。

緊張的空氣驟然冷卻，張冰才意識到干了什么。他一直不愿正視，卻最后偶然撞見(jiàn)郁波失神的雙眼。那份哀傷是張冰沒(méi)有料想到的結果。他只是往身上塞鐵皮，做好挨打的準備，激怒郁波。卻從未想過(guò)，郁波的碰觸是輕緩的，甚至幾次接觸都懸在離自己近距離，遲遲不敢觸摸。

郁波的柔軟和他失控的暴力，哪個(gè)才是真實(shí)的他。張冰不懂，很迷茫。當做出廁所，大雪茫茫，他才逐漸恢復心神。

從未有過(guò)的痛，帶著(zhù)寒冷駐扎在心中。

他看到郁波清醒時(shí)的眼淚，與自己同樣紅色的眼眶，在郁波的瞳仁里看到清楚的自己。

作者有話(huà)要說(shuō)：　　更了！天哪，幸好今天不加班。星期四，同學(xué)聚會(huì )，事前不通知，臨到家開(kāi)始打電話(huà)，搞得計劃全亂了。感謝大家的觀(guān)看，感覺(jué)好幾天，新章都沒(méi)人看，有些失落，但我知道都是我自己做的。

☆、第六十二章各自哀愁

還有三天，二月就要過(guò)到頭，下連隊近在眼前，第一次分別其實(shí)已經(jīng)到來(lái)。誰(shuí)到底要被分去哪兒，沒(méi)人知道，但也沒(méi)人關(guān)心。只有三個(gè)月情義的班集體，是短命的，可五湖四海在朝夕相處中，榮辱與共，萌發(fā)的真摯情感，也許會(huì )在歲月里只剩下曾經(jīng)對流過(guò)眼淚的印象，但此刻所有人都認真地珍惜。

沒(méi)有訓練，郁波在床鋪上不斷嘆息，無(wú)聊地吹自己剛長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)。他就在張冰說(shuō)謊的那晚傷心而已，現在只剩下空虛。許多人在面對郁波痛心的情況后，也許會(huì )選擇放棄?？烧l(shuí)讓郁波生而為郁波，從小就沒(méi)被人教過(guò)如何放棄。

他的心痛都不是對自己，和南野帶來(lái)的傷痕不同。郁波的痛都來(lái)自對張冰的珍惜，無(wú)力保護愚蠢的張冰，眼睜睜看著(zhù)他傷害自己，犯傻卻無(wú)能為力。

而且，傷害張冰的源頭還是自己。碰都碰不得的處境，令郁波抱頭在床上冥思苦想，一個(gè)大個(gè)子在床上翻來(lái)覆去，壓榨得床叫喚，卻根本沒(méi)半點(diǎn)想法。

還有兩天半，郁波掰著(zhù)手指，又被另外一件事煩心。

因為在部隊闖禍，這件事被爺爺知道了。那個(gè)天天遛鳥(niǎo)自以為是的“陶淵明”居然明令不準給予自己照顧，讓自己分去干最重的工作，基本上就可以肯定是下基層了。然而這個(gè)班其他人除了少數被通報，其余的考核都不錯，均分去各個(gè)部隊。當然這里面肯定有張冰。

還有兩天半，這個(gè)人就要飛到自己夠不到的地方了。

郁波接著(zhù)嘆息，有癮般。他的頭斜著(zhù)睡出床鋪，呆望著(zhù)燈。也就是說(shuō)，還有將近兩年的時(shí)間見(jiàn)不到張冰，甚至可能會(huì )更長(cháng)。他突然又開(kāi)心得微笑，像個(gè)精神病患者。

張冰肯定只能當兩年的兵，顯而易見(jiàn)，就他那體能基本上就是淘汰兵中的優(yōu)秀分子?，F在整個(gè)軍區，部隊趨于飽和，近幾年都不會(huì )大規模納新。想到這些，郁波如同獲得諾貝爾獎，興奮得想在雪地里撒潑打滾。然而，只能想象，內心癢癢。

本來(lái)常去閱覽室的張冰近日里，更愿意坐在寢室里看書(shū)。如果去了閱覽室，沒(méi)準郁波會(huì )跟去，還不如在寢室里保持距離。

那天晚上，張冰不斷做夢(mèng)，夢(mèng)到蟬鳴森林的場(chǎng)景。

他記不清年紀，大概初中時(shí)期。在最痛苦的年齡，張冰被班內同學(xué)押送到武櫻市北邊的森林邊。腳上拴著(zhù)紙做的鐐銬，如同罪人般的待遇。班內同學(xué)覺(jué)得好玩，告訴他，只要他愿意穿過(guò)這個(gè)森林，找到蝌蚪做生物課的作業(yè)，就能證明張冰是好人。

