直到進(jìn)入了正式學(xué)習機鎧的階段，莫北才知道這機鎧的世界比自己想像中要博大精深的多。而且，隨著(zhù)越來(lái)越多的接觸，莫北才知道，光是光腦回路刻制，并不是機鎧中最重要的存在。因為在機鎧之中，像引擎，武器裝置，增幅裝置，減壓裝置，保護裝置等等，都zhan有很強的位置。

接觸機鎧，無(wú)疑要學(xué)習大量的知識。而直到學(xué)習這些知識，莫北才知道自己是多么的渺小，同時(shí)也是多么的愚蠢。根本沒(méi)有絲毫基本功的莫北，不得不花大量的時(shí)間，學(xué)習最基本的知識。無(wú)疑的，在開(kāi)始的階段，就對莫北造成了很大的學(xué)習壓力。逼使莫北每天不得不花大量的時(shí)間，在虛擬網(wǎng)中和四位導師學(xué)習機鎧的制作。

莫北那超強的記憶力，再一次的發(fā)揮了很強的作用力。雖然說(shuō)莫北沒(méi)有任何基礎知識，但是天生擁有的超強記憶力，和很強的邏輯思維，讓莫北學(xué)習起來(lái)的速度，簡(jiǎn)直快的嚇人。而且，不光是如此，莫北還有一個(gè)很大的優(yōu)勢。那就是他根本就不會(huì )任何機鎧的知識，甚至說(shuō)，連最簡(jiǎn)單的知識都不會(huì )。

這樣乍一看來(lái)，似乎不是優(yōu)勢而是缺點(diǎn)，但是換一個(gè)角度來(lái)想的話(huà)，就不一樣了。根本不會(huì )任何知識的莫北，自然少了許多不好的習慣。簡(jiǎn)單點(diǎn)來(lái)說(shuō)，一個(gè)已經(jīng)有了初步形態(tài)的機鎧制造師，他設計機鎧的時(shí)候總會(huì )有點(diǎn)不好的習慣。有時(shí)候這些習慣，就是導致一架機鎧設計的瑕疵和失敗。

沒(méi)有任何不好習慣的莫北，嚴格遵守四名導師的要求，爭取做到一絲不茍和盡善盡美。如此一來(lái)，假以時(shí)日，莫北必定會(huì )成為一名很優(yōu)秀的機鎧制造師。就如同一塊沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何雕琢的美玉一樣，在一位大師級的雕刻師中，會(huì )變成一件非常完美的藝術(shù)品。何況，莫北這塊美玉不只是一名雕刻師在雕琢和培養，而是被四名雕刻師來(lái)雕琢和培養。

李向云，斯特，夏長(cháng)春，宋遠山四位機甲制造大師，無(wú)疑擁有很高的水準。畢竟在聯(lián)邦之中，他們均是赫赫有名之輩。擁有如此名分，自然擁有了很高的技術(shù)。而且，這四位機鎧制造大師，都擁有很強的機鎧制造技術(shù)外，所擅長(cháng)的領(lǐng)域也不同。比如說(shuō)李向云，他在機鎧的防御上面，有很強的制造能力。而斯特，在機鎧的攻擊方法，有很強的設計能力。而夏長(cháng)春，在機鎧的引擎上面，有很強的創(chuàng )造能力。而宋遠山，在機鎧的光路設置上面，有很強的創(chuàng )新能力。

四名大師，四種不同的設計領(lǐng)域，這一刻全都會(huì )聚在了莫北的身上。雖然這些并不表現在機鎧的全部領(lǐng)域上面，但是這無(wú)疑給了莫北很多可以學(xué)習的東西。再配合莫北超強的記憶力，四名機鎧制造大師培養起莫北來(lái)，是格外的過(guò)癮，同時(shí)也格外的賣(mài)力。

