著(zhù)拍起手來(lái)。

女教授微笑著(zhù)讓大家安靜了下來(lái)，開(kāi)始了她的自我介紹。

“各位遠古系的新同學(xué)好，你們可以喊我為安教授，接下來(lái)一年時(shí)間里，我將擔任你們的主要授課老師?！?/br>
上課第一天，為了熟悉班上的新面孔，教授總是要點(diǎn)一下名字的。

前面大家都是點(diǎn)到名字喊一聲‘到’就完了，輪到莫問(wèn)，女教授特意關(guān)照了一下。

“莫問(wèn)？是第一名的那個(gè)莫問(wèn)嗎？原來(lái)是我們班里的?！卑步淌谫澰S的看著(zhù)莫問(wèn)：“能請你站起來(lái)講一下是如何拿到第一名的好成績(jì)的嗎？”

多看電腦少讀書(shū)。

莫問(wèn)尷尬的咳嗽了聲，只好站起來(lái)講述了他如何如何努力的書(shū)籍背誦書(shū)籍云云。

安教授聽(tīng)見(jiàn)學(xué)霸這么努力臉上的笑容越來(lái)越多，最終滿(mǎn)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭讓莫問(wèn)坐下了。

莫問(wèn)感覺(jué)到了四面八方盯過(guò)來(lái)的視線(xiàn)，端正了一下坐姿，他穩穩的坐在了板凳上。

大體都熟悉了一遍后，安教授終于開(kāi)始上課了。

現在的上課已經(jīng)不流行用黑板了，教臺邊上輕輕那么一按，空中就浮出了清晰的‘遠古’兩個(gè)大字。

“基礎的知識大家都已經(jīng)掌握了，在座的各位都是遠古系的精英，不然也不可能坐在霍斯特的教室里，如今，是時(shí)候掌握真正的知識了?！?/br>
安教授的話(huà)非常有煽動(dòng)力，連莫問(wèn)都不自覺(jué)的提起精神，準備看看到底什么是真正的知識。

說(shuō)完，屏幕輕輕一閃，出現了各種樣式的……

等等，那一堆都是手機？

站在講臺上，安教授看著(zhù)臺下求知若渴的學(xué)子們，輕輕一笑開(kāi)始講：“大家都知道，在遠古時(shí)期便已經(jīng)發(fā)明了通話(huà)工具，利用了電流和聲波的原理實(shí)現了遠距離通話(huà)，這是一項偉大的發(fā)明?！?/br>
“那大家也知道，在1987年大哥大進(jìn)入了當時(shí)的華國，但后來(lái)，隨著(zhù)科學(xué)的進(jìn)步，漸漸的，大哥大產(chǎn)生了變化?！?/br>
安教授說(shuō)著(zhù)，用一根銀色的教鞭指了指大屏幕上各色手機道：“模擬手機，數字手機和智能手機相繼而出，在座的各位同學(xué)，誰(shuí)能分辨的出，哪些是智能手機，哪些又是數字手機??？”

全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲。

只有莫問(wèn)的尷尬癥犯了，一只手撐著(zhù)頭慢慢的呼出了一口氣。

簡(jiǎn)直不能再直視了教學(xué)屏幕了，原來(lái)這才是真正的知識嗎？

來(lái)人啊，畢業(yè)證書(shū)給我來(lái)一打！

安教授環(huán)視了教室一圈，發(fā)現沒(méi)有人舉手后，搖了搖頭，不肯放棄的再次詢(xún)問(wèn)：“真的沒(méi)有人知道嗎？”

想當然，她的問(wèn)話(huà)又一次的冷場(chǎng)了。

總有教授覺(jué)得學(xué)生會(huì )答題也不舉手，于是她開(kāi)始點(diǎn)名了。

“莫問(wèn)?！卑步淌趯δ獑?wèn)的印象非常深刻，這是一個(gè)老師對于學(xué)霸最基本的記憶。

“你來(lái)說(shuō)說(shuō)，這些手機里，哪些是智能手機，哪些是數字手機?！?/br>
莫問(wèn)面癱著(zhù)一張臉站了起來(lái)，報出了智能機和數字機的編號后，毫無(wú)懸疑的得到了安教授的贊賞。

莫問(wèn)坐下后，同樣又收到了來(lái)自同桌珀爾的夸贊：“莫，你真了不起，這些我只知道都是手機，卻分辨不出都是什么手機呢！”

莫問(wèn)雙眼無(wú)神的看了珀爾一眼。

這有什么，圖片再放大一些，到底是三星還是華為我都能給你講出來(lái)。

“看來(lái)大家平時(shí)還是對歷史了解的少啊，我們不光要背誦歷史，一定要考古！考古非常重要！死記爛背一些數字根本就沒(méi)有太多的意義！”安教授在這節課的尾聲發(fā)出了她的聲明。

