引過(guò)來(lái)看著(zhù)對方一步一步地走向死亡后，完成了任務(wù)，他自然會(huì )找機會(huì )把警示牌灰撒入水里，只有這樣，他才會(huì )絕對安全。

☆、第52章他自然不會(huì )放過(guò)他

引人是個(gè)技術(shù)活，尤其是要引的對象不是無(wú)腦的蚊子的時(shí)候，像上次那樣靠食物吸引的手段完全沒(méi)用，除非對方傻了或者腦抽，才有可能會(huì )讓你得逞。

然而陳軒經(jīng)驗豐富，自然不會(huì )被這小小的問(wèn)題難倒。

有的時(shí)候，人反而比動(dòng)物容易引。畢竟如果不遠處有動(dòng)靜，動(dòng)物不一定會(huì )去看，而人卻有很大的幾率走過(guò)去。尤其是當這個(gè)人正處于迷路中的時(shí)候，可能性更是大大的增加。

陳軒就是靠著(zhù)這樣的方法，成功地把有琴繞梁引了出來(lái)。

直到對方繼續往里走，企圖探尋聲源時(shí)，陳軒連忙偷偷地隱藏身形折返了出來(lái)。再往前，就正式進(jìn)入了高階變異動(dòng)植物的地盤(pán)，他可不會(huì )傻到過(guò)去給人送菜。

在原來(lái)警示牌豎立的地方守了一會(huì )兒，見(jiàn)有琴繞梁并沒(méi)發(fā)現不對勁，從而折返出來(lái)，估摸著(zhù)這會(huì )兒他應該已經(jīng)差不多和里面的變異動(dòng)植物對上后，陳軒連忙離開(kāi)。

光是這樣還不行，他可還沒(méi)忘記大家胸前掛著(zhù)的隊徽。之前行事的時(shí)候，哪怕知道隊徽平常就只是樣裝飾，只有學(xué)生自己發(fā)出求救信號后，才會(huì )快速地進(jìn)行定位以方便在附近巡邏的老師根據定位及時(shí)地趕過(guò)來(lái)，因此每次有所動(dòng)作，他都會(huì )事先以防萬(wàn)一地把徽章摘下來(lái)放到隱蔽處，甚至因為擔心徽章有監控功能，每次摘下后他還會(huì )特意留下一件衣物包住徽章，造成因為姿勢原因，衣服寬大不小心擋住了徽章，以及他人因為某種原因而在原地停留的假象。至于什么原因，到時(shí)候如果有問(wèn)隨便編一個(gè)敷衍過(guò)去就好，反正他們又看不見(jiàn)，沒(méi)辦法查證。

陳軒飛快地跑回他放置徽章的地方，收起衣服把徽章重新別好?，F在，他要去找一個(gè)實(shí)力比他強上一些的變異動(dòng)植物。只有這樣，在經(jīng)過(guò)激烈的戰斗后，他才有理由因為實(shí)力不足而向老師們求救。

這也是他計劃中的一環(huán)。他知道，老師們巡邏的時(shí)候都劃分了區域，因為人手原因，每一個(gè)區域都只安排了一名老師。同一時(shí)間內這個(gè)區域如果有兩個(gè)人求救，老師就會(huì )根據定位先去近的那邊，另一邊則由其他區域的老師趕過(guò)去。因為求救后徽章會(huì )放出為時(shí)不短的保護罩，區域和區域之間又離得并不遠，所以只要學(xué)生及時(shí)求救了，就都能支撐到老師們趕過(guò)來(lái)。

陳軒算準了像有琴繞梁這樣的天之驕子，肯定愛(ài)極面子，不到萬(wàn)不得已時(shí)絕不會(huì )放棄比賽丟臉地求救。換做平時(shí)，這樣的做法是沒(méi)問(wèn)題的，因為只要在最后關(guān)頭他激活了徽章，那么老師就絕對趕得及。但現在不一樣，自己提前引走了負責本區域的老師，而對方又一直強撐到最后才叫，等其他區域的老師趕過(guò)去時(shí)，說(shuō)不定他早就死了。

雖然要完成這個(gè)計劃他得放棄比賽，不過(guò)陳軒并沒(méi)有為此感到絲毫可惜。反正他來(lái)這一趟，空間鈕里的收獲已經(jīng)不少了，并不虧。何況，只要任務(wù)能完成，一個(gè)比賽放棄也就放棄了，沒(méi)什么大不了。重要的就只有任務(wù)。

陳軒計劃得很好，就算萬(wàn)一中途有某一環(huán)節出了差錯，或者是因為計算錯誤，事情最后沒(méi)能按他安排的那樣走，導致有琴繞梁運氣好沒(méi)死成也沒(méi)事，離比賽結束還有幾天，到時(shí)候他再找機會(huì )就是。

