每星期給上二十塊……嗷——！”

說(shuō)話(huà)的人正到趾高氣揚處，冷不丁殺豬般地慘叫了聲。

他捂著(zhù)自個(gè)的屁股倒地，一臉痛苦，幾乎快把五官糾結在一起。

周?chē)鷰讉€(gè)半大的學(xué)生皆是一臉懵逼，顯然還是第一次見(jiàn)到這反轉的場(chǎng)面?；藘擅胨麄儾欧磻^(guò)來(lái)，連忙扶起了人，有個(gè)人故作兇神惡煞的模樣，準備教訓教訓哪個(gè)不知好歹的小屁孩。

一看面前是跟他們差不多高的甄楠，頓時(shí)慫回了頭。

“嘖，真不經(jīng)踢?！?/br>
甄楠嫌棄地看了他們一眼，頗有經(jīng)驗地提醒道：

“你們就放心吧。他還沒(méi)死呢，整得跟哭喪似的，趕緊的，快扶他上醫務(wù)室吧，不然他就真的好幾個(gè)星期都下不來(lái)床咯~”

這語(yǔ)氣，好像造成這項事故的人根本就不是她一樣。

爾后甄楠自認十分瀟灑地指著(zhù)陸冬笙，像準備包養小白臉的富婆一般豪爽：

“還有，他以后就是我的人。你們要誰(shuí)再敢動(dòng)他……”

其他幾個(gè)一臉的小心翼翼，一聽(tīng)她的話(huà)忙不迭點(diǎn)點(diǎn)頭，腳底抹油似的跑開(kāi)——就怕甄楠看他們不爽，撲上來(lái)再補兩拳。

他們可是親眼圍觀(guān)過(guò)甄楠打架時(shí)的揍、踢、抓、咬……簡(jiǎn)直就是十八般武藝無(wú)所不用其極，每次想想都是心理陰影。

甄楠覺(jué)得此刻的場(chǎng)景真是英雄救美的完全翻版，自認為帥氣無(wú)比地一甩頭，她手肘倚著(zhù)墻，做出電視劇里專(zhuān)用的壁咚姿勢。

注視著(zhù)陸冬笙平靜無(wú)波的眸子，甄楠的嘴角彎起她自認為誠懇無(wú)比的弧度，一只手指輕佻地抬起陸冬笙的下巴，壓著(zhù)嗓音問(wèn)了一句：

“我救了你，準備用什么報答我？要不要考慮考慮……做我小弟？”

平靜，詭異的平靜。

甄楠眨眨眼。有點(diǎn)懷疑是不是她說(shuō)得太小聲了，否則陸冬笙怎么還是沉默著(zhù)不回答……難道他在考慮？

可是在這種情況下，他不該像電視上被救的美女那樣，一臉嬌羞地說(shuō)“好”嗎？

正當她疑惑時(shí)，她看到陸冬笙面無(wú)表情地朝她身后指了指，示意她看過(guò)去。

甄楠莫名有了一種大事不好的預感。

她機械地轉過(guò)身，映入眼簾的就是素有“鐵面閻王”之稱(chēng)的教導主任那張陰沉沉的臉，幽幽的目光簡(jiǎn)直要把人洞穿。

甄楠簡(jiǎn)直太熟悉他了。每次她在學(xué)校跟人打架被請家長(cháng)來(lái)的時(shí)候，這位大佬都在場(chǎng)，而且全程用這堪比X光的視線(xiàn)不斷地掃射她。

那目光火辣的，搞得她每次被訓完都想照個(gè)鏡子，看看身上有沒(méi)有被他的視線(xiàn)灼傷。

整個(gè)年級要論彪悍并恐怖指數的話(huà)，這位大佬敢稱(chēng)第二，甄楠絕對不敢稱(chēng)第一。

迷之尷尬的3秒鐘沉默后，甄楠硬著(zhù)頭皮諂媚地笑：

“主任好啊……主任您……吃了沒(méi)吶？”

“次什么次，氣都要被你氣飽了，你們在干哈嘛吶？造不造象在什么死候了喲？”

教導主任cao著(zhù)一口獨樹(shù)一幟的普通話(huà)皮笑rou不笑地問(wèn)，在下一秒轉而河東獅吼：

“尚課了！你倆給窩在這兒干嗎呢哈??？！不想尚了似不似？！”

