——他們說(shuō)我是瘋子，所以，我是瘋子。

繪本的第一頁(yè)，畫(huà)著(zhù)一個(gè)長(cháng)著(zhù)繞了一圈的長(cháng)脖子，倒轉著(zhù)低垂著(zhù)頭的小男孩，戴著(zhù)一張冰冷的鐵質(zhì)面具，蹲坐在灰色的墻腳，從面具的縫隙中，能看到，他的雙眼緊閉，漠然的神態(tài)，從面具的側翼外泄。

單調的顏色和不符合常理的身體構造，以及簡(jiǎn)單至極的線(xiàn)條，勾畫(huà)出了故事的源頭。

第二頁(yè)，沒(méi)有任何文字，插圖里，熊熊的大火焚燒了整個(gè)畫(huà)面，小男孩的雙手，向著(zhù)烈焰中的一個(gè)布娃娃伸去，背轉的臉龐，是一張清秀而焦急的半張臉龐，插圖一角，一個(gè)小女孩眼神呆滯地望著(zhù)，放在背后的雙手，捏著(zhù)一包火柴盒。

——我帶了一張面具，別人看不到我的表情，所以他們害怕我。

小男孩為自己戴上了那副冰冷的鐵質(zhì)面具，遮掩住清秀臉頰，背后，一群沒(méi)有臉容的小孩蜷縮在一起，凝視著(zhù)小男孩。

——我想和他們玩。

——我真的是瘋子嗎？

——可能我是瘋子吧，不，我只是長(cháng)得不一樣而已。

連續的幾頁(yè)，玩耍的一群小孩子和獨立于角落的身影，刻畫(huà)出了小男孩的凄涼與渴望。

在第十三頁(yè)，這個(gè)最不吉利的數字的插畫(huà)里，小男孩漫步在無(wú)邊無(wú)際的火車(chē)軌，一手握著(zhù)一根路旁撿來(lái)的小樹(shù)枝，自顧自的揮舞玩耍著(zhù)，不見(jiàn)盡頭的火車(chē)軌，似乎宣告著(zhù)小男孩未來(lái)的道路。

——我逃了，是我讓他們變得瘋狂。

火車(chē)軌盡頭的一句話(huà)，道出了小男孩內心的糾纏。

小男孩長(cháng)大了，披著(zhù)一個(gè)“瘋子”的外衣，略顯蒼白的臉龐，但眼眸露出的堅毅，似乎在敘說(shuō)著(zhù)，小男孩的成長(cháng)。

長(cháng)大的小男孩依舊一個(gè)人度過(guò)著(zhù)孤苦的生活，雨天漏水的屋子，坐落在一條垃圾巷里。

但他有一樣自己喜愛(ài)的事情，唱歌。

在地鐵站臺上唱歌，在夜晚的公園里唱歌，在煩惱的街道唱歌。

——他們以為我是瘋子，我只是喜歡唱歌而已。

老天愛(ài)笨小孩，因為老天喜歡勤奮的笨小孩，所以，機會(huì )眷戀到了他的身上，一家唱片公司簽了他，并為他出了一首歌曲，歌名，。

——我喜歡這首歌，并不是因為它像我，而是因為我像它。

繪本的名稱(chēng)也叫，畫(huà)風(fēng)如此粗糙，違背常理，更是凸顯出書(shū)名的醒目，瘋狂的線(xiàn)條，瘋狂的顏色，雜亂的結構，構造了完整的一個(gè)故事，一個(gè)，關(guān)于被人們，喚作“瘋子”的小男孩的成長(cháng)歷程，配上這首歌，猶如一個(gè)簡(jiǎn)單而深刻的音樂(lè )劇一般。

繪本的故事，是李秋自己編纂的，有他自己的影子，也有一些不為人知的故事，插圖也很簡(jiǎn)單，有的是電腦合成，有的是李秋自己繪的，有的也是車(chē)銀澤的妻子金素美胡亂的涂鴉，繪本的畫(huà)風(fēng)很粗糙，很大膽，你可以在一頁(yè)圖片里看到一個(gè)只有簡(jiǎn)單線(xiàn)條、簡(jiǎn)單顏色的人物和背景，你可以看到不符合常理的身體構造，例如長(cháng)達一米的脖子，無(wú)限拉伸的胳膊，甚至是紫色的天空。這也是為什么，繪本的作者，只有故事作者，而沒(méi)有繪圖作者名稱(chēng)的緣故。但是，繪本里的這些粗糙和不符合常理，絕不會(huì )影響這部繪本的藝術(shù)系。

繪本是一種非常特殊的書(shū)籍。

繪本中的文字非常少，但卻極其精煉，有時(shí)候，一部繪本，只用簡(jiǎn)短的幾個(gè)字，就能構筑出一個(gè)跌宕起伏的故事；因此，繪本的作者往往對文字仔細推敲，再三錘煉。

更值得一說(shuō)的是繪本的主要組成，圖畫(huà)，繪本利用圖講故事的方式，把原本屬于高雅層次、僅供少數人欣賞的繪畫(huà)藝術(shù)帶到了大眾面前。這些圖都是插畫(huà)家們精心手繪，講究繪畫(huà)的技法和風(fēng)格，講究圖的精美和細節，是一種獨創(chuàng )性的藝術(shù)?？梢哉f(shuō)，好的繪本中每一頁(yè)圖畫(huà)都堪稱(chēng)藝術(shù)精品。

繪本中要讀的絕不僅僅是文字，而是要從圖畫(huà)中讀出故事，進(jìn)而欣賞繪畫(huà)。當然，繪本不能立竿見(jiàn)影地實(shí)現我們對單純世界的所有期望，但比起那些一閃而過(guò)、只帶來(lái)一時(shí)快感的快餐文化，欣賞繪本無(wú)疑是一種讓眼睛享受、讓心靈愉悅、讓精神提升的美妙體驗。

