做好，所以還要一段時(shí)間才能吃晚飯，肚子不餓吧？”

“嗯，沒(méi)事情?！?/br>
“哦，那要不然你先進(jìn)去再玩會(huì )下計算機吧，等等吃飯了奶奶再叫你?！?/br>
海滔聽(tīng)了之后抬起頭來(lái)看了一眼曉蓮，雖然不知道其中的含義，但是輕輕地應了一聲，然后又走向了那邊的臥室。

目送著(zhù)海滔進(jìn)了房間，曉蓮才敢轉過(guò)頭來(lái)看著(zhù)耽雨說(shuō)：“喂，我問(wèn)你，有沒(méi)有想過(guò)要和靚穎重婚??？”

聽(tīng)到了這個(gè)之后的耽雨不小心噎住了喉嚨，不過(guò)所幸很快就又咽了下去。不過(guò)這樣一來(lái)，好像是一下子給不出什么答案了。

只是不用他回答曉蓮也覺(jué)得自己是知道答案，她看著(zhù)耽雨輕輕地嘆了口氣，然后說(shuō)：“趁著(zhù)還年輕好好考慮一下吧，孩子歲數也小正是需要mama的時(shí)候，等以后老了就是后悔都來(lái)不及了?！?/br>
“唉～媽你在說(shuō)什么??？真是的?！甭?tīng)了這個(gè)之后的耽雨，依舊是用不在意的笑容掩飾著(zhù)自己的答案。

第四話(huà)：第一個(gè)清晨

“誒？你找誰(shuí)？”孫老師看了一眼在辦公室門(mén)口張望但是又不出聲音的海滔，于是問(wèn)他。

海滔轉過(guò)頭來(lái)看著(zhù)這個(gè)女老師，然后回答說(shuō)：“我……找陳老師?！?/br>
“陳老師？哪個(gè)陳老師？……陳義老師嗎？”孫老師想了想之后回答說(shuō)。

海滔點(diǎn)了點(diǎn)頭，孫老師見(jiàn)了之后像是忽然想起了什么，然后說(shuō)：“哦，你就是陳老師班上的那個(gè)插班生吧？陳老師的辦公桌在辦公室的最里面，你這個(gè)角度根本就看不到那里啦，自己進(jìn)來(lái)看一下吧?！?/br>
孫老師向他笑了一下，然后帶著(zhù)他走進(jìn)了二年級組的辦公室。

“哦，海滔，你來(lái)了啊?！毙×x見(jiàn)到海滔進(jìn)來(lái)，于是看了一眼手機說(shuō)，“怎么這么早就來(lái)了，誒？已經(jīng)這么晚了??？”

“你什么時(shí)候才能夠有點(diǎn)時(shí)間概念??？”孫老師聽(tīng)了之后有一些無(wú)奈地說(shuō)。

小義聽(tīng)了之后做了一個(gè)鬼臉，然后站了起來(lái)說(shuō)：“時(shí)間差不多了呢，我帶你去教室吧?！?/br>
“哦，大家安靜一下?！庇⒄Z(yǔ)教研組的平主任這個(gè)時(shí)候走到了教研室的門(mén)口，然后大聲叫了一聲。

教研室里的老師這個(gè)時(shí)候都抬起了頭來(lái)看向那個(gè)方向。平主任見(jiàn)了之后不明含義地笑了一下，然后回答說(shuō)：“呵呵，這個(gè)就是我之前介紹過(guò)的那位來(lái)我們教研組的新老師。這位老師是我們兄弟學(xué)?！憬ど檀髮W(xué)畢業(yè)的英語(yǔ)老師，是我們王金華院長(cháng)的學(xué)弟，大家歡迎他?！?/br>
平主任說(shuō)完之后鼓起了掌來(lái)，而教研室里面的其它老師見(jiàn)了，也連忙跟著(zhù)鼓掌。于是整個(gè)教研室里就這樣陷入了一片掌聲之中。而還沒(méi)有搞清楚狀況的耽雨見(jiàn)了這個(gè)場(chǎng)面之后，一時(shí)間不知道該怎么應付，于是只能夠露出不好意思的笑容。