只見(jiàn)她嚴肅的說(shuō)道：“我不希望我的學(xué)生走出學(xué)院后，別人拿出一樣東西讓你鑒定到底是什么時(shí)代，你自己知道什么時(shí)間的卻講不出這樣東西在那個(gè)時(shí)代到底是什么?！?/br>
“你連你自己的專(zhuān)業(yè)都掌握不好，又怎么去說(shuō)服別人！”

“好了，這節課到此為止。今天我只對一個(gè)人比較滿(mǎn)意，只有他，做到了我要求的?！卑步淌谡f(shuō)到這里停了一下，眼睛向莫問(wèn)的方向看過(guò)來(lái)了：“那么，接下來(lái)班長(cháng)就讓莫問(wèn)同學(xué)擔任，大家都沒(méi)有意見(jiàn)吧？”

誰(shuí)敢反對啊，又不是傻選擇這時(shí)候去得罪教授。

于是莫問(wèn)就看到全班整齊的搖了搖頭，班長(cháng)一職正式的落到了莫問(wèn)的頭上……

教授你別走，這都是誤會(huì )！

你再放個(gè)清代皇帝用過(guò)的戒指圖啊，我保證不知道這是康熙的還是乾隆的！

“莫，我果然沒(méi)看錯你！”珀爾和莫問(wèn)一前一后走出了教室。

“雖然我很希望我能當班長(cháng)，不過(guò)班長(cháng)如果是你的話(huà)，我做個(gè)副班長(cháng)也無(wú)所謂?！?/br>
莫問(wèn)一身古裝走在珀爾身后，風(fēng)一吹弄得衣袂飄飄的，效果堪比鼓風(fēng)機，這幅場(chǎng)景放在古裝劇里那妥妥的是帥比國師出場(chǎng)了啊。

可惜這國師看起來(lái)有些沒(méi)什么精神。

“珀爾，班長(cháng)都是做什么的？”

莫問(wèn)以前也做過(guò)班長(cháng)，可那時(shí)候就是團結一下班委，傳達一下信息，批準一些經(jīng)費就行了。

這打開(kāi)光腦就能面對面交談的現在，這個(gè)班長(cháng)還有什么作用嗎？

珀爾對莫問(wèn)問(wèn)這個(gè)問(wèn)題感到有些奇怪，他面朝莫問(wèn)一邊倒退一邊說(shuō)：“這你都不知道，督促班委做事啊?！?/br>
“比如說(shuō)競技大會(huì )來(lái)了，體育委員組織大家踴躍報名，你得時(shí)不時(shí)的去詢(xún)問(wèn)一下參賽的人數夠了么。還有就是要找教授要光腦聯(lián)系方式，要所有同學(xué)的聯(lián)系方式，要單獨開(kāi)個(gè)賬戶(hù)放班費，當然如果你能記住是多少的話(huà)也可以存進(jìn)你的戶(hù)頭里……”

珀爾一直在說(shuō)啊說(shuō)啊，莫問(wèn)聽(tīng)的頭都大了一圈，但又怕錯失什么重要的步驟，又不得不仔細的聽(tīng)著(zhù)。

班長(cháng)這個(gè)位子，可真不是好做的。

☆、第14章旅館

莫問(wèn)雖然已經(jīng)有了心里準備，但接下來(lái)的日子，還是腸子都毀青了。

沒(méi)有衛生委員，沒(méi)有學(xué)習委員，甚至都沒(méi)有副班長(cháng)，就莫問(wèn)自己一個(gè)光桿兒司令。

好在同學(xué)們都還算厚道，一個(gè)小組一個(gè)小組的輪著(zhù)打掃每天的衛生，不然在安教授還沒(méi)有具體指令的情況下，莫問(wèn)估計早就成了全班掃地工了。

現在機器人是很普遍，讓機器人打掃個(gè)教室打掃個(gè)走廊也很快速方便，可這學(xué)院他不讓啊。

學(xué)院禁止學(xué)生們用機器人打掃自己班的衛生區，尤其是那些肩不能挑手不能抗的普通學(xué)生，整天坐在教室里下課就往宿舍跑不怕血液循環(huán)變慢啊。

動(dòng)起來(lái)！每天都要活動(dòng)起來(lái)！

課是在下午三點(diǎn)開(kāi)始的，等下課都五點(diǎn)多了，再等同學(xué)打掃完衛生，太陽(yáng)都快落下去了。

今天的安教授依舊沒(méi)有選擇衛生委員。

莫問(wèn)提著(zhù)垃圾桶慢吞吞的往學(xué)院角落的垃圾處理器那走，這學(xué)校也是坑爹，