”

馮子玉指了指角落里的圖紙。

何老師距離有點(diǎn)遠，走近了些，蹲下去把圖紙拿起來(lái)，看了半晌，點(diǎn)頭夸贊：“小魚(yú)籽的想法真的不錯，基本功也扎實(shí)，你們可以看一下?！?/br>
說(shuō)著(zhù)把馮子玉圖紙分發(fā)給眾人傳閱，文藝拿到手的那一刻，真的震驚了！

文藝：“魚(yú)籽，這是你自己動(dòng)手的??？”

馮子玉：“……”

文藝豎起大拇指：“真是士別三日當刮目相待?！?/br>
馮子玉的作品在班上造成不小的sao動(dòng)，接下來(lái)兩節課何老師拿了馮子玉和謝郭薇的作品給眾人講解，提了一些要注意的點(diǎn)。

馮子玉一一幾下，之前他信心滿(mǎn)滿(mǎn)的決定自己作品很棒了，但是被何老師分析過(guò)后，發(fā)現還有改善的空間！

課后，何老師找他談話(huà)。

何老師：“小魚(yú)籽，假期也去了BBH嗎？”

馮子玉點(diǎn)頭：“是的，去了?！?/br>
馮子玉搞不懂，什么時(shí)候開(kāi)始老師同學(xué)都喊他小魚(yú)籽了！開(kāi)始只有文藝這么叫他的！

何老師：“和托尼也是認識的？”

馮子玉一愣，然后道：“嗯，認識?！?/br>
何老師：“這次把你留下來(lái)里是因為近期這邊有個(gè)知識技能競賽，我看了你的作品，還過(guò)得去，所以問(wèn)下你這邊有沒(méi)有意向?！?/br>
馮子玉：“啥？我們學(xué)校舉辦的還是？”

何老師輕飄飄的丟下一句：“嗯這個(gè)是全國各大校區聯(lián)合舉辦的，老師這邊的想法是希望你能踴躍參加，不管結果怎么樣，重在參與?！?/br>
馮子玉沒(méi)想到何老師會(huì )這么說(shuō)，摸了摸鼻子道：“何老師，要不您考慮下謝郭薇？她比我厲害?！?/br>
何老師不接茬：“老師相信自己的眼光，你加油！趁這段時(shí)間，好好去托尼那里抱抱佛腳?！?/br>
馮子玉：“……”

何老師：“相信我，參加了絕不會(huì )后悔的?！?/br>
馮子玉：“我再想想吧?！?/br>
回家后，馮子玉抱著(zhù)電腦搜知識技能大賽，還真的給他搜出了不少東西。有的學(xué)校參賽的學(xué)生真的是學(xué)神一樣的存在！其中有一個(gè)，馮子玉留意了，那個(gè)B市那邊學(xué)校出生的，從小學(xué)道大學(xué)身上聚集了無(wú)數光環(huán)。

那個(gè)人叫鄧光，在大三的時(shí)候，也就是去年，和班上的同學(xué)一起利用課余的時(shí)間做了一個(gè)名字叫雀巢的移動(dòng)屋！移動(dòng)屋是以麻雀為原型，把雀的一些元素融入到作品當中。

有句話(huà)叫麻雀雖小五臟俱全，鄧光領(lǐng)導的小組做出來(lái)的這個(gè)作品正是采取這一點(diǎn)。雀巢這個(gè)移動(dòng)屋占地不大，但是里面集齊了住房的所有功能！廚房有，臥室有，衛生間也有！雀巢的底下安裝了滾輪，房子可以隨意移動(dòng)！

馮子玉看了，覺(jué)得這個(gè)人真的厲害！對空間的掌握和利用他自認為比不上鄧光半點(diǎn)！鄧光就因為這個(gè)雀巢登報好幾次，拿了好些個(gè)獎！他這次也會(huì )參加知識技能競賽??！

馮子玉關(guān)了電腦，一副生無(wú)可戀的模樣。

景煥回來(lái)的時(shí)候見(jiàn)他癱在沙發(fā)上，問(wèn)：“怎么了？今天懨懨的?！?/br>
馮子玉：“我好郁悶??！”

景煥放好包之類(lèi)的東西，換了身衣服，和馮子玉一起坐沙發(fā)上。

景煥：“怎么了？說(shuō)說(shuō)？”