“王老師，向大家做個(gè)自我介紹吧?！逼街魅寺?tīng)了之后做了一個(gè)請的手勢說(shuō)。

耽雨聽(tīng)了之后點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后鞠了下躬說(shuō)：“那個(gè)……我的名字叫作王耽雨，很高興能夠得到大家的歡迎。嗯……說(shuō)句老實(shí)話(huà)，我的英語(yǔ)水平可能是各位同事里面最弱的一個(gè)，因為畢竟已經(jīng)有很多年沒(méi)有從事相關(guān)的職業(yè)了。不過(guò)，我會(huì )努力趕上大家的，同時(shí)也希望能夠得到大家的關(guān)照，請大家多多幫助我?！?/br>
耽雨說(shuō)完之后不知道該用什么收場(chǎng)，于是又鞠了一躬。平主任聽(tīng)了之后又主動(dòng)帶領(lǐng)起了掌聲，然后一邊鼓掌一邊說(shuō)：“王老師真是謙虛呢，其實(shí)王老師不僅一表人才，而且還品德高尚，是一個(gè)很好相處的朋友呢?！?/br>
與平其前第一天見(jiàn)面的耽雨不知道他為什么會(huì )出此言，不過(guò)還好言語(yǔ)之中一點(diǎn)諷刺的意味都覺(jué)察不到，那應該是客套的話(huà)語(yǔ)吧。耽雨這樣想著(zhù)連忙說(shuō)：“哪里有，平主任過(guò)獎了?！?/br>
“沒(méi)有沒(méi)有，事實(shí)就是這樣，我看人很準的，難道你想說(shuō)我的眼光還不夠嗎？”平主任說(shuō)，“那就先這樣，不打擾大家辦公了，大家要和王老師好好相處，多多向他學(xué)習長(cháng)處?！?/br>
聽(tīng)著(zhù)平主任說(shuō)這些，辦公室里的老師不管怎么都笑著(zhù)點(diǎn)頭說(shuō)是，而平主任顯然對這樣的結果表示很滿(mǎn)意。張著(zhù)笑顏又將視線(xiàn)轉回到耽雨的身上說(shuō)：“王老師，你的辦公桌在那個(gè)位置，邊上是一起負責經(jīng)貿學(xué)院教研任務(wù)的吳老師和華老師，那我還有事情，只能失陪了?！?/br>
“嗯，辛苦主任了?！钡⒂昕戳四沁呉谎?，然后連忙說(shuō)。

“不辛苦不辛苦，以后還要勞煩您辛苦了?！逼街魅涡χ?zhù)走出了教研室。

真是奇怪呢，明明他是耽雨的領(lǐng)導才是，卻一直都奉承著(zhù)耽雨。耽雨一直以為這樣的話(huà)語(yǔ)只不過(guò)是為了嘲諷他遲來(lái)上班而說(shuō)出的反話(huà)，不過(guò)后來(lái)才發(fā)現，根本就不是這樣。這個(gè)平主任對他的奉承，還真的只是為了奉承而已。

耽雨目送著(zhù)平主任離開(kāi)，然后轉身走到了他介紹的那個(gè)辦公桌上。他連忙向身邊的兩個(gè)同事說(shuō)：“你們好?！?/br>
小懂這個(gè)時(shí)候正在處理著(zhù)那份大一開(kāi)學(xué)摸底考卷，冷冷地應了一聲之后不再理會(huì )。而二瑞見(jiàn)了之后連忙打圓場(chǎng)說(shuō)：“哦，你好，王老師。我是華瑞，叫我二瑞好了，那位是吳懂老師，叫他小懂就好了?！?/br>
“誒，什么小懂，干嘛這么親密?！毙《?tīng)了之后連忙說(shuō)，“王老師，你習慣叫什么就叫什么了，不用理會(huì )他?！?/br>
“誒？這樣不是容易熟嘛？!”二瑞聽(tīng)了之后連忙說(shuō)。

不過(guò)耽雨這個(gè)時(shí)候聽(tīng)出了話(huà)語(yǔ)之中的些許含義，然后連忙說(shuō)：“我知道了，吳老師?，F在的確是不怎么合適的樣子，等過(guò)段日子再說(shuō)吧?！?/br>
對于耽雨識趣的話(huà)語(yǔ)，小懂一時(shí)間說(shuō)不出什么反駁的話(huà)來(lái)，于是繼續看著(zhù)那張出到一半的考卷。二瑞看了他一眼，然后又對耽雨笑了笑說(shuō)：“呵呵，王老師教的工商和營(yíng)銷(xiāo)兩個(gè)專(zhuān)業(yè)吧？我是會(huì )計和財務(wù)的?！?/br>
“哦，是嗎？聽(tīng)說(shuō)我們這個(gè)組的教學(xué)大綱是一樣的？”

“嗯，整個(gè)經(jīng)濟貿易學(xué)院的教學(xué)大綱都是一樣的，這個(gè)學(xué)院除了國貿專(zhuān)業(yè)是另有教研組負責的之外，其它都對英語(yǔ)的要求不是很高，所以教學(xué)相對來(lái)說(shuō)比較輕松一些?！倍鹦α诵φf(shuō)，“對了，王老師，聽(tīng)說(shuō)你和王院長(cháng)是不一般的關(guān)系？”

“哦，不是什么特別的關(guān)系啦，只是普通關(guān)系罷了。我和王金華是同一個(gè)學(xué)校畢業(yè)的，那個(gè)時(shí)候他是比我高兩屆的學(xué)長(cháng)?！钡⒂曷?tīng)了之后連忙說(shuō)，“就因為這個(gè)關(guān)系，所以托了進(jìn)的這所學(xué)校?！?/br>
“原來(lái)是這樣啊?！?/br>
耽雨從他的話(huà)語(yǔ)之中聽(tīng)出了些許的含義，于是忍不住問(wèn)：“對了，王院長(cháng)在你們學(xué)校地位很高嗎？”

“嗯，原來(lái)你不知道??？”二瑞聽(tīng)了之后驚訝地說(shuō)，“我們學(xué)校里面，王院長(cháng)雖然只是分學(xué)院的院長(cháng)，但是因為把原本亂的