喜感。之前到黑夢(mèng)演奏，閔越晞對座下的觀(guān)眾都是無(wú)所謂的態(tài)度，選曲也是隨性而來(lái)。直到三年后的那一天，她和褚峰在這個(gè)酒吧重逢，從那以后每一次坐在燈光下的琴凳上，閔越晞無(wú)思無(wú)欲的情緒里都衍生出一種被期待著(zhù)的滿(mǎn)足感。

他會(huì )在臺下看著(zhù)我嗎，閔越晞也再沒(méi)有在演奏的日子里見(jiàn)到過(guò)褚峰。但只要她不刻意去追究這個(gè)答案，那么就每次都可以從自我想象里滿(mǎn)足那些虛榮心，想象有個(gè)人坐在臺下，聽(tīng)得懂她曲子里的絲絲絮絮。

wedon\'tloveanymore

whatwasallofitfor

wedon\'ttalkanymore

Likeweusedtodo

與其說(shuō)是沉浸于分享自己的悲傷，倒不如說(shuō)是閔越晞在想象著(zhù)臺下的褚峰聽(tīng)到她彈奏時(shí)的心情。感情得不到慰藉的時(shí)候，大概只能欺騙自己能獲得某個(gè)人的共情?？蛇@應該已經(jīng)是連小學(xué)生都不會(huì )相信的方式了。

我們彼此的心動(dòng)好像永遠都沒(méi)有對上的瞬間，你想要風(fēng)花雪月的時(shí)候我卻在奔波于粗糲的生活；而等我終于有時(shí)間來(lái)期待一場(chǎng)浪漫的邂逅，你卻又輾轉求歡于未知的床笫。

Ijustheardyoufoundtheoneyou\'vebeenlooking

You\'vebeenlookingfor

IwishIwouldhaveknownthatwasn\'tme

我們強調著(zhù)精神的愛(ài)戀，不過(guò)是為驅殼的自由找到的種種借口。愛(ài)你的人東南西北都順路，想你的人白天黑夜都不忙。如果你說(shuō)“最?lèi)?ài)”，那為什么在我需要你的時(shí)候，卻不在我身邊呢。

視線(xiàn)之外，透過(guò)閔越晞的琴聲，那種自艾自憐的悲傷混著(zhù)烈酒流入褚峰的喉嚨。暗銀色的裙裝配著(zhù)那雙深藍色的高跟鞋，燈光下美得攝人心魄，卻又盛重得好像用力過(guò)猛。

你的心里究竟又在想著(zhù)什么呢，我聽(tīng)到的、理解到的，真的就是你心底的想法嗎？

如果你愿意，為什么要考驗；如果你愛(ài)我，為什么要試探；如果我值得，你為什么不早點(diǎn)出手。

CauseevenafterallthistimeIstillwonder

whyI\'tmoveon

Justthewayyoudidsoeasily

每一首，都是他們當年一起分享的歌曲。又或者，正好是對他們軟弱自私、終將無(wú)疾而終的感情的嘲諷。

我真的好想再給我自己一次機會(huì )，但是好像太晚了越晞。

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英國鄉村小劇場(chǎng)

比利、jiejie和顧爺（jiejie=我）

PART2

剛構思的時(shí)候很好奇現在網(wǎng)上什么題材比較火。

本來(lái)差點(diǎn)要寫(xiě)一本。

比利：聽(tīng)說(shuō)現在電競文很火，十本里面八本都是。jiejie你可以試試。

jiejie（完全沒(méi)有想到電競文熱度能這么高！于是認真得思考起了這句話(huà)的真實(shí)性）：哪八本？

比利&顧爺：……這特么不是個(gè)形容…

作者有話(huà)要說(shuō)：　　—CharliePuth/SelenaGomez

彩蛋：比利和顧爺2.0

每天都特別期待能看到有個(gè)小天使留言==

☆、甜心

云閣雅居的售樓處離江鶯鶯的小學(xué)很近。有了江義紅的批準，閔越晞掐著(zhù)三點(diǎn)半的點(diǎn)就準時(shí)開(kāi)溜。到學(xué)校門(mén)口的時(shí)候，離放學(xué)還有那么二十分鐘的樣子。