反正就算放棄了比賽，也只不過(guò)是沒(méi)了成績(jì)，他還是能夠借口說(shuō)想要繼續磨練自己，從而留下來(lái)。只要人還在密林里，同一小隊，朝夕相處，找個(gè)機會(huì )再下手也不難。

這么想著(zhù)，為了能趕在有琴繞梁前面把老師引走，陳軒加快了尋找變異動(dòng)植物的速度。

實(shí)力比自己低的不行，要那樣自己還打不過(guò)未免太假。實(shí)力比自己高太多的也不行，萬(wàn)一到時(shí)候有琴繞梁沒(méi)自己想象中得那么愛(ài)面子，比自己早叫走負責本區域的老師怎么辦，那死的不就是他了么？

只有那種，實(shí)力只比自己高一點(diǎn)點(diǎn)，認真打能打贏(yíng)，一有小疏忽就會(huì )情況危急的才適合。這樣既有理由求救，萬(wàn)一老師來(lái)不了的時(shí)候也能保證自己的生命安全。

陳軒思考了一會(huì )兒，發(fā)現并沒(méi)遺漏后，這才開(kāi)始行動(dòng)。

就在陳軒尋找合適的變異動(dòng)植物的時(shí)候，有琴繞梁已經(jīng)發(fā)覺(jué)了不對勁。

他原本是聽(tīng)到前方有動(dòng)靜，想著(zhù)有可能是同學(xué)，可以過(guò)去問(wèn)個(gè)路什么的，這才小心翼翼地循著(zhù)聲音找過(guò)去。沒(méi)想到那聲音卻越走越遠，直至最后竟然不見(jiàn)了。

四周開(kāi)始變得寂靜無(wú)聲，安靜得有些離譜。

同樣的情況，他就只有在遇見(jiàn)變異萬(wàn)年青的那次才感受到過(guò)。

暗自提神警惕，不管這附近到底有沒(méi)有像萬(wàn)年青那樣強大或者更強大的變異動(dòng)植物，他都不打算去了解。趁著(zhù)對方還沒(méi)發(fā)現自己，有琴繞梁后退，打算原路折返。

原路走回去總是沒(méi)錯的，之前那地方可沒(méi)什么危險，起碼自己迷路的那會(huì )兒里還見(jiàn)到了一兩只低階的變異動(dòng)物。

實(shí)在不行大不了回去，原地站那兒等阿芙拉他們來(lái)領(lǐng)。想必自己也沒(méi)走多遠，這會(huì )兒阿芙拉他們應該也發(fā)現自己不見(jiàn)了，說(shuō)不定正到處找，相信會(huì )合也就是早晚的事。

有琴繞梁正這么想著(zhù)，這塊土地的所有者卻已經(jīng)發(fā)現了入侵者。

不速之客，死！

遠處發(fā)出一聲聲巨響，地面隨之微微震動(dòng)，似乎是有什么體型龐大的變異動(dòng)物正在往這邊趕來(lái)。

有琴繞梁見(jiàn)狀，顧不上多想，轉身加速企圖在對方到來(lái)前離開(kāi)。那一聲大過(guò)一聲的巨響，以及震動(dòng)得越來(lái)越厲害的地面無(wú)一都不在告訴他，要快。

快點(diǎn)，快點(diǎn)，再快點(diǎn)。

然而身后有一物破空而來(lái)，讓有琴繞梁不得不緩下速度先行躲閃。那物打了個(gè)空卻并沒(méi)有落到地上，而是在空中改變方向，繼續朝有琴繞梁追擊而去。

有琴繞梁見(jiàn)狀，不得不停了下來(lái)。這時(shí)他已經(jīng)看清來(lái)物，那是是一條長(cháng)長(cháng)的舌頭。躲不開(kāi)了。

想活，就只能戰，只有戰。

精神刃狠狠地朝再次向他卷來(lái)的舌頭割去，怕一片破不開(kāi)對方的防御，有琴繞梁以極快的速度，在短時(shí)間內反復疊加了許多刃片對準一個(gè)地方攻擊。

舌頭是來(lái)者的攻擊利器，捕獵幾乎全都靠它，然而這畢竟也是全身上下最為柔軟的地方，許是察覺(jué)到了精神刃疊加后的威力，來(lái)者并不敢硬抗，及時(shí)收回了舌頭。

精神力刃落了個(gè)空也不追擊，只是漂浮在有琴繞梁身側做護衛狀，一旦有異物進(jìn)攻，就會(huì )被它們狠狠地絞碎。

順著(zhù)對方收回舌頭的方向看去，有琴繞梁這才發(fā)現，攻擊自己的對象居然還在遠處，只是舌頭先行吐出