，那還活著(zhù)干什么？給自己找罪受嗎？

所以他也沒(méi)有一點(diǎn)隱瞞自己的意思。

人不張狂妄少年啊，

他還年少呢，

林子沉心安理得地想道。

將原主的記憶翻看了一會(huì )兒，見(jiàn)迎春藤還沒(méi)有回來(lái)，便將這一次學(xué)業(yè)水平等級測試的任務(wù)翻出來(lái)想，而在光腦屏幕前圍觀(guān)這一幕的教官并機械系的主任副主任們，則在心里打了一個(gè)大大的問(wèn)號，這林子沉打算干什么??？

昨日大雨，秋景楓他們也走不了多遠，必會(huì )選一個(gè)地方安營(yíng)，林子沉不趕緊去追他們，從這里坐著(zhù)是幾個(gè)意思？

再不濟，也應該拿出對講器與隊友聯(lián)系一下吧？

現在這個(gè)架勢……莫不是在發(fā)呆？

林子沉這心理素質(zhì)和反應速度，可不行啊。

高教官在心里犯嘀咕，林子沉不會(huì )是不知道該怎么做了吧？不知道怎么做那就找隊友??！這畢竟是一次團隊的行動(dòng)，首先要做的就是服從命令聽(tīng)指揮??！

就算再不濟，你也得找點(diǎn)東西吃一下恢復一下體力吧？

而林子沉，依然什么都沒(méi)有做，一直坐在帳篷面前發(fā)呆，仿佛還沒(méi)從迎春藤離開(kāi)的陰影走出來(lái)。

高教官在心里搖頭，林子沉這教育真的是受影響了，他現在就是天賦再高，也得回爐重造，免得跟個(gè)傻子一樣只知道坐著(zhù)！

而就在這個(gè)時(shí)候，光腦屏幕上出現了一株翠綠色的藤蔓。

它的身姿依然美麗無(wú)比，開(kāi)著(zhù)漂亮的白色小花，只有幾個(gè)分支的尖端，插著(zhù)幾條類(lèi)似魚(yú)的生物，

幾個(gè)教官剎那間呼吸一窒，

——迎春藤又回來(lái)了？！

還沒(méi)等他們回過(guò)神來(lái)，只見(jiàn)剛剛還坐在帳篷前發(fā)呆的少年站了起來(lái)，臉上頓時(shí)蕩漾起柔軟的笑容，他眉目如畫(huà)五官精致，又有陽(yáng)光灑在他的眼瞼之上，讓那個(gè)笑容更顯得溫柔動(dòng)人的同時(shí)，更為少年加了幾分純粹與美好，讓他如同畫(huà)中的仙童一般，耀眼又柔軟。

翠綠色的藤蔓已經(jīng)跳到了少年面前，它伸出自己長(cháng)滿(mǎn)小嫩芽的柔軟分藤，小心又快速地蹭了蹭少年的臉頰，頃刻間它的身上綻放了無(wú)數小花，不同于平時(shí)的白色小花，這一次的小花都帶著(zhù)幾分粉嫩的色彩，在陽(yáng)光下輕輕搖擺，

這一動(dòng)作讓光腦屏幕前的眾人不由一陣恍惚，

高教官心里更是動(dòng)蕩，

在那一刻，幾個(gè)人腦海中不由閃過(guò)一個(gè)念頭，

——這迎春藤不會(huì )是看上林子沉了吧？

迎春藤對林子沉好的根本就不科學(xué)！

林子沉將迎春藤送來(lái)的那幾條魚(yú)收好，這魚(yú)與末世中的魚(yú)不同，與原主記憶中最常見(jiàn)的那幾種魚(yú)也對不上號，它通體呈銀色，身形很長(cháng)，尾巴上更是有一些粼粼的花紋，泛出幾分湛藍的顏色，更有著(zhù)一雙與普通魚(yú)類(lèi)不同的月牙形眼睛，此時(shí)正被迎春藤用林子沉采摘出來(lái)的樹(shù)枝穿好，放到林子沉手中，

林子沉不識貨，光腦屏幕前的眾人可都識貨！

那當然不是普通的魚(yú)類(lèi)！

那是一種叫作月雙魚(yú)的低階靈魚(yú)，低階靈獸大都沒(méi)有靈智，這種魚(yú)類(lèi)也沒(méi)有例外，但是它們數目也非常稀少，rou質(zhì)更是十分鮮嫩可口，更重要的是，它們的血rou之中都含有豐富的靈力，是補充靈力提高靈力階層的重要材料之一，如果這月雙魚(yú)交給一位靈廚大師，保不準可以讓低階靈力者晉升一個(gè)層次呢！