盡管已經(jīng)是早春了，天還是很冷。閔越晞也不愿意站在校門(mén)口傻等，想了想還是走上了學(xué)校對面的星巴克。工作日下午星巴克的人挺少，閔越晞掃了眼蛋糕柜，有她最?lèi)?ài)的紐約芝士，不過(guò)想了想還是點(diǎn)了杯冰拿鐵。點(diǎn)單的店員拿起了紙杯又放下，大概不太有人這個(gè)天還喝冰的。

挑了個(gè)臨窗的位置，閔越晞坐下來(lái)，剛好能看到對面小學(xué)的校門(mén)。

柏州的百年老校，當初江鶯鶯的學(xué)籍不在這里，還是花了江義紅好大的力氣在這里報上的名。校門(mén)口的電子板上反復滾動(dòng)著(zhù)紅色字的校訓。遠處的cao場(chǎng)上空蕩蕩的，角落里滾著(zhù)幾個(gè)被遺忘了的籃球。閔越晞自己也是在這里上的小學(xué)。而除了這十六字的校訓百年不變，一切都和當年不一樣了。

教書(shū)育人是可以做一輩子的工作，也不知道從前教過(guò)自己的老師們還在不在，閔越晞心想，就算在，也是不會(huì )記得自己的了。

當初閔越晞在這里上學(xué)的時(shí)候，新校區還沒(méi)有建起來(lái)。沒(méi)有天橋連接的教學(xué)樓，也沒(méi)有寬大的塑膠跑道。那時(shí)候從教室里望下去，還能看到窗外好幾層樓高的樹(shù)木，以及樹(shù)下正對著(zhù)校門(mén)的雷鋒像。

每年教師節的時(shí)候，總會(huì )有畢業(yè)的學(xué)生送來(lái)鮮花，然后老師會(huì )當著(zhù)全班同學(xué)的回憶起教學(xué)時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?？粗?zhù)老師們臉上那股驕傲的樣子，閔越晞也曾經(jīng)幻想自己能夠占據某個(gè)老師一幀短短的回憶。

然而也只是想想了。

這些年，無(wú)數次走過(guò)這條短街，閔越晞也從來(lái)沒(méi)想過(guò)要進(jìn)去看看曾經(jīng)的老師。幼年所見(jiàn)的憧憬與感動(dòng)，終究還是無(wú)法勉強她天生的涼薄。

從包里掏出亂成一團的耳機線(xiàn)慢慢地解著(zhù)，還夠聽(tīng)兩首歌的時(shí)間。這家星巴克的桌椅排得稀松，閔越晞側過(guò)身的時(shí)候，同一排最里面靠墻的兩個(gè)位置，暗淡的燈光下，她看到了褚峰和陳姝俐。

樓下小學(xué)門(mén)口，已經(jīng)圍滿(mǎn)了等著(zhù)接孩子的家長(cháng)。隔著(zhù)一塊厚厚的玻璃，街上的喧鬧也被擋在了窗外。

沒(méi)幾首音樂(lè )的app里，閔越晞翻了翻，選了首多年前的。

離得遠，也根本不可能聽(tīng)見(jiàn)那邊兩人的對話(huà)，但她就是控制不住自己把視角的余光拉倒最大，費勁得注意著(zhù)他們。

她看到褚峰戳下一小塊蛋糕遞給陳姝俐，黑乎乎的，好像是新出的濃情巧克力。陳姝俐湊過(guò)去咬了一口，然后褚峰順手幫她擦去了粘在嘴角的巧克力醬。

冰拿鐵順著(zhù)閔越晞的喉嚨流下去，她按著(zhù)塑料的杯壁，覺(jué)得自己像一塊單調又稱(chēng)職的背景板。

又過(guò)了一小會(huì )，陳姝俐站起來(lái)先走了，她經(jīng)過(guò)桌前的時(shí)候，閔越晞趕緊轉過(guò)頭看向窗外。

樓下小學(xué)的校門(mén)終于沸騰了起來(lái)，陳姝俐已經(jīng)下樓，最里面那桌只剩下褚峰。閔越晞收起耳機，繞過(guò)褚峰