馮子玉把何老師希望他參加知識技能競賽的事情說(shuō)了一遍。

景煥捏了捏他的手指，道：“這有什么？你來(lái)bbh待了這一陣子比他們學(xué)校里學(xué)幾年都要收獲的多！”說(shuō)完又繼續道：“怎么？難道你對自己沒(méi)有信心？”

馮子玉長(cháng)嘆：“哥，你不懂?！?/br>
景煥笑了笑：“不管怎么樣，不試試怎么知道呢？也許十年后的你會(huì )感謝自己現在做出的選擇?！?/br>
馮子玉：“好大一碗雞湯，我先干為敬！”

隔天，何老師來(lái)找，問(wèn)他考慮的怎么樣了，馮子玉答應參加，何老師交給了他一張表，馮子玉這才知道，原來(lái)何老師是評審團的一員！

馮子玉：“何老師，你這樣真的好嗎？”

何老師眨了眨眼睛，做無(wú)辜狀：“我怎么了嗎？”

馮子玉：“……”

表格上是評審團成員的名單，有七位評審，名單上有六個(gè)名字，有一欄是空的。

馮子玉奇怪問(wèn)：“這是還少個(gè)人？”

何老師：“這是特殊評委，聽(tīng)說(shuō)來(lái)頭很大來(lái)著(zhù)，主辦方簽了保密協(xié)議暫時(shí)不能透露任何信息?！?/br>
馮子玉覺(jué)得自己在這和評審團中的一員何老師討論這些事情有點(diǎn)不大好。感覺(jué)后門(mén)走的有點(diǎn)過(guò)了！

何老師見(jiàn)他那樣，道：“你別多想，我給你這個(gè)沒(méi)別的意思，如果你的作品上不了臺面我可不會(huì )投你哦！”

馮子玉：“……”

什么才是上臺面的作品啊喂！

作者有話(huà)要說(shuō)：

w(?Д?)w，多了一位小天使？列隊歡迎━(*｀??*)ノ亻!

第41章起飛了

馮子玉決定參加知識競賽后，整個(gè)人變得忙碌起來(lái)，景煥一般回到家里就看到他在看資料，那是他收集的各國設計師的作品，以及點(diǎn)評的文獻。三天兩頭跑圖書(shū)館，或者跑托尼那邊！

托尼開(kāi)始還挺奇怪，后來(lái)知道他要參加知識競賽后表示理解，還主動(dòng)為馮子玉講解。

馮子玉沒(méi)過(guò)幾天就跑他那里一趟，時(shí)間久了，那邊的人都認識他了，有時(shí)候他來(lái)的遲了些他們都不習慣了。

馮子玉看資料的時(shí)候發(fā)現很多國外的設計師真的厲害，除了是設計師的身份外還兼有其他的社會(huì )地位。

當中，馮子玉覺(jué)得賴(lài)特的作品每一個(gè)都直擊他的靈魂，流水別墅的設計馮子玉圈出來(lái)，隔天去了托尼那邊，和他說(shuō)起這個(gè)。

他和托尼兩人，整個(gè)下午都在研究這個(gè)建筑物。托尼接觸這個(gè)行業(yè)比他多，作為業(yè)界的扛把子，托尼知道的東西比馮子玉多太多，看事物的角度也不一樣，在設計上的理解也不同。

不過(guò)托尼很欣賞馮子玉的靈氣，這個(gè)孩子第一眼是因為楊楊從景煥帶回了馮子玉的作品，他年輕時(shí)候的女神建筑，不過(guò)可能因為時(shí)代的不一樣，馮子玉和他對女神建筑的表達方式不一樣，突出的重點(diǎn)也不一樣。

馮子玉的改動(dòng)讓他眼前一亮，很久沒(méi)有看到這么有靈氣的孩子了！現在和這孩子在一起時(shí)，讓他有種自己還年輕的感覺(jué)！每隔幾天都能看到馮子玉成長(cháng)，每次他教的東西馮子玉都能吸收并且轉化成自己的那一套了！

托尼甚至發(fā)現，馮子玉奇怪的沒(méi)有在臨摹別人作品的這一成長(cháng)階段中停留多久，自然而然的做出了掛著(zhù)自己標簽的東西，這真的很難得！

馮子玉每次去托尼那里，總是不知不覺(jué)忘記時(shí)間，景煥之前下班乖乖在家等他回來(lái)，現在干脆一下班也來(lái)托尼這里了！有時(shí)候還會(huì )從旁邊發(fā)表自己的看法，每次他提出來(lái)的