自習課還未結束，班主任進(jìn)入班級宣布班內的主題活動(dòng)是喜劇，用來(lái)排練的教室自然是西區的大教室，最后表演的舞臺自然是黃金舞步大舞臺，男主角自然是郁波，女主角自然是俞珠。

即使現在連劇本都沒(méi)有。

不過(guò)，男女主演面臨著(zhù)巨大的矛盾，單從他們雙方怒視的目光中，教室的溫度陡然上升。在班主任眼中，他們是對歡喜冤家，以后他們肯定會(huì )成為一家人，是要倚靠的大山。在南野眼中，現在便是世外桃源，沒(méi)人sao擾地學(xué)習讓南野全身放松。

為了讓郁波鍛煉組織能力，除了分配給他一些有能力的助手外，其余的都靠學(xué)生自主。郁波不負眾望，很快便分配任務(wù)，劇本、道具、服裝等都找到了分擔的同學(xué)。

對于郁波擔任男主角，俞珠強烈抗議，得到的只是班主任慈祥的微笑。而郁波獨挑大梁，更讓俞珠不能接受，可是她的話(huà)在老師面前沒(méi)有分量，就像一團煙還冒點(diǎn)青絲就渙散開(kāi)來(lái)。

劇本很快就在郁波反復要求修改下完成。

等到排練時(shí)，郁波挑著(zhù)二郎腿坐在臺下滿(mǎn)足地看著(zhù)周?chē)娜藖?lái)來(lái)往往，忙忙碌碌在紅幕布里鉆進(jìn)鉆出。

“好了，我們開(kāi)始吧”。郁波拍著(zhù)手，示意同學(xué)準備打板。

為了更好地拍攝，郁波用零花錢(qián)請來(lái)在校學(xué)生組成的電影劇組，拍攝全部排練內容。這樣不僅可以保證大家從排練中吸取更多經(jīng)驗，反復回顧自己的表演，還能剪輯花絮，在表演完畢之后投射到舞臺上，作為最后的彩蛋。

郁波構想著(zhù)坐滿(mǎn)大廳的人全體起立鼓掌，掌聲回想在紅色為主，揉以金邊的圣殿里。光靠想象，郁波都覺(jué)得滿(mǎn)足。

“俞珠沒(méi)來(lái)?！?/br>
“什么？”郁波像被當頭一棒，滿(mǎn)腦冒火花。她居然敢放鴿子，個(gè)死三八。

“她說(shuō)她有事，等一下就來(lái)?！甭?tīng)著(zhù)電話(huà)的同學(xué)小聲說(shuō)，看到郁波變了臉色后，聲音接近蚊子。

“把電話(huà)給我?！庇舨](méi)能遞過(guò)來(lái)，一把奪?。骸拔刮?，喂喂?！痹?huà)筒里只有占線(xiàn)。郁波打回去，沒(méi)人接聽(tīng)。

“你！”郁波指著(zhù)南野說(shuō)：“你來(lái)陪練?！?/br>
剛穿上樹(shù)木著(zhù)裝，只露半張臉的南野詫異地看著(zhù)郁波：“我，我是男的?！?/br>
“男的怎么了，只要我想，這個(gè)劇本就能叫?！庇舨ǖ脑?huà)不容置否。

作者有話(huà)要說(shuō)：　　困死了，更新了。居然看到有人評論，我之前沒(méi)看到，真是太開(kāi)心，就像一口美食，等到快餓死的時(shí)候，吃簡(jiǎn)直奇香無(wú)比。

☆、第二十九章演出事故

幾十雙眼睛瞪圓，包括南野。他瞪得眼睛都快蹦出眼眶，仿佛為了表示自己才是這場(chǎng)班級突變中主角，誰(shuí)都不能有比他更臉譜化的特征。

“我，我有角色?！蹦弦昂π吡?。

“不就是棵大樹(shù)嘛，演那個(gè)有什么榮譽(yù)?！庇舨ɡ溲劭粗?zhù)紅臉人，心底狂笑不止。

“我不干，我還有很多工作，我要聯(lián)系誰(shuí)~~我還要······”忙碌的工作任務(wù)此刻在漿糊狀的熱腦漿里撈不出殘渣。

郁波甩了個(gè)眼神給周?chē)瑢W(xué)，便得到“你演呀，反正正式不是你上”、“京劇里可有梅蘭芳這樣的大師”、“我來(lái)替你演大樹(shù)，包你沒(méi)后顧之憂(yōu)”。

