張老師算是聽(tīng)懂了，松了一口氣：“是糖嗎？”她雖然沒(méi)有第一時(shí)間想到糖人，但知道肯定是那種有意做成動(dòng)物形狀誘惑小孩子買(mǎi)的糖果，徹底放下心來(lái)，對著(zhù)小不點(diǎn)笑了一下，“星淵說(shuō)得很好，請坐吧?！?/br>
什么啊，人家這么賣(mài)力地沖你安利糖人，你就反應這么平淡嗎？小不點(diǎn)對她的回應不是很滿(mǎn)意，覺(jué)得世界上還是餓喵最能理解自己的玻璃心了，一屁股坐回小蘑菇凳子上，埋頭繼續翻課本。

——為了懲罰一點(diǎn)都不配合自己的小張老師，今天一整天他都不打算抬起頭來(lái)了。

李彥看他氣哼哼的模樣都有點(diǎn)想笑，穩了穩心神，跳到桌子上看小不點(diǎn)翻書(shū)。

小不點(diǎn)看得很快，每個(gè)小章節后面都有十幾道練習題，他看到有點(diǎn)難度的就動(dòng)筆寫(xiě)寫(xiě)，沒(méi)有難題的話(huà)就直接無(wú)視了。

他花了一節課時(shí)間看完了這本書(shū)，就翻出試卷來(lái)看。這次李彥就不只是光在一邊看熱鬧了，從裝訂起來(lái)的一沓試卷上撕下來(lái)一張，指著(zhù)墻上的時(shí)鐘比了一個(gè)手勢，意思是要讓他在規定的時(shí)間段內做完。

小學(xué)三年級連應用題都是“39個(gè)同學(xué)在cao場(chǎng)上跳繩，每3人一組，可以分成多少組”這種最簡(jiǎn)單的列式計算題，小不點(diǎn)其實(shí)根本就不想做。

不過(guò)有機會(huì )在李彥面前炫耀一下自己大腦里發(fā)達的肱二頭肌，這個(gè)主意想想就不賴(lài)，小不點(diǎn)很有干勁兒地把小袖子擼起來(lái)，從李彥一劈手示意計時(shí)開(kāi)始，他就拼命埋頭書(shū)寫(xiě)。

寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)他就覺(jué)得不舒服了，小不點(diǎn)字很臭，寫(xiě)得也很潦草，速度并不算慢?？稍倏煲膊豢赡芨蒙纤乃季S，偏偏他剛開(kāi)始做題時(shí)還腦補了一下啥啥自己五分鐘寫(xiě)完一張試卷，把餓喵驚得說(shuō)不出話(huà)來(lái)這樣的場(chǎng)景，眼看著(zhù)五分鐘都過(guò)去了，他才寫(xiě)完一面，翻過(guò)來(lái)就都是應用題了，寫(xiě)起來(lái)更費工夫。

小不點(diǎn)不覺(jué)有點(diǎn)著(zhù)急上火，一手寫(xiě)字，另一手去抓自己的頭發(fā)，嘴巴里發(fā)出憤怒的呼號聲，幸好現在是課間，否則能把小伙伴和任課老師給嚇一跳。

李彥也不阻止他，就在旁邊看著(zhù)，等到小不點(diǎn)花了十五分鐘寫(xiě)完這張試卷后，揉了揉他憋得通紅的小胖臉：“喵嗚～”現在知道了吧，傻孩子，根據木桶法則，你思維和書(shū)寫(xiě)中更慢的那個(gè)決定了你的做題速度。

小不點(diǎn)不愛(ài)動(dòng)手，基本上都是嘴巴念上幾聲就算這個(gè)題做完了，現在題目簡(jiǎn)單還好，要到了初中高中，很容易養成眼高手低的毛病。李彥一直想要糾正他這個(gè)壞習慣，正好利用這次機會(huì )給他上一課。

小不點(diǎn)多少有點(diǎn)發(fā)蔫，尤其看李彥鐵面無(wú)私地用兩只爪子夾著(zhù)紅筆，從試卷中給他圈出了好多書(shū)寫(xiě)不規范的地方。

所有的題小不點(diǎn)都會(huì )，但是像計算題，人家表明了用簡(jiǎn)便算法，也就是說(shuō)他得把混合加減法加括號湊成整十數相乘，可他就直接寫(xiě)了一個(gè)得數，這在考試中是不能得分的。

還有兩個(gè)粗心的錯誤，出題人設了兩個(gè)文字小陷阱，他就給掉進(jìn)去了?？鄣暨@些分數，李彥面無(wú)表情給他畫(huà)了個(gè)“５”的字樣，再對著(zhù)小不點(diǎn)撇了撇嘴巴。

