面色不露分毫，依舊是一派謙謙君子的形態(tài)。

轉頭吩咐隨從將馴鹿裝上狩獵車(chē)，這可是他今晚要獻給阿瑪的禮物。

少年利落下馬，快步上前，恭敬行禮，揚起的目光是深深的儒慕之情。

康熙正和塞外王爺相談甚歡，此時(shí)見(jiàn)自己的八兒子跪在下方。

“老八，怎么了?！痹?xún)問(wèn)聲很是和藹。

“抬上來(lái)?！必范T對著(zhù)門(mén)外的人出聲。

一頭碩大的馴鹿被抬了上來(lái)。

“阿瑪，這是貳臣今日僥幸捕獲的馴鹿，特來(lái)獻給阿瑪?！?/br>
邊上的王爺站起身來(lái)，眼中滿(mǎn)是驚嘆。

“皇上，八阿哥真是勇猛無(wú)雙，當真有皇上當年叱咤之風(fēng)采啊?！笨滴趼?tīng)了別人夸贊自己兒子，當然是高興的。

“哪里，哪里，他自己也不過(guò)說(shuō)是僥幸罷了?！笨滴踔t虛道。

“這哪是僥幸獵的到的?！彪p方又是一番客套。

趙藺的演技不需要懷疑，拍攝起來(lái)基本是一條過(guò)。

而且有了趙藺在，劇組的演員似乎都提高了對自己的要求，拍攝情況好的出乎意料。

而且趙藺雖然已經(jīng)出了名，但是不會(huì )有一點(diǎn)的明星架子，一般要是有人叫他幫忙，只要他幫得上就不會(huì )拒絕。

老演員似乎也都喜歡用功且有實(shí)力的孩子，恰恰趙藺就很符合這一點(diǎn)。

所以趙藺在劇組的人緣簡(jiǎn)直好到令人發(fā)指，不管是老演員還是新演員都對趙藺很有好感。

有時(shí)候誰(shuí)帶了什么東西，往往都會(huì )有趙藺的一份。

“趙藺，來(lái)來(lái)，這是我家保姆昨天煮的雞湯，喝一點(diǎn)?！边@是演德妃的老演員穆秋華。

“不用了，穆前輩?！壁w藺有些不好意思。

“客氣什么，家叫我穆阿姨?！蹦虑锶A被這小孩看的心都化了，這小孩怎么就能這么可人疼呢。

“看看，你都多瘦了，現在男孩子可不興減肥的哦?！?/br>
“謝謝……穆阿姨?！壁w藺只能從對方手里接過(guò)雞湯。

這就是趙藺這么忙，還是沒(méi)有瘦掉的最主要原因了。

這天陳銳叫過(guò)了孟燁，兩人去片場(chǎng)的休息室聊了一會(huì )。

孟燁回來(lái)后就坐在沙發(fā)上發(fā)呆，趙藺叫了好幾遍才回過(guò)神來(lái)。

孟燁直起腰，臉上是少見(jiàn)的嚴肅，“趙藺，你有沒(méi)有想過(guò)唱歌？”這是他剛剛深思熟慮后才向趙藺提出的。

剛才陳銳和他談了，為了提高的火爆度，他打算讓劇中的演員來(lái)唱片頭曲，片中曲和片尾曲。

很有可能，趙藺會(huì )得到唱片尾曲的機會(huì )。

“唱歌？”趙藺有些驚訝，從出道后趙藺只想了怎么拍戲，演戲，從來(lái)沒(méi)想過(guò)去唱歌。孟燁這是要讓他歌壇、演繹界雙向發(fā)展？

“沒(méi)錯，出單曲可以迅速提高你的知名度，讓更多的粉絲喜歡你，你是學(xué)舞蹈專(zhuān)業(yè)的，聲樂(lè )這方面也該有所涉及吧?！泵蠠钤?xún)問(wèn)道。

的確，學(xué)舞蹈的學(xué)生，一般都會(huì )選修聲樂(lè )專(zhuān)業(yè)，這樣可以讓舞蹈生在跳舞的時(shí)候可以更好的掌握音樂(lè )的節拍，更有韻律感。趙藺當然也不例外，加上上輩子，他已經(jīng)學(xué)了5年的聲樂(lè )了。

