竟下周就比賽了，而且他還真就打算利用這次比賽“一次性”把夏坤從低迷情緒中拉出來(lái)呢。

然而想法是好的，現實(shí)卻并不如人意........當楊子謙的意識跟著(zhù)睡著(zhù)的“小楊子謙”一起睡過(guò)去后，等他再次清醒過(guò)來(lái)時(shí).........已經(jīng)是一星期后了。

當他借著(zhù)對方的耳朵聽(tīng)到“花小7比0大勝衛冕冠軍省附小，夏坤連中6枚”時(shí)，楊子謙只覺(jué)得.........這特么的不是真的?。?！自己還開(kāi)始參與呢這特么的就結束了?。?！說(shuō)好的副本呢?。?！

第60章.念頭

“班長(cháng)跟我來(lái)辦公室拿一下上周期中考試的試卷”第三節美術(shù)課下課,四年一班班主任薛老師在門(mén)口喊了一聲。

同時(shí)，時(shí)隔一周重新恢復意識的楊子謙感覺(jué)到控制著(zhù)身體的小楊子謙好像想起身,但當屁股剛要離開(kāi)凳子時(shí)卻又全身一僵，隨之而來(lái)的是心臟的一陣緊縮。

“嗯？”楊子謙看著(zhù)白嫩的小手,曲掌握了握，隨后摸了摸自己的胸口，那里還殘留著(zhù)一股強烈的混合著(zhù)尷尬、慌亂以及自卑的負面情緒。

抬起頭來(lái),楊子謙看著(zhù)扎著(zhù)雙馬尾跑出去的女班長(cháng),眼中一片了然。

要是他沒(méi)猜錯的話(huà)小楊子謙剛剛應該是下意識的以為“班長(cháng)”是叫自己吧，畢竟當了四年,耳朵和身體早對這個(gè)職位產(chǎn)生慣性了。估計是小孩站起來(lái)的瞬間想起了自己已經(jīng)“下崗”了的事實(shí),所以一時(shí)既尷尬又心慌,唯恐被別人看見(jiàn)了笑話(huà)，所以這才心神波動(dòng)把楊子謙這個(gè)堅強點(diǎn)的“人格”放了出來(lái)。

【放心吧~過(guò)不了多久你就又是班長(cháng)了~小可憐~】楊子謙嘴角淡淡的勾了勾，心里卻是有些傷感莫名。

當初楊子謙四年級家里出事時(shí)，班里正趕上換新班主任，新班主任是個(gè)較為年輕的男數學(xué)老師姓薛。那時(shí)候家里一團糟，大人們一時(shí)間也沒(méi)顧不上孩子在學(xué)校的事兒，所以就忽略了有些老師是需要“打點(diǎn)”的。于是一個(gè)月后，薛老師在班會(huì )上發(fā)起了一個(gè)“民主班干部競選”，打算重新選舉班干部。

那時(shí)候的楊子謙還沒(méi)有因為突變的環(huán)境受到太大的影響，于是一向要強要尖兒、自信霸道的他向老師提出了質(zhì)疑，認為“自己干的好好的，為什么要換人呢”。如果換是現在的楊子謙會(huì )站在老師角度來(lái)想，“這樣在小學(xué)期間讓更多的孩子得到機會(huì )鍛煉也是很好的”.......但當初的楊子謙還小，既不懂人情世故也沒(méi)被生活磨去棱角，黑就是黑、白就是白，不會(huì )像現在這樣下意識的去為給予自己傷害的人找借口........

薛老師沒(méi)有直接回答楊子謙的問(wèn)題，而是在班會(huì )上對學(xué)生們下達了一個(gè)....楊子謙在多年后想想都覺(jué)得些難以理解和想象的要求。

“每個(gè)同學(xué)撕一張紙，不用寫(xiě)名字，大家都寫(xiě)一寫(xiě)楊子謙同學(xué)的缺點(diǎn)和毛病，五分鐘后交到講臺上來(lái)”他說(shuō)。

楊子謙對以前的事情記得不是那么清晰了，但當時(shí)那一幕猶如刻印般一直留在他的腦子里，令他終生難忘。

“老師在一個(gè)樣，老師不在一個(gè)樣”

“自己犯錯就行，同學(xué)犯錯就不行，還打人手板”

“d....e....se....”——得瑟

“不配做班長(cháng)..”

