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希爾教授訓斥你后,你表現好乖?!?/br>言溯:……萊斯長(cháng)官走在最后邊,看著(zhù)言溯離開(kāi)的身影,忽然問(wèn)洛佩茲和庫珀:“你們或許很懂行為分析,但你們是不是忽略了最關(guān)鍵的一個(gè)問(wèn)題?”“什么?”“那段音頻,這段視頻,都是發(fā)給S.A.先生的?!?/br>洛佩茲不以為然地往外走:“我們沒(méi)有忽略,萊斯。但干我們這一行,要明白一個(gè)道理:變態(tài)不是因為你的行為而墮落成變態(tài)的。他想挑戰你,難道是你的錯?與其怪罪誰(shuí),不如多花心思找到犯罪者?!?/br>作者有話(huà)要說(shuō):那個(gè),我想了想,小海螺比小蝸牛更適合甄小愛(ài),所以就把小蝸牛改成小海螺了,生菜改成......紫菜了......(⊙o⊙)小動(dòng)物系小劇場(chǎng)(三)小海螺望著(zhù)草叢外高高的藍天,紫菜的聲音還回蕩在耳邊,卻早已沒(méi)有了紫菜的身影。“甄小愛(ài),一定要找到哥哥哦!”小海螺想起這句話(huà),有些心酸。她抽抽鼻子,背起重重的殼,一步一步艱難地在草叢里穿梭。想找哥哥,先要從草地里走出去再說(shuō)。可她從小就住在海里,對陸地很陌生。泥土坑坑洼洼,上面還有石塊。她的身體又軟,,走得磕磕絆絆的,走沒(méi)幾步就劃得到處是傷。走著(zhù)走著(zhù),一溜螞蟻排著(zhù)隊從她身邊走過(guò),踏著(zhù)正步,走得飛快。小海螺回頭一看,呀,太陽(yáng)都下山了,她才從一根草走到另一根草。螞蟻隊伍里有一只話(huà)多的螞蟻,指著(zhù)她就喊:“呀,快看,有一只奇怪的蝸牛!”小海螺嚇一跳,唰地躲進(jìn)殼里,在里面回嘴,還有嗡嗡的回聲:“我是海螺螺,不是蝸牛牛?!?/br>“海螺是什么?蝸牛的一種嗎?”小海螺探出頭來(lái),氣了:“說(shuō)了我不是蝸牛?!?/br>“那你走得那么慢,我們出門(mén)干活的時(shí)候你就在這里!”“我是小海螺,我要去找我哥哥的?!毙『B菀蛔忠痪涞芈暶?。“哥哥?”有只螞蟻聽(tīng)見(jiàn)了,忙說(shuō),“剛才我們經(jīng)過(guò)的地方,有一個(gè)和你長(cháng)得一樣的家伙,興許是你哥哥呢!你快去找吧?!?/br>“真噠?”小海螺很開(kāi)心,問(wèn)了詳細的路線(xiàn),就背上殼去找。小螞蟻們在身后你一言我一語(yǔ):“她哥哥在哪兒?”“就在車(chē)輪印子的大河旁邊,只有幾分鐘就可以走到了?!?/br>“她走的話(huà),要一天吧?”“兩天?”小海螺:……小螞蟻們喊:“不管怎樣,甄小愛(ài),一定要找到哥哥哦!”☆、88愛(ài)之性幻想甄愛(ài)走出會(huì )議室,認真思索了一遍剛才言溯和Rheid的對話(huà)。乍一看,不明人物通過(guò)這幾段視頻表現的內容很明確:我是一個(gè)衛道者,這5個(gè)人犯了罪,是法律的漏網(wǎng)之魚(yú)。而我,要代表法律和上帝,讓他們受苦,讓他們懺悔。BAU的側寫(xiě)員們,你們來(lái)分析我,揪出我的真身吧!可經(jīng)過(guò)言溯那么一說(shuō),事情好像沒(méi)那么簡(jiǎn)單了。這個(gè)不明人物了解犯罪心理,他在誤導大家,讓大家以為他是衛道者;可其實(shí)他的目的并不在于此。如果他做這一切的目的不是懲罰他心中的罪惡,那他的目的究竟是什么?甄愛(ài)想著(zhù),又繞了一層。