他雙手叉腰，鼻孔撐得老大，吭吭哧哧地進(jìn)出氣，架在他鼻梁上的金絲眼鏡隨著(zhù)他鼻骨的上下翕動(dòng)搖搖晃晃。

甄楠這才發(fā)現cao場(chǎng)上早已空無(wú)一人。

她掏了掏耳朵，看著(zhù)猶自發(fā)怒的教導主任，腦子里卻不合時(shí)宜地蹦出了一只發(fā)情的河馬。

最后的解釋因為那片角落是監控死角，空口無(wú)憑，甄楠和陸冬笙還是沒(méi)逃過(guò)放學(xué)被罰去掃樓梯的命運。

****

第一節是甄楠最?lèi)?ài)的美術(shù)課。

如果要問(wèn)甄楠為什么喜歡的原因，那絕對不是因為她喜歡畫(huà)畫(huà)，而是班上的美術(shù)老師十分的……清新脫俗。

在這個(gè)學(xué)校里，老師都要教滿(mǎn)一個(gè)班固定的兩年，所以四年級的老師都還是三年級甄楠所熟悉的那一批沒(méi)換。

每次這位美術(shù)老師一進(jìn)門(mén)，甄楠就覺(jué)得那是一顆行走的、效果立竿見(jiàn)影的安眠藥。

他整節課的步驟大致是這樣的：進(jìn)門(mén)→低頭點(diǎn)名→轉過(guò)身在黑板上畫(huà)他自己的，講他自己的，任由學(xué)生們在講臺下說(shuō)話(huà)睡覺(jué)開(kāi)小差。

全程目不斜視地盯著(zhù)黑板，連講臺下的學(xué)生都不帶掃一眼的，端的那是高冷范兒。

因此，甄楠每次在美術(shù)課上總是睡得特別的香，根本不擔心存在被叫起來(lái)回答問(wèn)題之類(lèi)的危險。

這廂甄楠拽著(zhù)陸冬笙悄悄地從教室后門(mén)溜了進(jìn)來(lái)，老師也沒(méi)有發(fā)現。

剛拉開(kāi)椅子坐下來(lái)，她就對著(zhù)講臺上美術(shù)老師偉岸的背影雙手合十行了拜佛禮，無(wú)聲地道謝：

還好還好，否則被發(fā)現遲到又要罰站了。

一旁的陸冬笙目睹了她犯傻的全過(guò)程后，才無(wú)情地告訴她現實(shí)：

“別傻了，點(diǎn)名表上已經(jīng)記著(zhù)咱倆的名字了?！?/br>
甄楠：“……”

她想她估計是被教導主任吼傻了，一定似得！

……

夏天的午后，陽(yáng)光透過(guò)窗外樹(shù)的枝葉在課桌上剪出細碎斑駁的光影。樹(shù)上的蟬不厭其煩地聒噪，教室里只有天花板上的風(fēng)扇吱嘎吱嘎地響，和老師念著(zhù)堪比催眠咒的內容。

甄楠正昏昏欲睡之際，突然想起還沒(méi)做完的事，強打精神問(wèn)身旁正在做題的陸冬笙：

“那什么，我剛剛的問(wèn)題你還沒(méi)回答我呢?！?/br>
陸冬笙的脊背繃得筆直，目不轉睛地看著(zhù)練習冊，纖長(cháng)細密的睫毛在他眼底打下一片陰影。

午后的陽(yáng)光透過(guò)窗欞又給他折上一層光暈，那垂下來(lái)的頭發(fā)看起來(lái)細碎而柔軟，瓷白的皮膚就像牛奶味的白色果凍。

他的眼里盛滿(mǎn)認真。直到很多年后，甄楠還會(huì )依稀記起這一幕。

他頭也不轉地問(wèn)：

“什么問(wèn)題？”

“就你愿不愿意做我小弟吶？”

“不愿意?！?/br>
“為什么??？”

“無(wú)聊啊?！?/br>
“我可以罩著(zhù)你誒?！?/br>
“……你只是想借口欺負我吧？”陸冬笙頗了然地瞥了她一眼。

甄楠心虛地摸了摸鼻子，還是猶自嘴硬道：“可我救了你哎?！?/br>
“是你自己上趕著(zhù)來(lái)湊熱鬧的，我本來(lái)就想拖延時(shí)間讓教導主任看到的，既可以懲罰那些人，又能讓我的遲到得到體諒，現在倒因為你我被罰了?！?/br>
陸冬笙停下筆看向她，板著(zhù)一張小臉煞有介事地說(shuō)，好像一切都是甄楠的錯。

甄楠：“……”

她只想說(shuō)這鍋甩得真完美，呵呵。

****

第二節課是班主任數學(xué)老師的課。大概每個(gè)班主任都有那么個(gè)通病，一上來(lái)就要先嘮叨幾圈才算正文開(kāi)始。

數學(xué)老師是個(gè)上了中年的男人，人稱(chēng)“數碼佬”。

他有個(gè)特點(diǎn)，平常講話(huà)的時(shí)候總會(huì )