13.家訪(fǎng)

    柯愚兩年前買(mǎi)下了余城壹號的這套房子。

    這里屬于實(shí)驗小學(xué)的學(xué)區，初中可以直升實(shí)驗學(xué)校的初中部，要是成績(jì)好還可以指標到校進(jìn)入實(shí)驗學(xué)校的高中部——全余城乃至整個(gè)東都數一數二的高中。

    實(shí)驗小學(xué)的學(xué)區房本來(lái)就是余城房?jì)r(jià)的頭部，余城壹號又是這里最貴的房子，但柯愚還是選擇咬牙買(mǎi)下了下來(lái)。孩子可以直接從小學(xué)讀到高中，房子一步到位買(mǎi)個(gè)最好的，省事。這是柯愚的計劃。

    可是他哪能想到他的算盤(pán)被打的稀碎呢？

    女主人楊依住了一年就飛去了米國，偌大的房子就只?？掠迬е?zhù)柯思遠。而柯愚又很忙，家里除了每天定時(shí)上下班的保姆，就再無(wú)人氣。

    周六的下午，這個(gè)平常冷清的家多了一絲人氣，因為南若的家訪(fǎng)，柯愚破天荒的讓保姆在茶幾上布置了些吃的。

    四點(diǎn)，門(mén)禁鈴響起，柯思遠激動(dòng)地說(shuō)南老師來(lái)啦，然后開(kāi)心地去開(kāi)門(mén)。

    南若看到柯愚帶著(zhù)柯思遠在門(mén)口迎接她。

    “南老師，歡迎”

    “南老師，你來(lái)啦”

    南若第一次看到這對父子并排站在一起，他們很像，除了那雙又黑又亮的眼睛，還有一樣白皙的膚色，只是男人的臉上多了青色的胡茬痕跡，男孩的臉上白白嫩嫩。

    “謝謝”，南若脫下鞋子，換上準備好的一次性拖鞋，有些局促地跟在這對父子身后走進(jìn)他們的家。

    南若不敢表現出好奇，只是用余光打量著(zhù)這個(gè)家，很大很空，沒(méi)有過(guò)多的家具，灰色調的現代裝修風(fēng)格家里顯得格外冷清，一看就是沒(méi)有女主人的家庭。

    “南老師請坐”，柯愚示意南若坐在沙發(fā)上。

    “南老師你去我房間玩吧，我有好多寶可夢(mèng)模型呢”，柯思遠拉著(zhù)南若的手。

    “思遠，老師是來(lái)家訪(fǎng)的，就和你爸爸聊聊天”，南若覺(jué)得還是快點(diǎn)切入正題完成好這次家訪(fǎng)。

    “沒(méi)關(guān)系，南老師去看看吧，更好的了解孩子也是家訪(fǎng)的一部分嘛”，柯愚倒覺(jué)得沒(méi)什么。他知道兒子很喜歡這個(gè)女老師，他也看出來(lái)這個(gè)老師看著(zhù)溫柔的外表下其實(shí)內心很有力量，具體什么力量，他說(shuō)不好。

    南若跟著(zhù)柯思遠去了他房間，典型小孩子的房間，淡藍色的墻紙，懸掛的飛機燈，各種書(shū)和玩具整齊地擺在柜子上。

    “南老師你看，這是我的寶可夢(mèng)，和你給我的貼紙都是一樣的人物”，柯思遠開(kāi)心的給南若展示。

    南若看到他書(shū)桌上擺著(zhù)很多手辦模型，但引起她注意的卻是一個(gè)擺在臺燈下的相框，那是他們一家三口。

    照片里的柯思遠很小，大概三四歲，他依在爸爸的肩上，另一邊的手搭在mama的脖子上。南若第一次看到柯思遠母親，原來(lái)他長(cháng)得也像mama，尤其是臉型和嘴巴。照片中的女人微笑著(zhù)，眼睛里卻像蒙著(zhù)一層朦朧的霧，她好像不開(kāi)心，這是南若的第一反應。她再看柯思遠的父親，倒是變化不大，只是現在的他似乎顯得比照片中憂(yōu)愁了許多。南若注意到他好像也不是很開(kāi)心，雖然笑著(zhù)但眉卻皺著(zhù)。這張照片里真正在開(kāi)心笑著(zhù)的，只有小男孩柯思遠了。真是奇怪的父母，南若心想。

    南若和柯思遠父親的家訪(fǎng)對話(huà)，實(shí)際上很和諧。也許他們接觸多了，發(fā)現彼此都不是難相處的人；也許他們因為柯思遠溝通得多了，發(fā)現彼此都在以自己的方式保護這個(gè)孩子；也許，最重要的，他們各自在心里都發(fā)現了對方的優(yōu)點(diǎn)，一些自身不具備的優(yōu)點(diǎn)。

