xué)生就沒(méi)有優(yōu)勢了?！?/br>
沈慕青：“他們的頭腦和一班的氛圍，本來(lái)就已經(jīng)是種優(yōu)勢。況且，一班學(xué)生的競爭對手又不是我校學(xué)生，而是全市乃至全國的其他尖子生?！?/br>
校長(cháng)：“如果是這樣，那我不是更應該讓一班學(xué)生擁有最頂尖的師資力量嗎？”

沈慕青：“你這是悖論，同樣的師資力量下，現在的一班還能留下多少人可說(shuō)不定?！?/br>
校長(cháng)竟覺(jué)得女孩說(shuō)得有幾分道理，他登時(shí)陷入沉思。

片刻后，他才又說(shuō)：“這是件大事，沈同學(xué)建議很不錯，但還需要討論。所以，沈同學(xué)今天來(lái)找我就是為了這件事嗎？你們放心去表演，這件事我會(huì )妥善解決?！?/br>
沈慕青坦言回：“校長(cháng)，還有一件事?！?/br>
校長(cháng)：“嗯？”

沈慕青：“這件事本來(lái)想讓陳老師與您溝通，但既然現在我在這兒，就直接和校長(cháng)說(shuō)了吧。關(guān)于這個(gè)小品，我沒(méi)想到會(huì )引起這樣大的反響，校長(cháng)，我覺(jué)得現在過(guò)度狂熱不是好事，可能會(huì )造成煽動(dòng)的反作用?！?/br>
校長(cháng)猛一怔。

最近他光是感受到帶來(lái)的熱度，無(wú)數上級聯(lián)系自己，他整個(gè)都被吹捧的氛圍包裹，竟忽略了這點(diǎn)。

國家簽署這個(gè)政策時(shí)，就已經(jīng)引發(fā)了一輪討論，他如果真放縱學(xué)生們到處演出，萬(wàn)一被鬧大了真可能弄巧成拙。

只要想到可能發(fā)生的事情，他就陣陣心驚rou跳。

校長(cháng)再看向沈慕青，眼里已然全是欣賞：“我明白了，沈同學(xué)的確是很聰明，回去好好學(xué)習吧?！?/br>
“嗯，”沈慕青知道對方會(huì )意，便又立刻提出解決辦法，“校長(cháng)，我還有一個(gè)建議?！?/br>
校長(cháng)：“你說(shuō)?！?/br>
沈慕青：“其實(shí)高一一班的也是不錯的節目，尤其是他們統一的新式服裝?！?/br>
校長(cháng)微頓，腦子轉個(gè)彎就明白了什么。

“沈同學(xué)，”他瞇眼詢(xún)問(wèn)，“恐怕這新式服裝才是你此行目的吧？”

沈慕青無(wú)害的笑了：“校長(cháng)您真睿智！不瞞您說(shuō)，那服裝是我大哥廠(chǎng)里做的，我建議一班買(mǎi)的。因為我覺(jué)得牛仔服就像報紙上寫(xiě)的那樣，傳承與革新并存，很是微妙?！?/br>
她和任南燕打賭的事鬧得那么大，一班的服裝從哪兒來(lái)調查起來(lái)很容易，三中校長(cháng)非常人，查到沈家平那也并非不可能，所以她干脆從實(shí)招了。反正，她今天也是想來(lái)和校長(cháng)談合作的。

聞言，校長(cháng)才真正了悟學(xué)生的來(lái)意。

他直言問(wèn)：“沈同學(xué)是想找我聊服裝的事？”

沈慕青點(diǎn)頭：“我想問(wèn)問(wèn)學(xué)校需不需要做校服?！?/br>
校長(cháng)：“牛仔服那樣的？”

沈慕青：“不不，如果學(xué)校想做校服，廠(chǎng)里可以幫忙設計。我認為運動(dòng)風(fēng)不錯，朝氣又活力?！?/br>
校長(cháng)的臉一下就垮了下去：“沈慕青同學(xué)，我認為你還是把心思放在學(xué)習上比較好?！?/br>
沈慕青卻并不露怯，她鎮定回：“校長(cháng)說(shuō)得對，我也只是順口幫大哥問(wèn)一句而已，又不下廠(chǎng)設計和cao作機器?！?/br>
頓了頓她又說(shuō)：“我要說(shuō)的就這幾件事，校長(cháng)如果沒(méi)有別的交代，我就先回班里了?！?/br>
言畢，她就要轉頭離開(kāi)。

“沈慕青同學(xué)，”校長(cháng)叫住她，“不如我們來(lái)做個(gè)約定?！?/br>
沈慕青駐足：“嗯？”

校長(cháng)：“我理解你想幫大哥，但天下沒(méi)有白來(lái)的午餐。你建議重新分配師資力量可以，我打算這學(xué)期都暫時(shí)不分班了，如果期末考試你能讓十班的平均分超過(guò)一班，我就向你大哥的廠(chǎng)下單做校服?！?/br>
沈慕青：……

這個(gè)校長(cháng)比她想象的可精明得多！

他提出的條件太難，但是給出的回報卻也豐厚。校服春秋兩季，如果