陸辰，似乎是有什么話(huà)想要對他說(shuō)。

“因為是他不顧自己的身體強行把門(mén)扉打開(kāi)的，所以你其實(shí)是想要感謝他對吧？”

因為得知孫菲菲遭遇的危險，因此從裝備部那邊趕了過(guò)來(lái)，她的好友就這么站在了擔架旁，看懂了她的意圖。

“菲菲，你現在的身體情況很明顯沒(méi)有辦法好好地對他表達謝意，所以你現在還不如趕快和我們回校區，等過(guò)個(gè)一兩天時(shí)間把身體復原了，你再回來(lái)好好地向他道謝也來(lái)得及?！?/br>
因為朋友的勸說(shuō)而無(wú)可奈何地點(diǎn)了點(diǎn)頭，最后看了一眼陸辰的長(cháng)相，把他牢牢地記在了腦海中的蘇菲菲，隨后就這么被眾人簇擁著(zhù)離去了。

而因為傷勢比蘇菲菲嚴重得多，所以沒(méi)那么快就接受完治療的陸辰，則正在現場(chǎng)，于接受過(guò)傷口清理之后，進(jìn)行傷口縫合。

陸辰的情況并沒(méi)有嚴重到需要動(dòng)手術(shù)的地步，所以，趕到教室里來(lái)的醫護人員們用不著(zhù)把他放上擔架抬回醫務(wù)室。

用帶到教室里來(lái)的便攜器材，對陸辰的雙手進(jìn)行了掃描檢測，醫護人員們可以確定，他的骨頭以及神經(jīng)并沒(méi)有受損，血淋淋的雙手上，全部都是在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的將養之后，就可以完全復原的皮rou傷。

將陸辰雙手上大大小小需要進(jìn)行縫合的傷口全部都縫了起來(lái)，醫護人員更在接下來(lái)為他涂抹上了專(zhuān)治燙傷的藥膏。在處理過(guò)這些傷口之后為其纏繞上繃帶，醫護人員們的治療也就可以告一段落了。

“我們會(huì )根據今天對你進(jìn)行的診斷，發(fā)送消息給你的教官，讓他對你接下來(lái)幾天的訓練，進(jìn)行合理的調整?！?/br>
“為了防止你是那種不聽(tīng)醫囑，習慣于勉強自己的人，所以在接下來(lái)的幾天時(shí)間里，我們會(huì )對你的情況進(jìn)行跟蹤?！?/br>
“假如說(shuō)你悄悄地在背后進(jìn)行超額訓練，導致傷口出現了再次撕裂，那么，我們會(huì )把你遣返回家，直到你完全康復之后再讓你來(lái)上學(xué)，明白了嗎？”

“是?！鄙钤谑占{星球上的時(shí)候，為了能夠生存下去，真沒(méi)少在已經(jīng)重傷的時(shí)候勉強自己，所以，為了不讓自己的訓練進(jìn)度落下全班同學(xué)，陸辰是打算悄悄地進(jìn)行一些醫囑外的額外訓練的。

只不過(guò)很可惜的是，他的這個(gè)念頭才剛一冒出來(lái)，醫護人員就立刻附加了后續說(shuō)明。因此，為了不被醫護人員趕出學(xué)校，他接下來(lái)幾天時(shí)間自然就只能夠謹遵醫囑了。

看得出來(lái)，陸辰因為醫護人員的一句話(huà)而表現得有些蔫頭耷腦，無(wú)奈地抬起手來(lái)揉了揉他的一頭短發(fā)的何靜，微笑道：“沒(méi)關(guān)系的，這幾天落下的課程，我會(huì )同你一起補回來(lái)的，所以，要乖乖地養傷知道嗎？”

“哦?！焙戊o所說(shuō)的話(huà)，陸辰哪里敢有所不從。于是，他只能很乖巧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“看樣子你是他的女朋友吧？果然，醫生說(shuō)的話(huà)，哪里有未來(lái)媳婦說(shuō)的話(huà)管用??？”

不過(guò)幾句話(huà)的功夫，就看出，連教官都無(wú)法阻攔下來(lái)的陸辰，只可能會(huì )被何靜給管住，醫護人員立刻就轉向了何靜，同她囑咐起來(lái)。

“接下來(lái)的幾天時(shí)間里，換藥和包扎什么的就交給你了。并且，我希望你能夠好好地盯住他，不讓他做任何有違醫囑的事情，可以嗎？”

“沒(méi)問(wèn)題，你就放心地交給我吧！”

