定理和二次互反定律是高斯，生于哪年死于哪年的是拉格朗日，就連這本書(shū)都是人家拉普拉斯寫(xiě)的……

哎呀，這高數老師，知識倒是不少，可惜實(shí)在太誤人子弟了……

他不知道，文瑾是被他的動(dòng)作弄得自己都不知道自己在說(shuō)什么。

“對了小弟，”文瑾像神游突然清醒過(guò)來(lái)一樣，拍拍顧非離的小腿，“你要吃桃子么？我去拿兩個(gè)吧?！?/br>
“好啊?！鳖櫡请x不動(dòng)聲色道，隨意地收回腿，文瑾就下床出去了。

桃子是在冰箱冷藏室里的，對于那人打開(kāi)冰箱之后會(huì )發(fā)生的事，顧非離有些緊張，卻又認為沒(méi)什么大不了。

果然，外面很快就響起一陣急切的腳步聲，隨后文瑾大力打開(kāi)了門(mén)，手上卻沒(méi)有拿著(zhù)桃子。

“冰箱里的餃子是哪來(lái)的？”

顧非離的心猛地一跳，沒(méi)有抬頭：“買(mǎi)的?！?/br>
“買(mǎi)的？”文瑾明顯不信，“買(mǎi)的哪有那個(gè)樣子的，還用得著(zhù)特意擺在盤(pán)子里？”

“就是買(mǎi)的！”顧非離放下書(shū)，抬起頭看著(zhù)他喊道。

他的神情讓文瑾的心跳驟然加劇，想到一個(gè)可能性，又走到床邊坐下來(lái)，和那孩子的距離靠近了些，聲音里是不可抑制的顫抖，透著(zhù)nongnong的驚喜：“難道，是你做的？”

“我說(shuō)了是買(mǎi)的！”顧非離依舊倔強地不肯承認。

文瑾不由自主地伸手握住了他的手：“辛苦你了。我不是故意不回家吃飯的?！?/br>
顧非離沒(méi)答話(huà)，卻也沒(méi)有掙開(kāi)他的手。

“你是不是做好了就放在冰箱里，沒(méi)有吃過(guò)??？”文瑾繼續握著(zhù)他的手，聲音含著(zhù)笑意，溫柔如水。

“才怪，”顧非離橫他一眼，“我是吃不下了才放在冰箱里的?！?/br>
文瑾對這口是心非的毛病只有縱容，心里是萬(wàn)分感動(dòng)：“那我現在去煮一點(diǎn)，我們一起吃吧?！?/br>
顧非離撇撇嘴：“我打算明早再吃的，還有，現在那么晚了，也不適合吃東西啊?！?/br>
“沒(méi)關(guān)系，”文瑾笑著(zhù)，捏了捏他的手，然后放開(kāi)，“少吃一點(diǎn)就可以了，我也想嘗嘗你的手藝?！闭f(shuō)完就起身走了出去。

我明明沒(méi)承認那是我弄的……

顧非離不服氣，卻感覺(jué)原本抑郁的心情好了不少。

為什么，他的任何行為都可以如此輕易地牽動(dòng)自己的內心？聽(tīng)到他的期待和欣喜，自己也是那么高興，原本的不滿(mǎn)全部一掃而空了，手邊還殘存著(zhù)他的觸感和溫度，讓自己百般眷戀。

這樣的非離還真是沒(méi)有出息。

可是，文瑾，你什么時(shí)候才能夠明白非離對你的心？我不能吵鬧、不能吃醋，甚至不能夠向你表白，我什么時(shí)候才可以真正擁有你？

愛(ài)情，為什么如此甜蜜，又如此讓人憂(yōu)傷……

文瑾將十個(gè)精美的餃子放到燒好的沸水中，心里是無(wú)盡的暖意。

腦海中竟然浮現出那孩子別扭的神情和舒展的笑顏，一嗔一喜，都那么讓自己喜歡。

是啊，他是自己的弟弟呢，是自己最喜歡的……弟弟。

餃子煮好，每碗五個(gè)放在兩個(gè)碗里，文瑾和顧非離在房間里吃了起來(lái)。皮薄餡厚，味道鮮美，rou滑菜香，讓文瑾感覺(jué)這真是自己吃過(guò)的最好吃的東西，于是贊不絕口。