小不點(diǎn)本來(lái)還在為自己做試卷的時(shí)間太長(cháng)而生氣呢，看著(zhù)他后來(lái)的一系列動(dòng)作　，直接就傻了眼——他本來(lái)以為一百分是自己的囊中之物呢，哪里想得到連９0分都沒(méi)有上。

這個(gè)打擊實(shí)在有點(diǎn)大，小不點(diǎn)呆了好久，看著(zhù)那張試卷趴桌子上直接哭了起來(lái)。這個(gè)反應倒是挺正常的，李彥覺(jué)得小不點(diǎn)之所以中二來(lái)得這么早，跟他本身的性格其實(shí)沒(méi)有太大的關(guān)聯(lián)。

上幼兒園之前，小不點(diǎn)聰明歸聰明，但傻乎乎的還是個(gè)挺正常的孩子。李彥懷疑就是上了幼兒園，他發(fā)現自己跟同齡人之間的差距太大了，自以為老子天下第一，這才中二得一發(fā)不可救藥了。

這么小就自視甚高沒(méi)有好處，李彥覺(jué)得這個(gè)巴掌打得夠狠了，幼兒園都是按優(yōu)良評等的，這種得到具體分數的試題小不點(diǎn)還是第一次做。

他記得自己小學(xué)時(shí)候考試得９９分都能玻璃心地哭上一節課呢，這個(gè)５分夠小不點(diǎn)長(cháng)上幾個(gè)月記性了。好習慣要從小養成，讀題必須要認真仔細，一旦有了粗心馬虎的毛病，想改都不好改了。

李彥對此深有感觸，他上輩子就是深受其害，覺(jué)得自己啥啥題都會(huì )，刷題的時(shí)候從來(lái)不認真看題，總想著(zhù)考試的時(shí)候好好看就夠了，經(jīng)常被虐的一臉血。

這些都是血淋淋的教訓，他可不想小不點(diǎn)重蹈覆轍，才決定進(jìn)行挫折教育的。

不過(guò)看自己養大的娃哭得這么傷心，李彥也有點(diǎn)擔心自己別是用力過(guò)猛再打爛了他的玻璃心，湊過(guò)去用rou球給他擦眼淚：“喵～”木有關(guān)系啦，一次考試說(shuō)明不了什么，反省錯誤，下次努力。

小不點(diǎn)淚眼婆娑地抬頭看看他，把他拽過(guò)去枕肚皮，抽噎道：“餓喵我錯了【打嗝】……我對不起你【抹眼淚】……我讓你失望了【再打嗝】……就算我沒(méi)有考一百分也不要不理我好不好QAQ【再抹眼淚】……我下次一定考一百分給你看！【握拳】”

李彥：“……”孩子你這個(gè)腦回路略清奇啊，你考不了100，第一個(gè)念頭是覺(jué)得對不起我？

作者有話(huà)要說(shuō)：撒花感謝孤城吹雪親的地雷~

撒花感謝流風(fēng)似月親的地雷~

☆、第91章樂(lè )高積木

小不點(diǎn)自從被李彥用一個(gè)鮮紅的85分完虐之后，本來(lái)有點(diǎn)翹尾巴的自大心態(tài)消失無(wú)蹤，老老實(shí)實(shí)地在他的監督下做試卷不說(shuō)，還開(kāi)始比照著(zhù)字帖練字了。

不過(guò)就跟練習打字一樣，李彥也不敢讓他持續寫(xiě)太長(cháng)的時(shí)間，小孩子的骨頭都軟，那么點(diǎn)小手捏著(zhù)鉛筆想也知道得有多累。

讓他很高興的一點(diǎn)在于，小不點(diǎn)的心態(tài)確實(shí)有了很大的改變，連帶著(zhù)對老師同學(xué)的態(tài)度都不再待答不理了。

教拿筆寫(xiě)字的李老師成了他最稀罕搭理的老師之一，每逢下課，就屁顛屁顛地跑過(guò)去找人家請教。

李老師看著(zhù)小不點(diǎn)攤在桌子上請他幫忙指點(diǎn)的字帖，表情變得有點(diǎn)古怪，低下頭去看了看，贊嘆道：“星淵寫(xiě)字寫(xiě)得很認真啊?！?/br>
其實(shí)臨摹字帖基本上看不出來(lái)本人的寫(xiě)字水平，不過(guò)像小不點(diǎn)這樣小的小屁孩兒，對手指的cao控能力很糟糕，就算是描摹，也很容易筆畫(huà)的走向跟摹本不一致。

小不點(diǎn)拿橡皮把沒(méi)有完全按照紅字描的地方都擦去了重新寫(xiě)，但是小孩子寫(xiě)字用力都很大，所以痕跡還是很清晰的。

李老師翻到第一頁(yè)，再看最近寫(xiě)的這一頁(yè)，發(fā)現這種情況出現的次數大幅度減少，這說(shuō)明一本練字冊寫(xiě)