如果這個(gè)不明人物那么聰明,會(huì )設置誤導選項,那他有沒(méi)有可能把誤導選項設置成正確的呢?就像猜剪刀石頭布一樣,成了無(wú)限的死循環(huán)。她該不該提醒言溯?可自己是個(gè)門(mén)外漢,好像不妥。還想著(zhù),言溯拿手背輕輕碰碰她的手背,低聲道:“別擔心,我不會(huì )那么早下結論?!?/br>甄愛(ài)的心落了下來(lái),真是瞎cao心。他總是想得那么縝密,不會(huì )出問(wèn)題的。最擅與人打交道的洛佩茲單獨去詢(xún)問(wèn)失蹤者的家屬,人多了會(huì )給他們造成心理壓力,所以其他人都待在隔壁房間。為了對號入座,詢(xún)問(wèn)順序是按照視頻中的先后順序來(lái)的。第一位是少女的父親,從衣著(zhù)打扮上看,處于社會(huì )較低階層。他說(shuō)少女的母親早跟人跑了,他獨自撫養女兒長(cháng)大。女兒從小乖巧懂事,性格內向膽小,從不和誰(shuí)有紛爭。這段視頻對他是晴天霹靂。讓一個(gè)父親看到自己的女兒被扒光衣服受到那種凌.辱,他捂著(zhù)臉痛哭:“為什么那個(gè)變態(tài)會(huì )找上我的女兒?”對于視頻中女兒提到的扔掉了幫傭家的小男孩,這位父親不能相信:“一定是她不堪折磨,亂說(shuō)的。我的女兒最溫柔和順,她不可能做這種事?!?/br>第二位是幼師的父母,那是一個(gè)幸福的中產(chǎn)家庭。父親母親至始至終緊握著(zhù)手,眼中含淚,卻極度控制。他們說(shuō)幼師是個(gè)完美的女兒,性格好,博愛(ài)又善良。見(jiàn)到女兒被切掉部分.身體器官,父母的臉上寫(xiě)著(zhù)劇痛,卻因自持,從沒(méi)哭出聲,只在最后大睜著(zhù)眼睛落淚:“我們并不知道是她誘拐了幼兒園的小女孩,當年MeaganZora失蹤時(shí),全城都在找。我們都幫著(zhù)貼傳單,還給Zora家送過(guò)花籃。老天,我們對不起那對夫婦,我們的孩子對不起他們?!?/br>甄愛(ài)立在玻璃墻這邊,眼睛有些濕潤。家庭真是一種緊系紐帶扯不開(kāi)的關(guān)系;尤其是父母與子女之間。心理分析師們最喜歡分析罪犯的童年,認為父母的罪責往往給孩子留下終身的陰影和傷痕;可反過(guò)來(lái),成年孩子的罪責更會(huì )給年邁的父母刻下帶入墳墓的苦痛,這會(huì )不會(huì )另一種更深刻而無(wú)法紓解的悲哀。她突然想到,這個(gè)國家歷史上最偉大的總統說(shuō)過(guò),Whateveryouare,beagoodone.不管你做什么,做個(gè)好人。每個(gè)父母抱起襁褓中的嬰兒時(shí),是不是也吻著(zhù)孩子的額頭,祈禱:不管你長(cháng)大了想做什么,做個(gè)mama的好孩子。可是,做個(gè)好人,好難;做個(gè)好孩子,更難。尤其是她這種父母都是壞人的。第三個(gè)母親的女兒是視頻中下場(chǎng)最凄慘的那個(gè)血人。母親已哭成淚人,說(shuō)前夫死得早,從小太寵女兒,讓她變得性格驕縱,小小年紀就獨自去紐約闖蕩。她從視頻里聽(tīng)到女兒和繼父攪在一起的事,一會(huì )罵那個(gè)男人,一會(huì )又罵女兒,哭了好半天。第四對是作家的父母,雖然看上去極度悲傷,但表現得比其他人平靜些。母親靠在作家哥哥的肩上流淚,父親則紅著(zhù)眼睛說(shuō):“這孩子5年前就很少回家了,他工作特殊,我們早就做好了失去他的準備?!痹?huà)雖這么說(shuō),聲音卻哽咽,“兩個(gè)月前最后一次見(jiàn)到他