說(shuō)話(huà)間從醫護人員手中接過(guò)了裝有藥膏和紗布的密封口袋，何靜緊接著(zhù)又詢(xún)問(wèn)了一些詳細的注意事項，隨后才在確保萬(wàn)無(wú)一失之后，同陸辰一起在教室外面與醫護人員們分開(kāi)。

既然已經(jīng)從醫護人員那里接手了照顧陸辰的任務(wù)，那么在陸辰雙手受傷，根本沒(méi)有辦法好好吃飯的情況下，給陸辰喂飯的這個(gè)工作，自然就必須得擔在何靜肩膀上了。

打餐的時(shí)候，兩手各端一個(gè)餐盤(pán)，一邊搞定自己的晚餐的何靜，同時(shí)還要詢(xún)問(wèn)亦步亦趨地墜在自己身旁的陸辰：“你想吃點(diǎn)什么呀？”

在這樣的一問(wèn)一答中，打了兩份食物，端著(zhù)餐盤(pán)來(lái)到桌邊的何靜，就這么在眾目睽睽之下，于學(xué)生餐廳里，給陸辰喂起了飯。

在現實(shí)生活中是一個(gè)徹頭徹尾的左撇子，歷經(jīng)這么多個(gè)世界的右撇子生活，現如今的何靜早就可以左右開(kāi)弓，兩手一起靈活使用了。

因此，在給陸成喂飯的時(shí)候，同樣也沒(méi)耽誤了自己吃晚飯，何靜就這么使用這種獨特的喂飯方式，于無(wú)意之中成為了餐廳里眾人矚目的焦點(diǎn)。

如果說(shuō)在方才接受醫護人員的治療的時(shí)候，陸辰覺(jué)得雙手受傷的這種狀況，給自己接下來(lái)的學(xué)習以及訓練帶來(lái)了極大的不便，因此非?？鄲赖脑?huà)，那么此時(shí)此刻，被何靜細致周到地照顧著(zhù)的他，就只感覺(jué)自己是因禍得福了。

“雙手受傷，還能得到靜靜喂飯的待遇，那看來(lái)我的這個(gè)傷受的也是很值得的嘛！而且，剛才在教室里，我清清楚楚看到靜靜的眼圈都紅了，看得出來(lái)，雖然我弄錯了訓練艙里的人，是我強行打開(kāi)艙門(mén)的舉動(dòng)，依舊還是讓她很感動(dòng)?！?/br>
“果然，古人的那句話(huà)說(shuō)的好啊，塞翁失馬、焉知非福，光是今天下午這幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間，我和靜靜之間的關(guān)系就突飛猛進(jìn)，一日千里了呀！”

第151章ABO世界（十三）

年齡比何靜大著(zhù)三歲，同樣就讀于帝都軍事學(xué)院的葛天明，現如今是一名即將畢業(yè)的四年級學(xué)生。

和學(xué)校里的其他學(xué)生一樣，在三年級的時(shí)候開(kāi)始真正接觸與蟲(chóng)族進(jìn)行戰斗，身為四年級學(xué)生當中的優(yōu)異代表的葛天明，現如今哪怕還沒(méi)有畢業(yè)，也早就開(kāi)始配合著(zhù)實(shí)戰部隊，執行外出任務(wù)了。

在上次與何靜在何靜新買(mǎi)的房子里不歡而散之后，就很快接到了上級布置下來(lái)的任務(wù)，最近一段時(shí)間的葛天明，一直都不在帝都星上。

知道自己沒(méi)有辦法阻止何靜參加帝都軍事學(xué)院的招生考試，認為她確實(shí)有那個(gè)能力通過(guò)考試的葛天明，卻是完全不相信何靜能夠適應學(xué)校里的這種軍事化管理模式的。

“靜靜從小到大就沒(méi)有吃過(guò)什么苦頭，一直被視她為掌上明珠的父母親精心照顧著(zhù)，所以，就算她能夠順利進(jìn)入帝都軍事學(xué)院，我相信，適應不了這種生活的她，也很快就會(huì )選擇放棄學(xué)業(yè)，重新走上其他的道路吧！”

認為既然自己無(wú)法用語(yǔ)言說(shuō)服何靜，那么不如干脆讓她在現實(shí)面前摔個(gè)跟斗來(lái)的比較好，打從心底里認定自己回到學(xué)校的時(shí)候，何靜肯定已經(jīng)放棄了學(xué)業(yè)的葛天明，卻無(wú)論如何也不會(huì )想到，事實(shí)發(fā)展與他的事先預測，根本就是背道而馳。

“靜靜她不但沒(méi)有選擇放棄學(xué)業(yè)，反而還在全年級