絕佳的天賦，還十分勤勞刻苦，就為了在哲爾尼亞學(xué)院中占據那一席之地。

事實(shí)上，哲爾尼亞學(xué)院已經(jīng)有至少十五年沒(méi)有出現過(guò)學(xué)生沒(méi)能通過(guò)學(xué)業(yè)水平等級測試的事情了，在這個(gè)競爭力驚人的帝國第一學(xué)院里，每個(gè)學(xué)生都不敢有分毫懈怠。

曾經(jīng)，他們以為，打破這個(gè)十五年記錄的人會(huì )是林子沉的，

但是現在……

徐飛宇等人的評分實(shí)在是太尷尬了，如果他們是B，幾位主任也會(huì )毫不猶豫地處罰他們，將他們的評分下降一級，但是現在……

他們的評分僅僅只有B！

事實(shí)上袁主任和華主任他們根本沒(méi)有想過(guò)，這一個(gè)小隊的最后評分僅僅只有B！

徐飛宇在指揮系中也可以算得上是非常不錯的學(xué)生了，而秋景楓更是沒(méi)有跌出過(guò)作戰系的前十，張柏然成績(jì)雖然稍遜于秋景楓，但也是在前十名的位置上打轉，華庭瑞在藥劑系的成績(jì)，也很不錯，幾個(gè)主任怎么也沒(méi)有想到，這么一個(gè)小隊，最后學(xué)業(yè)水平等級測試的評分僅僅只有B！

退后一步，就意味著(zhù)這一場(chǎng)學(xué)業(yè)水平等級測試他們沒(méi)有辦法通過(guò)。

這是一個(gè)非常嚴重的打擊，對他們來(lái)說(shuō)也是一件非常恥辱的事情，這種羞恥感甚至會(huì )持續一輩子，

真的要……這么懲罰他們嗎？

半晌，華主任才輕輕開(kāi)口，有些疲憊道：“張柏然我是不會(huì )放他過(guò)的，作為作戰系的學(xué)生，作戰是精髓，如果一個(gè)作戰系的學(xué)生躲到隊友身后尋求庇護，美其名曰是為了保存體力，那么戰場(chǎng)上的士兵也可以躲在普通人身后，讓普通人承受一切攻擊，美其名曰是為了保存戰斗力？”

“別鬧了，”華主任嗤笑一聲，眼眸中帶著(zhù)幾分疲倦，“作戰系的來(lái)源就是守護，為隊友而戰、為家國而戰、為人類(lèi)而戰，如果連作戰的意義都搞不清楚的話(huà)，這樣的學(xué)生實(shí)在不配做作戰系的學(xué)生?！?/br>
“作戰系的學(xué)生不作戰，還有什么意義？”

“而更讓我感到悲哀的是，張柏然不僅沒(méi)有以此為恥，還把這當做是理所應當的事情，當林子沉拒絕保護他們的時(shí)候，他雷霆大怒，甚至最后還要誣陷林子沉一把?！?/br>
“我對此感到十分悲哀?！?/br>
華主任緩緩吐出一口濁氣，一字一頓道：“這一次學(xué)業(yè)水平等級測試，我只能給他一個(gè)C?！?/br>
……竟然連降兩級！

幾個(gè)主任看向華主任，目光之中都帶著(zhù)幾分不可思議。

作戰系的人，大多都有幾分護短，華主任更是將這個(gè)傳統發(fā)揮到了極致，不論私底下怎么發(fā)火，外人面前他多多少少還是會(huì )維護一下自己的學(xué)生，但是這一次卻……

……足足降了兩級！

“別看我，”華主任淡淡道，“事實(shí)上，我想要給他一個(gè)D，但是我們哲爾尼亞學(xué)院還從來(lái)沒(méi)有出現過(guò)D和D的成績(jì)，如果第一個(gè)D誕生在我們作戰系，我丟不起這個(gè)人?！?/br>
“至于秋景楓……”華主任的眼眸又復雜起來(lái)，“他在第一次將林子沉丟下的時(shí)候，與指揮為了林子沉發(fā)生了爭執，第二次毒蜂事件的時(shí)候，他的心緒其實(shí)非?；靵y不穩，對這一切都十分懷疑，我勉強算他過(guò)關(guān)，但是私底下，我會(huì )有所行動(dòng)的?！?/br>
說(shuō)著(zhù)，華主任長(cháng)長(cháng)地嘆息一聲，挑事的其實(shí)是張柏然，舉報林子沉的也是張柏然，按理說(shuō)，處罰秋景楓是沒(méi)有數的事情，但是秋景楓作為他最看好的學(xué)生之一，這一次，無(wú)疑讓他感到十分失望。

