晚上散步完，時(shí)間躺在床~上感覺(jué)身上的每塊肌rou都在疼。

“笨死了！”

突然冒出的聲音還嚇了時(shí)間一跳。

“我去，小毛球！說(shuō)話(huà)之前不知道打聲招呼？大晚上的嚇不嚇人？”

時(shí)間拍著(zhù)小胸口，看著(zhù)飄到她面前的塔塔。

“是你膽子小，還怨我！主人給你的還原丹是干什么用的？還傻兮兮地忙活完全沒(méi)有必要的事情！”

塔塔一副看白~癡的樣子看著(zhù)時(shí)間，這個(gè)守護者還真不是一般的笨，主人怎么會(huì )選擇這么一個(gè)不靠譜的人做庇護呢？

“對了，我給忘了這東西了！不過(guò)現在困死了，我要睡覺(jué)！”

時(shí)間是真的感覺(jué)渾身痛的厲害，還困，這一天真是把她折騰的不輕！

第二天，時(shí)間吃完早飯就被陳老師帶到初三二班教室，因為本來(lái)就是縣一中的學(xué)生，檔案什么的都還在學(xué)校，倒是省了辦理手續的問(wèn)題。

按理說(shuō)時(shí)間要轉入復讀班的，可是有陳老師打招呼，時(shí)間直接被安排在她做班主任的初三二班。

時(shí)間知道這個(gè)年齡段的學(xué)生都有點(diǎn)叛逆期，而且她要才才沒(méi)有、要貌貌沒(méi)有。

就不要指望這些學(xué)生歡迎自己，何況自己在學(xué)校還算有點(diǎn)名，誰(shuí)讓她是初中部最圓潤的rou~球。

簡(jiǎn)單的做了個(gè)自我介紹，就被陳老師安排在靠左邊的最后一排，陳老師也知道以時(shí)間的身高應該在前面。

可惜她的成績(jì)不好，安排在前面勢必有其他孩子要調整位子，那到時(shí)候一考試就會(huì )引起其他孩子的不滿(mǎn)。

還是先委屈一下時(shí)間，讓她去后面坐著(zhù)，雖然是后面可是也是靠邊的位子，這樣視線(xiàn)阻礙的不嚴重。

時(shí)間也知道陳老師的顧及，沒(méi)有任何不滿(mǎn)就乖乖的聽(tīng)從安排，拿著(zhù)自己的書(shū)本麻溜的去座位上坐好。

本來(lái)她還以為自己是沒(méi)有同桌的，誰(shuí)知道竟然還有個(gè)娃陪自己，真是意外的驚喜，可惜這個(gè)娃是個(gè)熊孩子，竟然從她進(jìn)教室到現在都沒(méi)有抬頭，一直在睡覺(jué)。

“同學(xué)，醒醒！”

時(shí)間用手捅捅自己的新同桌，打算友好的打個(gè)招呼，這樣以后可以順利的和同桌處好關(guān)系。

“閉嘴，沒(méi)看見(jiàn)我在睡覺(jué)嗎？”

時(shí)間瞬間尷尬了，沒(méi)想到這個(gè)熊孩子脾氣不小，也就放棄這種友好的打招呼方式，整理起來(lái)自己的書(shū)籍。

“哎！那個(gè)，時(shí)間對吧！就是那個(gè)時(shí)間？”

時(shí)間前面的一個(gè)女孩子回頭過(guò)來(lái)朝時(shí)間問(wèn)道。

“什么？哪個(gè)時(shí)間？你要是問(wèn)我的名字是那幾個(gè)字的話(huà)，喏！就是這兩個(gè)字！”

時(shí)間知道自己的名字經(jīng)常被陌生人問(wèn)起，也習慣了，直接把自己的書(shū)本上的名字指給她看。

“還真是這個(gè)字呀，你好！我叫陳蕊，我們學(xué)校之前初三年級有個(gè)叫時(shí)間的，不會(huì )是你吧？”

陳蕊特自來(lái)熟的問(wèn)道，那里都有那種親和力超強的人，這個(gè)陳蕊就是這么一個(gè)娃，讓時(shí)間很容易就接收到她的善意，她也很想早點(diǎn)和同學(xué)打好關(guān)系，自然很配合的回道：

“嗯，就是我，你怎么知道我？我應該不出名吧？”

“嘿嘿...那個(gè)估計我們全年級都知道你！”

陳蕊嘿嘿一笑，時(shí)間瞬間感覺(jué)就不好了，這個(gè)娃咋回事？什么叫全年級都知道她？她干了什么？

“別賣(mài)關(guān)子，直說(shuō)，咋回事？什么叫全年級都知道我？”