“你不想試試么？”趙藺聽(tīng)了有些心動(dòng)，不可否認唱歌對他來(lái)說(shuō)確實(shí)帶了很大的誘惑力

“好?！奔热幌氤?，那為什么不抓住這個(gè)機會(huì )。

孟燁給趙藺請了專(zhuān)業(yè)的點(diǎn)評老師，后來(lái)又聯(lián)系了歌手出道訓練的負責人，把趙藺送進(jìn)了歌手訓練班。

自此趙藺原本可以休息的夜晚又增加了歌唱這一課程，學(xué)生有五個(gè)，都是預備出道的歌手。統一的老師是流行音樂(lè )界有名的前輩，在歌唱技巧這方面很有一套。

評論老師說(shuō)趙藺的嗓音條件和樂(lè )感都很出色，唯一欠缺的就是專(zhuān)業(yè)的歌唱技巧。

“你們在唱歌的時(shí)候一定要充分的運用氣息發(fā)聲以及掌握氣息控制的方法……”老師講的很仔細，趙藺還特意帶了小本子把自己需要注意的細點(diǎn)都寫(xiě)下來(lái)。

今天有一節小測試，是讓他們每個(gè)人上臺配合音樂(lè )唱一小段老師事先準備好的歌。

在場(chǎng)的人都不自覺(jué)的有些緊張，另一方面卻又都躍躍欲試。

“趙藺，你先來(lái)?！睏钋绾芸春泌w藺，她覺(jué)得趙藺身上有一種同齡人身上沒(méi)有的穩重感，從他記得仔仔細細的筆記上就可以看出他的用心。

趙藺站起身，笑著(zhù)走到臺前，拿到了自己的曲目。

大概的瀏覽了一下，便示意老師可以放音樂(lè )了。

趙藺回憶起楊老師說(shuō)過(guò)的摒除一切雜念，穩定自己的情緒，要充滿(mǎn)信心、放松自如地進(jìn)入歌唱狀態(tài)。

有些緊繃的身體漸漸的放松下來(lái)。

“最怕空氣突然安靜，

最怕朋友突然的關(guān)心，

最怕回憶突然翻滾，

絞痛著(zhù)不平息，

最怕突然聽(tīng)到你的消息......”

一首，趙藺看著(zhù)臺下心不在焉的學(xué)生，眸子似乎帶著(zhù)水意。

歌曲開(kāi)始時(shí)他的聲音干凈澄澈，仿佛能讓你回憶起過(guò)去在你耳邊說(shuō)著(zhù)浪漫的情話(huà)的時(shí)候，漫步在夜晚寂靜湖邊的時(shí)候，□□時(shí)又帶著(zhù)微微嘶啞的吶喊，心痛，撕扯，痛刻苦銘心。

原本在為著(zhù)即將到來(lái)的測驗擔憂(yōu)不已的學(xué)生，此刻都跟著(zhù)趙藺和起了熟悉的旋律，那些被遺忘的記憶似乎又重新清晰的出現在了他們的腦海中。

楊老師似乎也陷入了自己的回憶中，眼眶有些紅，在趙藺唱完后，她是第一個(gè)鼓掌的人?！俺暮芎?，或許你的技藝不是最優(yōu)秀的，但是你融入到唱歌中的感情絕對是最出色的。是的，趙藺唱歌就像是在演戲，不知不覺(jué)就能把人帶入到那時(shí)的場(chǎng)景中。

原本因為趙藺是已經(jīng)出道的明星而心存別扭的幾個(gè)人，在下課后自發(fā)的聚集到了趙藺身邊，問(wèn)著(zhù)他唱歌這么好的秘訣。

趙藺熱心的供應出了自己的筆記本，亮瞎了幾個(gè)人的眼睛，人家這么厲害不是沒(méi)有原因的啊，看，這就是別人藏在背后的心血啊。

幾個(gè)人紛紛拿著(zhù)趙藺的筆記本區復印。

傅仲行站在教室拐彎處的小角落，看著(zhù)站在人群中帶著(zhù)燦爛笑意的趙藺，心中不自覺(jué)的涌起一種不自覺(jué)的自豪感。

此刻的他很想對著(zhù)別人說(shuō)：“看，這就是我愛(ài)上的男孩，他耀眼的就像是天上最最明亮的那顆星星?！?/br>
兩人像是心照不宣般，趙藺也看見(jiàn)了外面燈光下的人。

向朋友告別后，趙藺就收拾了東西跑到了傅仲行身邊。

“走吧。