李秋沒(méi)有想過(guò)為拍攝mv，歌曲配mv這種形式，太過(guò)于傳統。至于為什么會(huì )想到用繪本，李秋自己都覺(jué)得很稀奇。

這首歌是一支舞曲，但并不是一首普通的舞曲，它的特殊性，在于他的旋律，并不像一般的舞曲擁有強烈的電子音，舞曲的性質(zhì)，體現在trip－h(huán)op的慢搖之中。trip－h(huán)op是一種很特殊的舞曲，trip－h(huán)op，翻譯過(guò)來(lái)就是神游舞曲，以大量的小調合弦，加入從恐怖和科幻中取材的元素，奏出傾向于迷幻般夢(mèng)境的曲調，在這樣的夢(mèng)境般的曲調里，舞動(dòng)的，會(huì )是什么呢？

這一間練習室，是金敏赫為李秋這次solo特別安排的，說(shuō)是練習室，其實(shí)是一間練舞房，碩大的平面鏡，占據了一整面墻體，鏡子中央，映出一對躺坐在地板上休息的男女，一個(gè)穿著(zhù)被汗水打濕t恤的少年，自然不用說(shuō)，就是李秋。

汗水在光滑的頸脖處順流而下，滑入濕透的小背心內，沾濕的小背心，刻畫(huà)著(zhù)嬌美肩部和柔美背部，少女彎臂放開(kāi)扎起的馬尾，把彈性十足的秀發(fā)挽至左肩，低垂下頭，展露在李秋眼前。

“幫我擦擦汗，好難受?！?/br>
李秋的眼神，被這忽然而來(lái)的風(fēng)景定格住，無(wú)法從這一片閃著(zhù)嬌美肌膚中一開(kāi)，汗水淌溢劃過(guò)的水痕，一絲一縷，燈光，的旋律。

“你，你自己擦?！崩钋锘艁y扔過(guò)汗巾，掩住那抹毫不知意的一片靚麗，站起身逃似的走至窗畔，眺望室外的風(fēng)景。

少女嘟了嘟嘴，一臉不情愿的摘下頸脖處的汗巾，一邊抹干身上的汗漬，一邊埋怨道，“小氣，幫人家擦汗都不愿意，虧我還興高采烈的過(guò)來(lái)幫你?！?/br>
“明天，就是我們登臺的時(shí)候了，你準備好了嗎？”

“準備？你在取笑我嗎？這半個(gè)月我們白練習的哦，別忘了，我可是當代舞后！”

“你和boajiejie還有些距離呢?！?/br>
“boa前輩是我的偶像，我當然無(wú)法和她相比啦，我和你比就好了?！鄙倥@然很喜愛(ài)拿自己和李秋作對比，臉上的得意樣，沒(méi)有一絲掩飾。

“我是vocal，你是dancer，我們肯定無(wú)法比啊，你怎么不和我比唱歌呢？”心虛撫平，李秋轉過(guò)身，斜靠在窗邊，眼神飄忽地反駁了一句。

眼前的人，相比于以前的青澀，現在更成熟了一點(diǎn)，這里，李秋指的是舞蹈方面，舞技到了一定程度，再有所增長(cháng)，一般很難從動(dòng)作上看出來(lái)，但她不同，從練習生到出道，再到現在，每一個(gè)階段，都有不同的增長(cháng)，沒(méi)錯，她就是少女時(shí)代的舞后，金孝淵。

這首歌，是一支很特殊的舞曲，加入trip－h(huán)op元素的，使人忍俊不禁舞動(dòng)的，并不是身體，而是內心。

這也是為什么，李秋會(huì )想到讓金孝淵來(lái)幫自己伴舞的緣故，選擇金孝淵，最重要的是，她能把一支舞，跳得有靈魂。在他所認識的人里，能幫助他的，也只有金孝淵了。李孝利不行，她本身的定位就不能，上一代舞后boa也不行，即使她答應，奔波于日韓兩國的她也無(wú)法抽出時(shí)間。

“你的舞蹈確實(shí)比我厲害，之前我已經(jīng)承認過(guò)了，你就別再提了?！?/br>
“我比你強，那是必須的?！苯鹦Y把汗巾扔到一旁，抽回盤(pán)坐的腿站起身來(lái)，得意地扭了扭露出的小蠻腰，晃動(dòng)一下酸酸的胳膊，“我說(shuō)的是舞蹈，你能寫(xiě)出這樣的歌曲，真是讓我太驚訝了，能用那樣的聲音唱出這首歌，更讓我驚訝?！苯鹦Y第一次聽(tīng)到時(shí)，自己的身體都僵硬了，但內心卻沸騰著(zhù)，蠱惑心靈舞動(dòng)的特質(zhì)，她能絲毫不差的感受出來(lái)，同時(shí)，也感受到，為這首歌編舞的艱難。

李秋找到她，為他伴舞，金孝淵十分的開(kāi)心，向來(lái)是隊里最閑的自己，忽然在全隊都閑的時(shí)候忙碌起來(lái)，這種感覺(jué)果然不是以前的自己能理解的，每天拖著(zhù)疲憊的身軀回到宿舍，瞄一眼每天無(wú)聊到玩筆仙的隊友，她就十分滿(mǎn)足，她，金孝淵，終于熬出頭了！

“不過(guò)，相對于那些，我更喜歡和你一起跳舞，和你在一起跳舞，跳的，都是自己的舞蹈，而不是別人的舞蹈?！?/br>
“是嗎？”

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第五十七章在線(xiàn).