七嘴八舌的聲音混雜著(zhù)，郁波沒(méi)聽(tīng)到代替自己內心的話(huà)，而且南野沒(méi)聽(tīng)進(jìn)一句。

“喏，劇本，拿著(zhù)呀?！庇舨ㄕ嫦肓瞄_(kāi)他額前緊密的留海，猛彈腦門(mén)。

南野知道大家在起哄，不知道該怎么拒絕，腿走不動(dòng)，但絕對不想演，把數學(xué)書(shū)扔了都不愿意演，不想與二世祖們粘上關(guān)系。

郁波保持遞書(shū)的胳膊，火大了：“要不是看你長(cháng)得漂亮，我壓根都不會(huì )看你，更不會(huì )讓你演?！痹?huà)剛說(shuō)完，他后悔了，真不該謊話(huà)真言同時(shí)說(shuō)。

沒(méi)表情的群眾中有聲音格外明顯：“演啊，你不演，我演了?！?/br>
抓到救民稻草，剛竄到水面的南野大口呼吸般地說(shuō)：“好呀，你演，你演?！?/br>
誰(shuí)？郁波轉頭速度能劈開(kāi)空氣，冒光的眼睛威脅著(zhù)無(wú)辜的同學(xué)群眾。

那個(gè)人用顫巍巍的聲音說(shuō)：“不是，我是說(shuō)代替演大樹(shù)?！?/br>
“這樣的角色你還搶?zhuān)銈兗易孀谀樁家獊G盡了吧?！?/br>
同學(xué)們七嘴八舌又打鬧著(zhù)，營(yíng)造嘈雜的氛圍環(huán)繞著(zhù)站在教室中心空地上，像圍在桌椅壘砌的森林之中。

班長(cháng)開(kāi)口說(shuō)：“表演優(yōu)秀的班級會(huì )獲得高額獎品，初步估計是獎金?！?/br>
“那是給優(yōu)秀節目班級個(gè)人的，估計只有主角有份，其他人可以沾光?！闭f(shuō)話(huà)的人聲音充滿(mǎn)不滿(mǎn)。

郁波清楚地看到南野瞬間明亮又暗淡的眼神。

班長(cháng)沒(méi)理會(huì )那人，對南野說(shuō)：“你的普通話(huà)標準，字正腔圓，記性很好，在班內的學(xué)習成績(jì)第一足夠說(shuō)明你聰明。在練習劇本上肯定可以幫忙。而且如果俞珠不愿意演，你可以頂上去，肯定有獎勵。作為學(xué)校矚目的優(yōu)等生和學(xué)校矚目的學(xué)生，不能說(shuō)是天作之合，起碼光環(huán)效應會(huì )閃瞎巡游的評委老師?！?/br>
聽(tīng)到班長(cháng)誘惑性的勸說(shuō)后，南野竟驚奇自己突然愿意的想法，哪怕打扮成女生。

“你就那么恨俞珠，居然估計她不來(lái)了?！?/br>
“不是，她不積極，我們總要有個(gè)板凳隊員?！贝┲?zhù)白羊毛背心的班長(cháng)盯著(zhù)南野說(shuō)。

郁波極不喜歡班長(cháng)的眼神，手一揮說(shuō)：“好了，各自干各自的事，排練一遍?！?/br>
南野尷尬地與饒有興致的郁波對完了整場(chǎng)戲。

班主任鼓掌從后門(mén)進(jìn)來(lái)，不?？滟?，暗示郁波是真正中心。但郁波不領(lǐng)情直接打斷說(shuō)：“你們把劇本改一下，王子和王子之間的互動(dòng)太少，應該更親密點(diǎn)?！?/br>
“可我們的故事可王子和公主，俞珠還要演呢，她說(shuō)過(guò)不愿意太親密?！贝骱箸R片的女生小聲說(shuō)。

郁波發(fā)覺(jué)俞珠沒(méi)來(lái)，臉色陰沉著(zhù)：她還來(lái)干什么？

班主任掰開(kāi)笑臉活躍氣氛：“我們班的節目會(huì )有副市長(cháng)觀(guān)看，所以你們一定要打120分的活力，力爭給老師爭氣?！?/br>
班內只有少數人稀里嘩啦的掌聲回應。郁波不屑地想她還真有毅力，從地區中學(xué)調進(jìn)來(lái)的班主任為了爭成績(jì)努力得令人討厭，跟她眼角的魚(yú)尾紋一樣，即使在辦公室里偷看到她流淚的樣子，也絲毫不覺(jué)值得同情。但從她總是靠近自己，那副恭維的樣子就令心里惡心，也許是她用的香水太劣質(zhì)也說(shuō)不定。郁波想到一批圍繞身邊類(lèi)似的人，像看到一堆綠頭蒼蠅，舔著(zhù)腳，摩拳擦掌。

散場(chǎng)的時(shí)候，南野被班主任叫出去。他放學(xué)并沒(méi)有如往常一樣去圖書(shū)館看書(shū)，一直站在門(mén)口等到郁波改完劇本出來(lái)。

余暉將空氣染成漸變暖色，在南野眼窩和鼻翼投出陰影，五官似乎