也不明白為什么地上的這個(gè)小孩子放著(zhù)別的人不管，偏要抓著(zhù)他。

講實(shí)在的，斯內普身上的長(cháng)袍是二手的，雖然大家都穿得黑漆漆的一個(gè)色,但黑色也是能看出色澤鮮艷與否。再加上斯內普并不注重打理自己的衛生,喜歡研究魔藥的他總是給人一種油膩膩的感覺(jué)。

如果補充上他總是臭著(zhù)一張臉以及“生人勿近”的氣場(chǎng),正常的小孩子應該不會(huì )喜歡他才是。

像旁邊還有許多母性爆發(fā)恨不得撲上來(lái)把小小的西爾弗抱起來(lái)安慰一番的女生們，她們挺想過(guò)來(lái)看一下這個(gè)并不應該出現在霍格沃茲的小孩子,但看西爾弗已經(jīng)緊緊的扒住了斯內普，她們反而停住了想要過(guò)來(lái)湊一熱鬧的心思。

最早發(fā)現西爾弗的鄧布利多教授慢悠悠的從上方的樓梯走了下來(lái)，他湛藍色的眼睛緊緊的盯著(zhù)西爾弗,試圖讓自己看上去不像一個(gè)拐賣(mài)小孩子的怪爺爺，蹲了下來(lái)與西爾弗平視，“小朋友,你怎么在這里？”

西爾弗把臉躲在斯內普的袍子里，撅起了小屁屁，才沒(méi)有理會(huì )鄧布利多。

鄧布利多教授看她沒(méi)有理會(huì )自己，也不著(zhù)急，他自有辦法。他花了一會(huì )兒工夫讓斯內普同意把變成了小孩子的西爾弗給抱起來(lái)，將她帶入了自己的辦公室里。

雖然西爾弗是個(gè)小孩子，但霍格沃茲魔法學(xué)校號稱(chēng)是魔法界里最安全的地方，這里連移形幻影都不能用，然而她就這么突然的出現了，鄧布利多教授相信自己的眼睛沒(méi)有看錯，那么不管怎么樣，他都要問(wèn)清楚西爾弗是怎么進(jìn)來(lái)的。

當然，還要問(wèn)一下孩子的監護人的情況，讓一個(gè)沒(méi)有自保能力的小孩子到處跑可是一件危險的事情。

斯內普不甘不愿的抱起了西爾弗，西爾弗因為驟然的變小，腦子有些暈暈乎乎的，也不明白是怎么回事，而且隨著(zhù)身體的幼化，她不知不覺(jué)之中，意識和心態(tài)也漸漸貼合著(zhù)外觀(guān)的變化而幼化。

她緊緊的抱住了斯內普的脖子，伏在他的頸窩偷偷的觀(guān)察著(zhù)四周，在看到鄧布利多教授笑吟吟的看著(zhù)自己，瑟縮的縮了縮脖子，躲進(jìn)了斯內普的懷里。

“誒？這不是斯內普同學(xué)嗎？哪里來(lái)的一個(gè)小孩子？”與斯內普很不對盤(pán)的詹姆斯波特湊了過(guò)來(lái)，裝做一副很關(guān)心同學(xué)的樣子。但一轉身轉到鄧布利多教授看不到的角度，他就掩不住自己的惡意，用嘴型無(wú)聲的挑釁著(zhù)斯內普。

“鼻涕蟲(chóng)?！?/br>
斯內普知道，在教授的面前，冒冒然和這個(gè)波特懟起來(lái)的話(huà)，肯定落不了好處，只能忍住了自己的脾氣。

可惜他忍住了，他抱著(zhù)的這個(gè)沒(méi)有忍住。

“波特？”西爾弗感覺(jué)這個(gè)湊上來(lái)的家伙有些面熟，但是她又想不起來(lái)哪里面熟，“咻”的一下，她仗著(zhù)自己被抱在斯內普的懷里而增加的身高，往外一拉一揪，輕易的就抓了一手的亂毛。

“嗷啊啊啊啊啊——”詹姆斯反向拽著(zhù)自己的頭發(fā)，“你給我松手啊混蛋！”

“很抱歉，我抱著(zhù)她要用兩只手，實(shí)在沒(méi)有空余的手幫你解決這個(gè)麻煩?！彼箖绕占傩χ?zhù)假裝自己真的有心無(wú)力，心里巴不得西爾弗把面前的波特的頭發(fā)全部揪掉。

“松手，乖孩子不能這樣?！彼箖绕諞](méi)有空余的手，但鄧布利多教授有，對于小孩子之間的惡作劇，他一向寬容，更何況面前的小孩子可能還不知道自己干了什么壞事。于是鄧布利多教授耐心的勸著(zhù)西爾弗放手。