一舉將秋景楓也滑到C的評分中，華主任暫時(shí)還做不到，也只能私底下來(lái)了，

這般想著(zhù)，華主任揉了揉太陽(yáng)xue，目光之中滿(mǎn)是復雜。

房間內又陷入了一片沉默。

好一會(huì )兒，袁主任的聲音響起，淡淡的，“徐飛宇的話(huà)，我也不會(huì )給他過(guò)?！?/br>
“作為一個(gè)指揮，他才不開(kāi)始就失職了，如果不能做到平等地看待每一個(gè)人，如果不能將每一個(gè)人都看作是自己的隊員，如果不能秉持著(zhù)對每一個(gè)隊員負責的態(tài)度去進(jìn)行指揮，那么這個(gè)指揮，從最根本上講，就是不負責的?！?/br>
“戰士們將自己的生命交給指揮，任憑指揮做主，風(fēng)來(lái)雨去，不懼犧牲，不畏死亡，不是讓指揮憑個(gè)人喜好來(lái)要求他們去死的?！?/br>
“徐飛宇的表現，我也只能給他C?！?/br>
“不給他D的理由，與老華一樣?！?/br>
袁主任這個(gè)聲音一出，其他所有人都看向袁主任，目光中滿(mǎn)是驚愕與不敢置信，

“老袁，”華主任愣了好一會(huì )兒，沒(méi)忍住，道，“舉報是張柏然提出來(lái)的，這是張柏然和林子沉的事情，我們處罰不著(zhù)徐飛宇?！?/br>
“誰(shuí)說(shuō)我僅僅是作為指揮系主任對他提出的懲罰？”袁主任扭頭看著(zhù)華主任，一字一頓道，“我是他的舅舅，他的母親將他在學(xué)院時(shí)期的監護權下放給我，同時(shí)，我作為指揮系主任，對他的所作所為提出質(zhì)疑和評價(jià)，兩個(gè)身份疊加，讓我拒絕他進(jìn)入指揮系高等部學(xué)習?！?/br>
“他現在，不、合、適?！?/br>
袁主任一字一頓地開(kāi)口，聲音極盡肅穆。

在場(chǎng)的眾人都驚呆了，這簡(jiǎn)直就是……大義滅親??！

高教官急忙出來(lái)打圓場(chǎng)，道：“離發(fā)放成績(jì)還有好一段時(shí)間，各位主任可以再想想，并不需要現在這么迅速地給出我們答案，我們會(huì )暫時(shí)空著(zhù)幾位學(xué)生的成績(jì)的?！?/br>
“正好大家都在這里，我們不妨討論一下林子沉的成績(jì)，按孫教官所言，林子沉遇到的突發(fā)項目本就是一個(gè)很困難的項目，他完成的還十分漂亮，按理說(shuō)可以連跳兩級到四級，我們現在先來(lái)確定一下他的成績(jì)怎么樣？還是說(shuō)……”

高教官的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，就被幾個(gè)主任空前一致地打斷了，

——“S！”

他們非常一致地回答，

高教官驚了一下，

S？

連跳四級！

甚至直接評分最高的S級！

高教官雖然想過(guò)給林子沉S級的評分，但也只是想一想，最終他還是十分理智的，知道這個(gè)評分給林子沉不合適。

S級的評分！

就是哲爾尼亞學(xué)院歷史上，都沒(méi)有在學(xué)業(yè)水平等級測試中給出多少個(gè)S級的評分！

看著(zhù)周?chē)鷰讉€(gè)教官不敢置信的眼神，章教官搖了搖頭，意有所指道：“俗話(huà)說(shuō)得好，外行看熱鬧，內行看門(mén)道，別看林子沉年紀輕輕，可是一個(gè)了不得的角色?！?/br>
“這個(gè)S，他當之無(wú)愧?！?/br>
這句話(huà)說(shuō)得無(wú)比篤定，讓周?chē)慕坦俣嘉⑽⒗懔艘幌隆?/br>
門(mén)外的徐飛宇等人，則等的十分焦躁不安，他們等的時(shí)間已經(jīng)夠長(cháng)了，長(cháng)到心里不好的預感越來(lái)越深，越來(lái)越重，讓他們甚至都不能安安穩穩地站在那里。

他們開(kāi)始焦躁地走來(lái)走去，那種感覺(jué)，仿佛就是有人拿了一把刀架在