.....................

薛老師讓楊子謙站在講桌前，而他自己翹著(zhù)腳坐在講臺上，他拿著(zhù)手里的小紙條一張張的大聲讀著(zhù)楊子謙的一條條“惡狀”。

楊子謙忘了自己當時(shí)是什么反應，只記得他回到家后大哭了一場(chǎng)，之后也沒(méi)有告訴家里，此事便不了了之了。而直到大二那年，楊子謙一次無(wú)意中在網(wǎng)上看到討論小學(xué)生自尊心問(wèn)題時(shí)才突然驚覺(jué)，自己當初好像也是個(gè).......受害者...吧？畢竟從那之后的幾年里，他變成了一個(gè)內向自卑的孩子..........

“不過(guò)那么多同學(xué)都說(shuō)我不好，至少說(shuō)明我當初做的確實(shí)是有問(wèn)題的........................”楊子謙安慰著(zhù)自己，盡量忽略當初那個(gè)薛老師使用語(yǔ)言誤導，讓楊子謙深信不疑的認為“全班同學(xué)都討厭我”這一錯誤看法的事實(shí)。

從不好的回憶中抽出身來(lái)，楊子謙搖了搖腦袋想讓自己清醒下。他知道不管“前世”還是現在，事情都已經(jīng)發(fā)生了，過(guò)多的在意只會(huì )讓自己徒增煩惱，倒不如想想自己能憑借自己僅有的金手指——未來(lái)十年的“預知能力”干點(diǎn)啥吧。

“啊啊啊啊啊?。。?！”

楊子謙被前桌的哀嚎聲嚇了一跳，差點(diǎn)把手里握著(zhù)的文具盒丟出去。而這時(shí)扎著(zhù)雙馬尾的女班長(cháng)正好走了過(guò)來(lái)，把一張語(yǔ)文試卷發(fā)到了楊子謙的桌上。女班長(cháng)欲言又止表情復雜的看了楊子謙半天，最后卻是什么也沒(méi)說(shuō)的走了過(guò)去。

“........又100啊你.......”楊子謙的同桌鄭平抻著(zhù)脖子撇了撇楊子謙的卷子，然后語(yǔ)氣泛酸的嘀咕了一句。

楊子謙拿起卷子，仔細的看了看。他發(fā)現自己小時(shí)候這字兒雖然難看了點(diǎn)但方方正正的還挺有體，完全不同于長(cháng)大后他那一手看著(zhù)挺好看實(shí)則沒(méi)有“骨頭”的花架子。

“楊子謙?。?！你能不能教教我怎么學(xué)習啊啊啊?。。?！我爸今天晚上肯定又要拿我‘做紅燒rou’了嗚嗚嗚......”前桌虎頭虎腦的小男生回過(guò)頭來(lái)，一邊抽著(zhù)鼻涕一邊神情懇切的望著(zhù)楊子謙。

【咦————】楊子謙看著(zhù)面前鼻涕流的都快過(guò)了嘴的小鬼，渾身難受的直打顫。但里子畢竟是個(gè)大人的他沒(méi)有做出什么傷人家小孩自尊心的事兒，于是他一邊開(kāi)口一邊狀似不在意的抽了張衛生紙給對方。

“咳...那個(gè).....咱們班現在誰(shuí)學(xué)習最好??？”楊子謙掩著(zhù)心虛，試探的問(wèn)了一嘴，想知道自己現在的學(xué)習狀況。

“劉溢仁啊~你是咱班第二，怎么啦？”鼻涕小鬼果真如外表一樣“虎頭虎腦”，一點(diǎn)也沒(méi)覺(jué)得這問(wèn)話(huà)有什么問(wèn)題。

“哦哦....沒(méi)什么，就是想知道你為什么不去問(wèn)他卻來(lái)問(wèn)我??？”楊子謙在心里抹了把汗，暗道【看來(lái)現在我還沒(méi)成為學(xué)霸呢!!】要知道在楊子謙心里，他從小到大最自豪也是唯一能拿得出手的就是自己的成績(jì)，雖然他數學(xué)不好頭腦也不夠聰明，但從小學(xué)到大學(xué)他憑借著(zhù)比別人多付出、多努力五倍、十