    柯愚這次和南若稍微詳細地講述了他發(fā)現柯思遠閱讀障礙的經(jīng)過(guò)，以及去北城師大確診的過(guò)程。

    原來(lái)，他早就去過(guò)北城師大了，南若心里想。難怪第一次她提起讓柯思遠去北城師大的閱讀障礙工作室時(shí)，他沒(méi)有追問(wèn)也沒(méi)什么好奇，她那時(shí)還以為他只是個(gè)對孩子漠不關(guān)心的父親。但現在她明白了，帶柯思遠去北城師大閱讀障礙工作室進(jìn)行干預，是件成本極高的事情，每周至少三次的干預學(xué)習，無(wú)論是住在北城還是在余城和北城之間往返，都要付出極高的代價(jià)。顯然，這個(gè)眼下只有父子二人的家庭并不具備這個(gè)條件。南若為自己當初莽撞的提議和對柯思遠父親的苛責感到抱歉，她想起了他對她說(shuō)的“有時(shí)候不是知道問(wèn)題就可以解決問(wèn)題的”。

    在成年人的世界里，最痛苦的事情往往就是知道原因但又無(wú)力改變和解決吧。

    “思遠爸爸，那次是我唐突了，說(shuō)了很多不該說(shuō)的話(huà)，抱歉”，南若理解了眼前的男人，他的無(wú)奈，他的困境。他對柯思遠成績(jì)的毫無(wú)關(guān)心，其實(shí)是最無(wú)奈的選擇，只有把頭埋在沙子里當鴕鳥(niǎo)，才能繼續迎接明天的太陽(yáng)……

    “南老師，不用感到抱歉，你只是不知情。其實(shí)我很感激你。這不是客套也不是奉承，是發(fā)自真心的”，柯愚的語(yǔ)氣似乎永遠都這么平靜。但此刻，在他表達對南若感激的背后，那種洶涌的情緒更強烈了，他似乎在拼命地壓制著(zhù)，才能不讓它們噴發(fā)。他知道南若明白且理解了他的困苦。

    “思遠爸爸，您客氣了”

    “不，南老師，即使不是這次家訪(fǎng)，我想我也會(huì )親自對你表達感謝?？赡苣悴⒉恢?，這次的《小熊防疫記》對柯思遠的影響有多大。老實(shí)說(shuō)，我早就對他的閱讀和學(xué)習不抱任何希望，但是在這次表演前，他讓我幫他背臺詞，他真的背了很多很多遍，每個(gè)字每個(gè)字地認了很多遍，即使吃飯洗澡睡覺(jué)他都在背……”，柯愚有些說(shuō)不下去了，面對眼前的女老師，柯愚說(shuō)了很多話(huà)，很多他想訴說(shuō)但又無(wú)處可傾訴的話(huà)，因為他知道只有她能理解他。

    “沒(méi)事的，思遠爸爸，不用謝。其實(shí)不瞞您說(shuō)，起初，我并沒(méi)有打算選思遠參演，后來(lái)看到思遠在臺上認真出色地完成了演出，我很慶幸我做了一個(gè)正確的選擇。如您剛剛所說(shuō)，要是我沒(méi)選思遠，可能就讓孩子失去了一次這么好提高學(xué)習動(dòng)機的機會(huì )”，南若微笑著(zhù)解釋?zhuān)爸皇且粋€(gè)陰差陽(yáng)錯的選擇而已，擔不起您的感謝”。

    陰差陽(yáng)錯，柯愚在心里默念?？扇松痪褪歉鞣N機緣巧合、因緣際會(huì )嘛，失去了這些偶然，人生會(huì )失去多少機會(huì )和變化。有機會(huì )就有變化，對，變化，就像柯思遠的到來(lái)?？掠捱x擇接受巧合的機會(huì )，就要接受偶然的變化。

    “柯先生，晚上在家吃嗎？要不要多做兩個(gè)菜？”，保姆阿姨問(wèn)。

    “快六點(diǎn)了。南老師不好意思，耽誤了你這么久”

    “沒(méi)關(guān)系，這是我的工作嘛。今天也很感謝您，這次家訪(fǎng)非常順利，我會(huì )把柯思遠同學(xué)的情況重新梳理”，南若起身告辭，“打擾了，我先走了?！?/br>
    “南老師請留步，到了飯點(diǎn)不請你吃飯才是我的失禮”，柯愚叫住南若，“張姐你做飯給思遠吃”。

    說(shuō)完不等南若反對，柯愚就走向玄關(guān)。

    “南老師你走啦？以后你會(huì )常來(lái)我家和我玩嗎？”，柯思遠聞聲跑了出來(lái)。

    “看你表現哦“，南若笑著(zhù)摸了摸柯思遠的腦袋。

    “思遠你在家好好吃飯，吃完飯可以下樓玩一會(huì )兒，但記得帶好口罩，爸爸送下南老師”

    柯愚和南若一前一后走出家門(mén)，“南老師再見(jiàn)，爸爸再見(jiàn)”，柯思遠的聲音在他們身后響起。