在一旁聽(tīng)得都有些不好意思了。

皇帝聽(tīng)完后嗯了一聲：“既是太子親選，又是愛(ài)卿力薦的，想來(lái)不會(huì )是個(gè)庸才。愛(ài)卿為此事忙碌了這些時(shí)日，辛苦了?！?/br>
“能為陛下分憂(yōu)，是臣的福分?！?/br>
“這孩子還是你的親傳徒兒吧，歸根結底還是愛(ài)卿教導有方，朕已命人備下重賞送往太傅府，以慰你勞苦功高?！?/br>
“臣惶恐?！辈恢趺吹?，太傅突然有種嫁兒子的錯覺(jué)。

“折騰了一上午，想必愛(ài)卿也累了，這便回府休息吧。荊鴻從即日起就在東宮擔任太子輔學(xué)一職，朕還有幾句話(huà)要與他說(shuō)?！?/br>
“是，臣告退?！惫皇羌迌鹤影　敌闹衅?。

臨行前太傅萬(wàn)般不舍地看了小徒弟一眼，荊鴻回之以安撫的一笑。

屏退內侍，殿門(mén)重重闔上，皇帝的聲音在肅靜的殿內被放大了：“荊鴻，從此刻開(kāi)始，你我便是君臣，朕有三個(gè)問(wèn)題要問(wèn)你?！?/br>
荊鴻恭敬拜伏在地：“陛下請問(wèn)?！?/br>
“你可知朕設立太子輔學(xué)一職是何用意？”

“臣以為，陛下是希望有人陪伴太子讀書(shū)習武，修身養性?！鼻G鴻答完這句，見(jiàn)皇帝并不滿(mǎn)意，遂補充道，“此人須得品行正直，又能審時(shí)度勢，不歸屬朝中任何勢力，唯一能倚仗的便是太子殿下，方可忠心侍奉，絕無(wú)叛意?！?/br>
皇帝點(diǎn)了點(diǎn)頭，問(wèn)他第二個(gè)問(wèn)題：“你可知伴君如伴虎？”

荊鴻道：“恕臣斗膽，在臣眼中，太子不是君，不是虎，不過(guò)是個(gè)孩子?！?/br>
“哼，天下間敢真把太子當成孩子的人，可沒(méi)有幾個(gè)?！?/br>
“所以他們做不了太子輔學(xué)?！?/br>
皇帝聽(tīng)了這話(huà)，大笑起來(lái)：“該說(shuō)你是個(gè)妙人還是個(gè)癡兒，當真是什么都敢說(shuō)?！?/br>
笑罷，皇帝有些輕咳，喝了口藥茶，順了順氣才道：“最后一個(gè)問(wèn)題，你可知朕為何要立淵兒為太子？”

荊鴻微怔，所謂圣心難測，這不是那么好回答的問(wèn)題。

思索片刻，他老實(shí)回答：“臣不知?！?/br>
皇帝看著(zhù)他道：“此事朝中議論頗多，朕是知道的。有人說(shuō)朕是要安撫前皇后的娘家勢力，有人說(shuō)朕是要拿淵兒做擋箭牌，維護真正的儲君，還有人說(shuō)朕是老糊涂了，得了失心瘋，是吧?！?/br>
荊鴻不敢作聲。

“哎……”皇帝這一聲嘆，嘆得荊鴻心中一揪，“淵兒剛滿(mǎn)四歲的時(shí)候，一次宮中失火，朕登樓觀(guān)望，他跌跌爬爬地跑上樓來(lái)，你猜猜他對朕說(shuō)了什么？”

“臣……不知?！?/br>
“淵兒拽住朕的衣角說(shuō)：暮夜倉猝，守備不足，不能讓火光照見(jiàn)父皇?！被实垩壑袔е?zhù)溫情，“一個(gè)年僅四歲的孩子便有這等心思見(jiàn)地，知道維護父親，行事深謀遠慮，朕相信，來(lái)日他勤學(xué)修身，當能振興吾家。只不過(guò)……”

只不過(guò)。

五歲時(shí)夏淵一場(chǎng)大病過(guò)后，就好似不開(kāi)竅了一般。

所有太醫診治后都說(shuō)并無(wú)大礙，皇長(cháng)子并未因高熱燒壞腦子，可就是從那時(shí)起，原本聰慧異常的孩子變得越發(fā)愚鈍，如今十五歲，心智卻與七八歲的孩童無(wú)異。