莫北是個(gè)香饃饃，連帶李云云也占到了不少便宜。當莫北上課的時(shí)候，她總能找到無(wú)數個(gè)借口跟著(zhù)一邊聽(tīng)。除了一些獨家技術(shù)需要單獨傳授外，別的那些專(zhuān)業(yè)知識李云云都能夠聽(tīng)到。如此一來(lái)，李云云的機鎧制造技術(shù)，也在飛速的增長(cháng)了許多。

不過(guò)，莫北和四名師父才不會(huì )給李云云白聽(tīng)課的機會(huì )。在四名老師不能來(lái)教導莫北的時(shí)候，莫北就會(huì )退出虛擬網(wǎng)，以‘溫柔’的手段，向李云云要了一套便攜式的機鎧設計工具。此外，還讓李云云每天辛苦的給自己補課，學(xué)習大量的基礎知識。

莫北的精力很是旺盛，要知道，他在原始星的時(shí)候，有時(shí)候為了捕捉一只猛獸，總會(huì )潛伏好長(cháng)的時(shí)間。就比如章多獸，莫北就花了近一個(gè)月的時(shí)間，去研究章多獸的生活習慣和弱點(diǎn)，然后才會(huì )動(dòng)手捕捉。所以莫北學(xué)習的時(shí)候，盡管基礎能力很差，但是特別的勤奮和刻苦。勤能補拙，莫北就是利用這想法，去多學(xué)，多看，多研究，來(lái)提高自己的能力。

莫北是很勤奮，李云云則痛苦了起來(lái)。莫北花大量的時(shí)間去學(xué)習，去研究，和看她制造機鎧。如果說(shuō)用溫柔的手段，李云云不會(huì )說(shuō)什么?？墒侨绻痹诒破鹊姆绞较?，強逼李云云教導自己的時(shí)候，李云云就只能用哭都沒(méi)有眼淚的情況下，來(lái)教導莫北。搞的每一天都很疲憊，比自己興奮起來(lái)研究一件機鎧，還要勞累。搞到最后，李云云十分懷念軟軟的枕頭，總是幻想能夠好好的睡上一覺(jué)。

時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的推移，雖然飛船上的眾人很是奇怪莫北為什么會(huì )如此的待在李云云那里不出來(lái)的時(shí)候，韓文級和陳昕還真的尋找機會(huì )來(lái)察看了一下。但是當他們看到莫北用非常專(zhuān)業(yè)的術(shù)語(yǔ)和李云云爭論一件機鎧設計的時(shí)候，兩人只能用震驚無(wú)比才能形容。

無(wú)法相信，一個(gè)從原始星球上才出來(lái)不到兩個(gè)月的野小子，現在已經(jīng)能用非常專(zhuān)業(yè)的語(yǔ)氣，和李云云爭論機鎧的設計方案。這一發(fā)現，讓整艘船上的船員驚奇了不少。紛紛趕來(lái)觀(guān)看，和嘲笑。每一次都搞的李云云緋紅滿(mǎn)面，而莫北則是依然一臉的冷漠和無(wú)所謂的轉身繼續研究機鎧了。這一事情，也算是在飛船在宇宙中航行的這一無(wú)聊時(shí)間中，增添一些很不錯的趣味吧。

隨著(zhù)時(shí)間的推移，短暫的兩個(gè)月航行，在莫北沉迷在機鎧設計中的時(shí)候，飛船終于從原本原始星球，載著(zhù)莫北來(lái)到了哥斯達星之上。而并不知道，自己就要被拋棄下船的莫北，依然沉迷在機鎧的設計狂想中。每天孜孜不倦的鉆入虛擬網(wǎng)絡(luò )中，向自己的老師請教知識和學(xué)習機鎧制造。

就這樣，直到有一天，莫北剛剛從虛擬網(wǎng)絡(luò )中退了出來(lái)的時(shí)候，看到陳昕強顏歡笑的站在自己的面前，說(shuō)道：“小莫，你出來(lái)了，我有一件事要和你說(shuō)！”

莫北的心緊了一下，看著(zhù)強顏歡笑的陳昕，不用說(shuō)也知道她想和自己說(shuō)什么了。

第十九章沉迷在線(xiàn)