點(diǎn)跟蹤到他家嗎？

成夏喪氣地把手機還了回去，小聲嘟囔著(zhù)：“早知道分時(shí)間來(lái)不逼那么狠了?！?/br>
唉，第一次催債沒(méi)經(jīng)驗。

這下完全閑了，成夏準備去預習課本，結果被王昊叫住了：“你明天回去給我把我的箱子拿來(lái)?！?/br>
“??？”成夏一臉懵，“什么箱子？”

“在我房里床底下，一個(gè)木頭箱子?！?/br>
成夏皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“你拿箱子干什么？不能每天老實(shí)一點(diǎn)嗎？”

王昊不耐煩地撇了他一眼：“我說(shuō)要就要！廢話(huà)那么多！”

成夏翻個(gè)白眼不理他了。

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第二天成夏回家一趟，還是把那個(gè)木頭箱子給帶來(lái)了。

木頭箱子長(cháng)得和成夏自己的小金庫木頭盒子很像，看起來(lái)一脈同源，都是老陳叔做的。只是王昊的木頭箱子年代比成夏的早了好幾年，上面磕磕碰碰的劃痕也很多，看得出主人不是很愛(ài)護。

成夏過(guò)來(lái)以后就趴在另一張床上做作業(yè)了。王昊把盒子打開(kāi)，從一堆亂堆的信封紙張中，找出了個(gè)寫(xiě)滿(mǎn)電話(huà)號碼的黑皮本子，翻著(zhù)泛黃發(fā)皺的紙頁(yè)，找到了其中一個(gè)電話(huà)號碼。

電話(huà)號碼和名字都是手寫(xiě)的，字跡清晰娟秀，和王昊自己那□□爬完全不一樣。

周末過(guò)去，新的一周又開(kāi)始了，成夏準時(shí)背著(zhù)書(shū)包去了學(xué)校。

王昊則是睡到自然醒來(lái)，發(fā)現成夏不在病房后，照著(zhù)自己找到的電話(huà)號碼撥了過(guò)去。

電話(huà)嘟了兩聲以后就通了，王昊感覺(jué)自己的心率在上升，以至于說(shuō)話(huà)有些顛三倒四：“那個(gè)，我叫王昊，你……你認識成以柔嗎？”

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一天的課加上自習一共有八節，放學(xué)鈴聲打響的時(shí)候，永遠是學(xué)生們最開(kāi)心的時(shí)候。

楊帆動(dòng)作飛快地收拾書(shū)包，對成夏說(shuō)起他前幾天在學(xué)校旁邊發(fā)現的一家燒烤店，光是在路邊走就能聞到超級香的味道。

“只是那邊的東西我一個(gè)人吃肯定很貴，今天那里有做特價(jià)，多人套餐可以省好多錢(qián)！你和我一起去嗎？”楊帆興奮地問(wèn)道。

成夏笑著(zhù)說(shuō)家里有事今天要快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)，婉拒了他的邀請。楊帆只好去找前桌的邱旭一和他同桌，結果因為邱旭一小同志深?lèi)?ài)學(xué)習無(wú)法自拔要自習到很晚，所以也只有邱旭一的同桌答應和楊帆一起吃飯去了。

成夏今天的確是有事的，他周一從老師那拿了貧困生補助申請表，填完了，正要去老師辦公室，把自己的申請表交給老師。

學(xué)生們放學(xué)，老師們好像也都下班了，成夏在辦公室只能看到整齊擺放的桌子和剛收來(lái)的散亂的暑假作業(yè)。

他一個(gè)個(gè)桌子找過(guò)去，看著(zhù)學(xué)生們寫(xiě)在暑假作業(yè)上的班級終于找到了數學(xué)老師、也就是班主任李老師的桌子，從她的桌上看見(jiàn)了一疊已經(jīng)填完的申請表。

成夏探身，正要把自己的塞到那一疊中間的時(shí)候，李老師的聲音突然從門(mén)口響起：“成夏？你來(lái)找老師的嗎？”成夏整個(gè)人都頓了一下，仿佛一瞬間被按下了暫停鍵。

李雅走近幾步，正好看見(jiàn)成夏拿著(zhù)一張寫(xiě)完的申請表的手縮回來(lái)，老實(shí)地貼著(zhù)褲縫，有些不自然地喊了一聲：“李老師?！?/br>
李老師微笑著(zhù)說(shuō)：“你填完申請表了嗎？”