“都道朕立淵兒為太子是別有用心，殊不知朕也只是個(gè)尋常父親，想對自己偏愛(ài)的孩子好一點(diǎn)罷了。淵兒月前喪母，在宮里失了庇護，他身為長(cháng)子，若不坐上這太子之位，今后該如何自處？”

如何自處？恐怕不出數年，就要成了奪嫡爭斗的犧牲品。

皇帝這番話(huà)，狠狠割在荊鴻心上，直把那痛處割得鮮血淋漓，無(wú)人得見(jiàn)，荊鴻的一雙手藏在袖中不住顫抖。

“荊鴻，你可知自己該做什么了？”

“臣……知道了?！?/br>
他知道了，他須得陪著(zhù)太子，走到無(wú)路可走之時(shí)。

太子生，他可生。太子死，他便死。

前朝安世年間，朝陽(yáng)宮經(jīng)歷過(guò)一場(chǎng)大火，重建后依然保留了原來(lái)的樣貌，因此比起皇城中的其它建筑，朝陽(yáng)宮的磚瓦顏色更加鮮亮，樹(shù)木也都更加年輕蓊郁，清晨的淡黃色陽(yáng)光鋪灑下來(lái)，在琉璃瓦上跳躍成無(wú)數光點(diǎn)，顯得朝氣蓬勃。

太傅正坐在案前授課，太子在下頭做著(zhù)小動(dòng)作。

原本他與荊鴻是分開(kāi)相對而坐的，后來(lái)偏說(shuō)自己那處被太陽(yáng)照得頭暈，大搖大擺地搬到了荊鴻旁邊。這會(huì )兒他用胳膊蹭了蹭荊鴻，以口型示意：我～要～吃～糖～荊鴻：“……”

夏淵見(jiàn)荊鴻不理他，不滿(mǎn)地戳戳他的臉，小聲道：“你不是會(huì )變戲法嗎？”說(shuō)著(zhù)伸出毛手在他身上亂掏亂摸。

荊鴻給摸到癢處，差點(diǎn)笑岔了氣，無(wú)奈之下，只得從袖口里翻出一包糖豆給他。夏淵這才滿(mǎn)意了，含了顆在嘴里，怕給太傅看出來(lái)，就趴在案上吃。

誰(shuí)承想一顆糖還沒(méi)化完，他竟睡著(zhù)了。

“詩(shī)云：‘穆穆文王，于緝熙敬止！’為人君，止于仁；為人臣，止于敬；為人子，止于孝；為人父，止于慈；與國人交，止于信?！?/br>
太傅念完這段，正要為“穆穆文王”一句提問(wèn)，抬頭一看，太子已趴在案上睡得天昏地暗，唯剩荊鴻恭恭敬敬地坐在那兒。

荊鴻心知太傅的用意，代替太子答道：“周文王學(xué)識淵博，品行端正……”

太傅一摔書(shū)本，氣不打一處來(lái)：“為師是要問(wèn)他！你答這么起勁做什么？”

荊鴻苦笑，給太傅奉了杯茶：“師父莫氣，教導太子殿下本就急不得，師父可先教會(huì )徒兒，徒兒再慢慢教會(huì )他?！?/br>
太傅接了茶，無(wú)奈搖頭：“你還用得著(zhù)我教么?！?/br>
“師父謬贊了?！?/br>
荊鴻踱回夏淵身邊，解了自己外袍給他披著(zhù)。

太傅看在眼里：“你也太寵他了?！?/br>
荊鴻目光不離夏淵，見(jiàn)他睡得臉蛋微紅，有著(zhù)少年人的水潤，心下稍安：“師父有所不知，這孩子夜間睡不踏實(shí)，總被噩夢(mèng)驚醒，難得睡得這么沉，就讓他再歇會(huì )兒吧?！?/br>
“罷了罷了，為師也管不住你，今日就到此為止吧?！碧凳帐皶?shū)本準備離去，“鴻兒，你孤身在這宮里，要照顧好自己，怎么覺(jué)得你又瘦了?！?/br>
荊鴻執弟子禮送行：“徒兒過(guò)得很好，師父不必擔心?！?/br>
太傅忽然想起一事：“對了，讓太子殿下抄三篇，明日交來(lái)。鴻兒，你不準代他做功課，你的字為師認得?！?/br>
“……”

“左手寫(xiě)的也認得！”

荊鴻哭笑不得：“好了師父，徒兒知錯了，再不會(huì )替他代筆了?！?/br>
太傅這才一步三回頭地走了。