顧非離沒(méi)有說(shuō)話(huà)，卻是一直忍著(zhù)笑意，看那人邊吃邊沒(méi)完沒(méi)了地夸獎自己，吃在口中的餃子也如同蜜糖一般。

周一的高數課下課前，文瑾讓課代表下午放學(xué)后將作業(yè)送到他的辦公室。

于是放學(xué)后，其他同學(xué)都開(kāi)開(kāi)心心地跑去吃晚飯，兩個(gè)倒霉蛋就要抱著(zhù)那么厚的一疊本子到洛老師的辦公室。

那兩個(gè)人，不是別人，正是顧非離和楊季寧。

“你家那位對你還真好啊，連帶著(zhù)我都沾光了?！比マk公室的路上，楊季寧對顧非離感慨道。

顧非離沒(méi)說(shuō)話(huà)，因為氣得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。

到了文瑾的辦公室，里面除了他之外就沒(méi)有別人。這也是正常的嘛，誰(shuí)會(huì )在這種時(shí)候給自己和別人找罪受？除了眼前這個(gè)不正常的？

“辛苦了，”兩人將作業(yè)放到辦公桌上，文瑾道，看向楊季寧，“這位同學(xué)，你先回去吧?！?/br>
楊季寧同情地看了顧非離一眼，道：“那我先走了，老師再見(jiàn)?！?/br>
他走了。顧非離看著(zhù)文瑾，想知道這家伙留下自己是要干嗎。

“小弟，幫我把這些作業(yè)改了吧，省的拿回家改了?！?/br>
顧非離：“……”

不知道自己此時(shí)該想些什么：“這，這些都要弄??？”

這一共八十多本，每本至少寫(xiě)了三四頁(yè)，全部翻完也要很久吧，更別提還要寫(xiě)個(gè)評語(yǔ)日期之類(lèi)的？

“我們一起弄嘛，晚上又沒(méi)課，趕快改完回家就輕松了嘛?！蔽蔫Φ?。

“好吧?！?/br>
顧非離在他對面坐下來(lái)，文瑾遞給他一支紅筆，又將一疊本子推給他，自己拉過(guò)另外一疊。

“這個(gè)，答案你都知道吧。結果都對就給個(gè)‘A’，要是錯了就標出來(lái)，下面寫(xiě)個(gè)‘閱’字，日期就寫(xiě)今天?！?/br>
顧非離點(diǎn)點(diǎn)頭，翻開(kāi)第一個(gè)本子。

過(guò)了一會(huì )，不記得是第幾個(gè)本子之后，文瑾看到了本上“姓名”那條線(xiàn)上寫(xiě)著(zhù)“顧非離”三個(gè)字，不禁一笑，這孩子的字寫(xiě)的還真是不錯。

翻開(kāi)首頁(yè)，文瑾壞心地想著(zhù)，要是他寫(xiě)錯了，自己就在“平時(shí)成績(jì)”這一項上多扣他些分數。

不過(guò)，顧非離還是毫無(wú)懸念的全對了，文瑾寫(xiě)了個(gè)大大的“A”在后面。

一個(gè)小時(shí)后，兩個(gè)人終于將全部作業(yè)改完，文瑾放松地靠在椅背上，松了口氣。

顧非離甩甩手，兩只手都有些使用過(guò)度的感覺(jué)。

“小弟，”顧非離聽(tīng)到文瑾懶洋洋的聲音，“去給我接杯水?！?/br>
“……”顧非離真想把那個(gè)一臉愜意的人按在地上揍一頓。

站起身，走到他的桌前拿過(guò)杯子，到飲水機那接了一杯，又回到他身邊遞給他。

文瑾接過(guò)來(lái)喝了幾口，放下杯子對顧非離說(shuō)出了他此時(shí)最大的感慨：“餓死我了……”

“……”顧非離驚奇地發(fā)現自己也會(huì )有對著(zhù)他連一句話(huà)都說(shuō)不出來(lái)的時(shí)候……

“好了，”文瑾站起來(lái)，伸了伸臂，“我們回家吧?！?/br>
兩個(gè)人走出教學(xué)樓，這時(shí)的天已經(jīng)有些昏暗，路上學(xué)生不少，顧非離心里酸酸地想著(zhù)他們一定都已經(jīng)吃過(guò)晚飯了，哪像他這么可憐，回到家還要做飯。

“小弟，”邊走著(zhù)，文瑾悠閑地道：“晚上想吃點(diǎn)什么？”

顧非離聳聳肩：“吃點(diǎn)飯就行了?！?/br>
文瑾忍不住一笑：“傻樣?！?/br>
這時(shí)兩個(gè)人已經(jīng)走到了學(xué)校的停車(chē)場(chǎng)，顧非離聽(tīng)到他的這句話(huà)偏頭橫他一眼：“誰(shuí)傻呀，就你才傻。非要現在把那些鬼作業(yè)改完，你