因為這座森林中有段傳說(shuō)：身上負罪的小孩會(huì )被山神藏起來(lái)，用葉子蓋在坑里，只能發(fā)出哀嚎聲，卻得不到任何人來(lái)救，直到他真正懺悔，自然能從樹(shù)林里走出來(lái)。

武櫻市曾經(jīng)不少新聞都是有關(guān)森林迷路孩子的，不過(guò)這些孩童被人發(fā)現時(shí)，大部分都已經(jīng)死去。

張冰知道，同學(xué)們是想讓他真的死，根本沒(méi)人覺(jué)得他還能活著(zhù)出來(lái)，畢竟他是貪官的孩子，罪不可赦。

可卻是有人幸存過(guò)，所以自己必定也能成為其中傳奇的一員。他那時(shí)想得太美。只要能活著(zhù)走出森林，一定可以登上報紙版面，這不就向所有市民證明，自己不是壞孩子，是個(gè)和其他同學(xué)一樣善良的好孩子。

張冰勇敢地走進(jìn)森林，立馬撤開(kāi)紙腳鐐，想好解釋理由：是山神看到他一個(gè)善良的好孩子在受苦，心痛立刻將自己的雙腳釋放，并要懲罰惡作劇之人。

想想同學(xué)們嚇哭的表情，張冰就覺(jué)得爽到飛起。

可是，到處都有的參天大樹(shù)形成沒(méi)有規律的迷宮，張冰在里面稍作遲疑便失去了方向。森林里的空氣濕潤宜人，但張冰卻已經(jīng)開(kāi)始頭暈，貧血開(kāi)始。

張冰蹲在地上，靠著(zhù)樹(shù)，腦袋沉重，眼前一片黑白雪花，耳邊是時(shí)遠時(shí)近的蟬鳴，樹(shù)葉幻化成妖，繞著(zhù)頭頂旋轉。

恐懼不負期望在頭頂旋繞，以至于張冰無(wú)奈地期待趕快死，死了就解脫了。

他忘記了時(shí)間，邊睡邊昏迷，直到被一陣草叢聲驚醒。

也許是狼的危險，最后散開(kāi)在夢(mèng)中的確實(shí)被褥般掌心的溫暖。

張冰緩緩睜眼，黑漆漆的?，F在還處于夜晚，意識卻已經(jīng)清醒。張冰豎起耳朵，聽(tīng)聽(tīng)看能否分辨出郁波的呼吸。周?chē)暮粑似鸨朔?，有的令人如同坐在船上隨著(zhù)海浪浮動(dòng)，有的像陣風(fēng)在寢室這塊大船艙里作法。半天后，張冰才停下愚蠢的動(dòng)作。

翻個(gè)身，將手枕在身下。張冰迷惑著(zhù)，要不要放棄介意郁波。然而這個(gè)問(wèn)題，只有一個(gè)答案。他不想介意，可是心卻長(cháng)在另一具身體上，即使透不過(guò)黑夜聽(tīng)到呼吸，也能幻想出他的甜美睡相。

他做不到不介意郁波。

張冰不遲鈍，對郁波傳達而來(lái)的好感，想逃避，不愿相信，并不意味他不知道。同樣對自己現在心跳的頻率，傳達出的愛(ài)意，張冰一樣清楚。他只是想要客觀(guān)地做出正確的選擇。

張冰做出選擇，利用郁波最仇恨的背叛做文章，效果不錯。應該達到目的，張冰可以朝著(zhù)美好生活的目標直奔而去，可他卻在不爭氣地后悔。

后悔為何要說(shuō)謊，違逆內心的真正感情；后悔為何要去傷害郁波。張冰為自己辯解，這是讓郁波償還對暴力對付自己的債，明明白白，來(lái)的正當?？墒?，張冰又在抗拒解釋?zhuān)瑐τ舨?，看到他眼眶發(fā)紅，自己的心被刀一片片切割，如果是償還，這代價(jià)是要多蠢才能算出等價(jià)。

郁波的紅眼眶，張冰想起來(lái)只能捂著(zhù)胸口，身體蜷縮一團，仿佛他人在身體里安裝了機械儀器。他不舍得郁波傷心，這份愛(ài)戀一如初次站到郁波結實(shí)背后的心動(dòng)，一如往日，未曾變質(zhì)。

然而這一切都被自己摧毀，一步步，連同自己，沒(méi)人得到便宜。

這一生都在作。張冰在昏迷中引來(lái)新連隊前的第