怎么感覺(jué)這句話(huà)不是夸獎她的意思！

“那個(gè)你們之前的體育老師今年接替我們體育老師代我們，而且你的體育成績(jì)是我們學(xué)校今年最低分的一個(gè)，體育老師一上課就說(shuō)如果不好好鍛煉結果就和你一樣，分數墊底！”

陳蕊倒是沒(méi)有客氣，直接說(shuō)明原因，時(shí)間怎么感覺(jué)體育老師那么可惡，本來(lái)她就因為身體原因體育考試那幾樣差很多。

可是他偏偏對自己有惡意，明明其他同學(xué)差不多都過(guò)了，他非要卡自己的成績(jì)，弄個(gè)典型好嗎？

☆、第13章搞笑的重生十三

同時(shí)，時(shí)間也感覺(jué)自己太倒霉了，今年怎么還是他代課，那不是說(shuō)今年自己的體育成績(jì)又要墊底？

“老天不公呀，怎么不給我活路了？”

時(shí)間哀嚎一聲，就趴在桌子上了，陳蕊一看時(shí)間的樣子也不好意思起來(lái)，這個(gè)事情干嘛嘴快要說(shuō)出來(lái)，這下好了，打擊到人家了。

“對了你怎么沒(méi)有去復讀班？”

陳蕊轉移話(huà)題道，反正這會(huì )是早自習，老師都沒(méi)有在。聊天什么的還是有很多人在偷偷的干。、

“哎，別提了，還不是為了小命著(zhù)想，復讀班的壓力太大，我這種學(xué)渣還是來(lái)這里能好受點(diǎn)，你不會(huì )看不起我吧？”

陳蕊倒是很同情時(shí)間，毫不猶豫的就否認了，本來(lái)想和新同學(xué)打個(gè)招呼，誰(shuí)知道自己嘴快讓人家難堪了，還是不要打擊人家比較好。

女生的友誼有的時(shí)候來(lái)的莫名其妙，時(shí)間感覺(jué)跟陳蕊就是這樣，沒(méi)怎么兩個(gè)人就已經(jīng)好的不得了，話(huà)題也越扯越遠。而時(shí)間的同桌竟然睡了整整一節早自習。

讓時(shí)間感到神奇的是第二節課她的同桌竟然還沒(méi)有醒，更神奇的是老師和同學(xué)都一副理所當然的樣子，這下時(shí)間對她這個(gè)未來(lái)一年的同桌產(chǎn)生了濃厚的興趣。

就在時(shí)間還處于重返學(xué)校的新鮮感時(shí)，一盆冷水就讓她瞬間感到世事無(wú)常。

原來(lái)今天是進(jìn)行?？嫉娜兆?，原來(lái)縣一中有個(gè)習俗就是，每個(gè)月初要進(jìn)行一次月考，針對上一個(gè)月的學(xué)習進(jìn)行檢測，雖然上個(gè)月初三年級才上課半個(gè)月，可是不妨礙老師們對于月考的堅持。

課間cao的時(shí)候，李美來(lái)給時(shí)間送了復習計劃表，再一次把已經(jīng)傷的支離片碎的心再來(lái)一刀，時(shí)間瞬間無(wú)力吐槽。

就在時(shí)間拖著(zhù)沉重的心情從cao場(chǎng)回到教室，一副生無(wú)可戀的表情趴在桌子上的時(shí)候，堪稱(chēng)睡神的同桌終于醒了。

伸手就拿走時(shí)間手中那份計劃表，噗一聲就笑了起來(lái)，也把時(shí)間從死魚(yú)狀態(tài)拉了回來(lái)。

“我說(shuō)，你拿我的東西干嘛？還有你這幅表情又是幾個(gè)意思？”

時(shí)間看著(zhù)睡神同桌手里的計劃表不悅的問(wèn)道。

“你都攤在我面前還不準我看了？不過(guò)話(huà)說(shuō)，你這份計劃表要是執行的話(huà)，好像有點(diǎn)困難吧？看你，好像、大概根本就完成不了！”

慵懶的聲音，與還處于變聲期的這些初三孩子們不同，仿佛透著(zhù)無(wú)盡的隨意，讓人生不起來(lái)任何不滿(mǎn)的情緒。

這時(shí)時(shí)間才看清自己這位同桌的長(cháng)相：

一頭亂糟糟的卷發(fā)自由舒展的趴在腦袋上，睡眼朦朧的半張開(kāi)，竟然還是有著(zhù)深紫色的瞳孔，高聳的鼻梁和涼薄的唇形怎么看都像混血兒。

“你是混血兒？”

花癡病突然發(fā)作的時(shí)間，忘了回答他的問(wèn)題，就差流口水了，