而現在……

竟然被迎春藤交給林子沉隨意糟蹋了！

暴殄天物——暴殄天物?。?！

光腦屏幕前的眾人簡(jiǎn)直想沖進(jìn)去從林子沉手中奪走那月雙魚(yú)！

但是已經(jīng)來(lái)不及了，

光腦屏幕前的眾人滿(mǎn)懷絕望地看著(zhù)林子沉鉆木取火，然后將被串在木枝之上的月雙魚(yú)放到那燃起火焰的架子之上，只感覺(jué)內心都在滴血，

甚至有幾個(gè)教官都別過(guò)了眼睛，實(shí)在不忍心再看，

再看他們怕自己忍不住想要跳樓，

那可是月雙魚(yú)……月雙魚(yú)！

黑市上炒到三百萬(wàn)信用點(diǎn)一條的月雙魚(yú)！

而這個(gè)時(shí)候，一個(gè)壓抑不住詫異和激動(dòng)的聲音陡然響起，“……那……那是……！”

高教官抬眼望去，只見(jiàn)一個(gè)年輕的教官目光死死地盯著(zhù)光腦屏幕，手指不停地掐著(zhù)自己的脖頸，完全被激動(dòng)沖昏了頭腦，

高教官微微皺眉，不想看自己的人這么丟人，便道：“對，月雙魚(yú)，我們都知道?！?/br>
“不——不——不是！”

那個(gè)年輕教官大聲道，他幾乎控制不住自己的身體，目光之中更是顯出幾分狂熱來(lái)，

高教官下意識地看向光腦屏幕，只聽(tīng)那個(gè)年輕教官用激動(dòng)到變形的聲音喊道：“……石頭和樹(shù)叢交界的那里！那塊大石頭！”

石頭？

高教官擰起眉，卻還是下意識地按那個(gè)年輕教官的聲音去尋找，而其他人也與高教官動(dòng)作一致，下意識地跟隨著(zhù)那個(gè)年輕教官的聲音尋找起來(lái)，

突然，高教官身子一僵，雙眸不可思議地瞪大，

——那是——那是？??！

——這不科學(xué)??！

第八章

隨著(zhù)剛剛那名教官的聲音，在場(chǎng)所有人的目光都移到那塊石頭之后，在高教官發(fā)現那塊石頭附近的奧秘之時(shí)，其他人也陸陸續續發(fā)現了潛藏在那塊大石與周邊樹(shù)叢的生物，

一時(shí)間，鴉雀無(wú)聲。

他們的眼睛真的沒(méi)有問(wèn)題吧？

他們真的沒(méi)有看錯吧？

他們真的沒(méi)有出現幻覺(jué)吧？

哪怕是這些人中最希望林子沉立起來(lái)的易駿清，此時(shí)都有幾分恍惚，

——他沒(méi)看錯吧？

易駿清下意識地重重掐了掐自己的掌心，瞬間倒吸一口涼氣，生疼，

也就是說(shuō)，這不是幻覺(jué)？

這是現實(shí)……？

一根尾巴……兩根尾巴……三根尾巴……

那是……那是……那是七尾貓！

——活的七尾貓！

七尾貓，顧名思義，是擁有七條尾巴的貓，是一種極為珍惜的靈獸，已經(jīng)有至少三百年沒(méi)有出現在人類(lèi)面前了，甚至人類(lèi)都不清楚至今是否還有沒(méi)有七尾貓，

而現在，活生生的七尾貓出現在他們面前！

易駿清幾乎可以聽(tīng)見(jiàn)自己“砰砰砰”直跳的心跳聲，那么快那么猛，他從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，在自己有生之年，竟然能見(jiàn)到活的七尾貓！

相傳，擁有七條尾巴的七尾貓擁有七條命，每一條尾巴都是他的一條命，當他遭遇什么巨大危險的時(shí)候，他可以選擇自斷一尾來(lái)拯救自己的生命，

這也是學(xué)術(shù)界對他是否存在爭論不休的主要原因之一，一方認為七尾貓已經(jīng)至少三百年沒(méi)有出現過(guò)了，應該是已經(jīng)滅絕了，更另一方認為七尾貓擁有七條命，怎么可能簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的就會(huì )滅絕？這世上就算許多物種都滅絕了，七尾貓也絕對是少