他可不敢用手去掰開(kāi)西爾弗的手，小孩子的松松軟軟的，好像一用力就會(huì )捏壞一樣。

詹姆斯一起玩的同伴們擁了上來(lái)，七嘴八舌的勸著(zhù)西爾弗松手。

最后西爾弗縮回了手，只是手里還扯著(zhù)一把某人的毛。西爾弗獻寶一般托著(zhù)毛拿到斯內普的面前，斯內普心里暗喜，但還是矜持的拒絕了。

西爾弗見(jiàn)斯內普不喜歡，就把剛剛好不容易拽下來(lái)的毛給丟開(kāi)了。

“臭小鬼！”詹姆斯捂著(zhù)頭咬牙切齒，恨不得抓住西爾弗狠狠揍她的屁屁。

但被鄧布利多教授攔住勸解道：“小孩子嘛……”

想到自己與這個(gè)該死的波特之間的打鬧也被歸類(lèi)于小孩子之間的打鬧而從來(lái)沒(méi)有被看重過(guò)，斯內普不由的也附合著(zhù)鄧布利多教授點(diǎn)了點(diǎn)頭，十分乖巧在扮假了一個(gè)好學(xué)生的樣子，在教授處理問(wèn)題的時(shí)候不插嘴，靜靜的等待著(zhù)他們解決問(wèn)題。

就像每次詹姆斯和他的那群死黨一起欺負完他之后做的那樣。

詹姆斯等人是氣得不行，又不能真的找西爾弗算賬，只能氣乎乎的離開(kāi)。鄧布利多教授松了一口氣，但離西爾弗的位置遠了一些，有些擔心自己的胡子也會(huì )步詹姆斯頭發(fā)的后塵。

校長(cháng)室里有許多糖果，鄧布利多教授是個(gè)甜派，糖果成功的讓西爾弗同意松開(kāi)斯內普的脖子，從他的懷里出來(lái)。鄧布利多教授還泡了一杯蜜水，因為怕小孩子喝不慣茶或者咖啡，這點(diǎn)還是挺細心。

西爾弗美滋滋的變成了一只啃食的小倉鼠，塞給斯內普的糖果被他又塞了回來(lái)，這代表西爾弗可以獨享一整盤(pán)的糖果。

然而在糖果的誘惑之下，鄧布利多教授還是沒(méi)有得到他想要的消息，除了西爾弗的名字外什么也沒(méi)有問(wèn)出來(lái)，而且西爾弗堅持斯內普是她的爸比這一點(diǎn)讓鄧布利多教授百思不得其解。

如果是雛鳥(niǎo)效應，那她突然出現之后第一眼不是抬頭看他的那一眼嗎？為什么不黏著(zhù)自己反而黏著(zhù)第二眼才看到的斯內普？

“你先回去吧，她我一會(huì )兒會(huì )交給女性教授來(lái)照顧?！编嚥祭嘟淌谝矄?wèn)不出什么，干脆讓無(wú)辜的路過(guò)被拉來(lái)的斯內普先回去。

斯內普道了個(gè)別，起身離開(kāi)，然而走了沒(méi)有兩步，他的腿部就多了個(gè)部件。

“……”

西爾弗茫然的抬頭與他對望。

鄧布利多教授會(huì )意，起身過(guò)來(lái)幫斯內普一把，拉住了西爾弗，讓斯內普快些走。

斯內普依然沒(méi)有走得了，西爾弗靈活的從鄧布利多教授的手里鉆來(lái)鉆去，就是不讓他抓到自己，然后看到斯內普要走了，立馬跑過(guò)來(lái)接著(zhù)抱住斯內普的大腿。

三個(gè)人就這么僵持了一會(huì )兒。

“在找到她的監護人之前，能麻煩你照顧一下她嗎？”鄧布利多教授最先認輸。

“哈？”斯內普用著(zhù)“你是不是在開(kāi)玩笑”的眼神默默的看著(zhù)鄧布利多教授。

“她和你比較親近，我想這么可愛(ài)的孩子丟了，她的家長(cháng)應該很著(zhù)急吧，找來(lái)應該很快的?！编嚥祭嘟淌诒犞?zhù)眼睛說(shuō)瞎話(huà)，斯內普都想吐槽誰(shuí)家的孩子走丟了會(huì )給她套一件完全不合身的衣服。

但斯內普還是帶著(zhù)西爾弗走了，留下了一臉深思的鄧布利多教授。

“你到底是怎么進(jìn)霍格沃茲的？”出了門(mén)后，斯內普依然沒(méi)有放棄詢(xún)