成夏點(diǎn)頭，回答說(shuō)對。

李雅坐回了自己的位置上，桌上正中間的是一班二班周末的作業(yè)，一整疊的卷子上都有紅筆勾勾畫(huà)畫(huà)的痕跡，她有些疲憊地按了按太陽(yáng)xue，對成夏說(shuō)：“嗯……你來(lái)得有些晚了，這個(gè)表以后還會(huì )有些小事，你恐怕會(huì )很趕……”

“嗯，”成夏點(diǎn)頭說(shuō)道，“對不……”

“不不，沒(méi)事的，也就是你會(huì )忙一點(diǎn)而已?！崩钛拍昧顺上纳暾埍矸诺阶烂嫔?，認真地看著(zhù)申請表里面的信息，說(shuō)，“你……”

話(huà)未半，門(mén)口又有腳步聲，成夏和李雅同時(shí)抬頭，發(fā)現正是還在學(xué)校自習的邱旭一，他手上拿著(zhù)今晚的數學(xué)卷子，還抓了一支筆，看起來(lái)像是來(lái)問(wèn)題的。

成夏看著(zhù)邱旭一進(jìn)來(lái)，身子更緊繃了，抿著(zhù)嘴有些焦躁。他有點(diǎn)想從老師桌上把申請表拿回來(lái)，可是現在伸手直接拿又太不禮貌了，李老師還沒(méi)有講完……

作者有話(huà)要說(shuō)：　　成夏：喂，你好……

管理人：啊啊啊啊我要瘋了！誰(shuí)把這個(gè)小屁孩弄走！

啪嗒，掛掉電話(huà)。

成夏（再撥）：喂，你好……

管理人：掛斷。

……反復多次后

成夏：喂？

機械的女聲：很抱歉，查無(wú)此號。

↑↑↑

以上是一個(gè)人被逼瘋的全過(guò)程，這個(gè)故事告訴我們不要隨便欠別人錢(qián)，因為你永遠也不知道他會(huì )用多少手機號sao擾你ㄟ(▔,▔)ㄏ

先扯一點(diǎn)點(diǎn)狗血滴子出來(lái)……

第9章mama從前的朋友

成夏注意力完全系在越走越近的邱旭一上，表情調控有些失常，讓李雅一眼注意到了他的異常。

李雅看了自己手里的申請表一眼，發(fā)現邱旭一就要走到桌子前面，于是便快速地將表格翻了一個(gè)面，把空白的背面翻到了上面。她撐著(zhù)椅子的扶手站了起來(lái)，向前跨了一步伸手接下邱旭一的卷子，擋在了成夏面前，問(wèn)道：“有哪里不懂嗎？”

邱旭一粗神經(jīng)地完全沒(méi)有不對的感覺(jué)，只是提了提鏡框對老師指了題目說(shuō)：“這一題，我不懂它……”

成夏沒(méi)能再清晰地聽(tīng)清他后面的話(huà)，因為他現在好像有點(diǎn)緊張過(guò)頭了。他能聽(tīng)到自己的心臟嘭嘭嘭地在胸腔里跳動(dòng)，嗓子眼連著(zhù)的血管跟著(zhù)那股跳動(dòng)的旋律微顫著(zhù)。

他有些適應不過(guò)來(lái)自己這么大的反應，讓人看到申請表好像不是那么難以令人忍受的事吧？先別說(shuō)之后還要被貼上通知欄了，就說(shuō)這么點(diǎn)不過(guò)是和面子有關(guān)的問(wèn)題，只是很小很小的小事罷了……然而腦子里這些條條框框的理由再多，也沒(méi)辦法壓過(guò)剛剛暴動(dòng)的心跳，身體的反應如實(shí)地告訴他：你還是很在乎的。

是啊，一個(gè)很在乎面子的窮鬼。

成夏垂下眼簾看著(zhù)自己被蓋在桌上的申請表。

李雅講完一題，成夏已經(jīng)把自己表情收拾好了，完全沒(méi)有異常地看著(zhù)邱旭一拿著(zhù)卷子出了辦公室，李老師轉身又做回位置上。

李雅看著(zhù)申請表，跟成夏詳細地說(shuō)了關(guān)于貧困生補助申請的一些相關(guān)事項，全部說(shuō)完以后，她喝了口水，小心斟酌了一下自己的話(huà)，用著(zhù)和剛才沒(méi)什么改變的表情說(shuō)：“要是學(xué)習上或者生活上有什么事可以跟老師說(shuō)，我是你們班主任，不止是課任老師……”

李老師語(yǔ)調輕緩，帶著(zhù)她特有的平板，她的黑框眼睛后面一雙眼睛認真地看著(zhù)面前的孩子。

成夏點(diǎn)了點(diǎn)頭，輕聲說(shuō)道：“謝謝老師，老師再見(jiàn)?！?/br>