的重大問(wèn)題，他發(fā)誓一定要抓緊培養起小不點(diǎn)的武力值，等到三歲生日時(shí)，最起碼能夠具備一定的反擊能力。

李彥這么琢磨著(zhù)，抬頭盯著(zhù)小不點(diǎn)連滾帶爬、利滾尿流地往樓梯上爬，手腳并用屁股還向上撅著(zhù)，忍不住搖了搖頭。

就這種上樓梯都能跌倒的身體平衡能力，這小子明顯算不上骨骼清奇那一掛的，恐怕沒(méi)有練武天賦。李彥嘆了一口氣，搖搖頭把這些不靠譜的念頭都從腦子里清空，埋頭專(zhuān)心吃蛋糕。

————————————————————————————————————————

幼兒園1B班每當到了午餐時(shí)分，就變得格外熱鬧，十多個(gè)孩子排成隊等在飯盆前等著(zhù)投喂，人手一個(gè)卡通小飯盒。

飯盒是各自家長(cháng)買(mǎi)的，每個(gè)飯盒上面都在上學(xué)第二天就由老師帶領(lǐng)著(zhù)寫(xiě)了孩子名字的標簽貼在顯眼處，防止有誤拿的情況發(fā)生。

小不點(diǎn)面無(wú)表情排在隊伍末尾，他的胖手里也捧著(zhù)一個(gè)HolleKitty的粉紅色小飯盒。女主人本來(lái)給他買(mǎi)了一個(gè)帶奧特曼的藍色飯盒，可惜他見(jiàn)了就不喜歡，硬鬧著(zhù)去精品店自己挑了這一個(gè)。

排在小不點(diǎn)前面一個(gè)扎著(zhù)粉紅色頭繩、穿著(zhù)蓬蓬公主裙的小女孩兒手中的飯盒跟他的一模一樣，李彥一時(shí)好奇心起來(lái)，順著(zhù)排隊的隊伍溜了一圈，發(fā)現就算在女孩兒中，也少有小不點(diǎn)手中的飯盒那樣具有少女情懷。

——他雖然很高興小不點(diǎn)連選飯盒也非得要選貓咪圖案的，見(jiàn)狀卻也仍然止不住地擔心這孩子別再因為用品過(guò)于女性化而導致對自己性別的定位出問(wèn)題。

小不點(diǎn)從他順著(zhù)隊伍往前跑開(kāi)始，眼睛就黏在他身上一路盯著(zhù)，下巴繃得緊緊的。等到李彥安安全全地跑回來(lái)了，他才移開(kāi)了視線(xiàn)，渾身都跟著(zhù)放松下來(lái)，順帶著(zhù)把重心從左腳移到右腳。

小張老師一進(jìn)教室，就看到個(gè)頭最小、年齡也最小的小不點(diǎn)排在隊伍的最后面，不動(dòng)聲色地皺了一下眉頭。

說(shuō)實(shí)話(huà)，這個(gè)班級里的小老幺既讓她頭疼又讓她感到驕傲，想第一個(gè)月的測試上，這小子花了三分鐘做完了十道算數，就很淡定地從背包中掏出橘子來(lái)吃，自己吃一瓣給那只貓喂一瓣，吃得肚皮滾圓了，才到了老師收卷的時(shí)間。

教算數的小王老師在三天前的第二次測試上就長(cháng)了個(gè)心眼，給他發(fā)的是大班的測試題，本來(lái)以為這下子能難為他一下，對方竟然仍然是刷刷地寫(xiě)好了，時(shí)間不超過(guò)五分鐘。

——畢竟大班也只是幼兒園大班，不可能學(xué)太難的東西來(lái)難為小孩子，就算是大班，也只是二十以?xún)鹊募訙p法，要不是女主人叮囑過(guò)他考試考了滿(mǎn)分可以吃冰激凌，小不點(diǎn)都懶得動(dòng)筆做。

這個(gè)考試結果震驚了相當一部分教師，小王老師和作為小不點(diǎn)班主任的小張老師都得到了上級的表?yè)P。

唯一可惜的是，這孩子不論是對同學(xué)還是對老師都有隱隱的敵對意識，唯一親近的就是那只貓了。

小張老師為了跟孩子打好關(guān)系，還曾經(jīng)嘗試過(guò)用火腿腸引誘那只圓滾滾的萌貓，覺(jué)得可以利用這只貓跟小不點(diǎn)間接打好關(guān)系，可惜對方只是冷艷高貴地斜了她一眼，就邁著(zhù)貓步一扭一扭地走人了。

小張老師那時(shí)候是當真被震撼了，天才拽也就算了，連天才養的貓都這樣有個(gè)性。她當幼教這么多年了，這間學(xué)校上學(xué)的人非富即貴，她看小不點(diǎn)的爸爸mama都是很普通的人，算是小富，脾氣很好，待人接物都很和善，從家庭角度根本解釋不清楚這么點(diǎn)的小孩兒孤僻怪異的性格是從哪里來(lái)的。

她一邊想著(zhù)，一邊走了過(guò)去，蹲□對著(zhù)小不點(diǎn)瞇著(zhù)眼睛笑了：“星淵啊，你怎么排在這里了？”

她每天午餐時(shí)都會(huì )來(lái)看著(zhù)，隱約記得這孩子不論哪天領(lǐng)午飯，無(wú)一例外都是排在最后面的。小張老師敢說(shuō)在自己班級里的其他同學(xué)都沒(méi)有欺負他排擠他——在三四歲的孩子心中，一個(gè)怪怪的、對任何人都待答不理的同學(xué)，其實(shí)是有點(diǎn)可怕的，好多小孩兒都下意識地躲著(zhù)他走。

所以要不是這孩子自己樂(lè )意，他是不用排在最后面等最后才能領(lǐng)到飯的，小張老師實(shí)在是好奇他為啥偏偏要最后一個(gè)，今天忍不住就問(wèn)了出來(lái)。

——其實(shí)是因為他不習慣有人站在他后面，弄得他總是不自覺(jué)得回頭看對方在干什么，沒(méi)辦法集中精神。小不點(diǎn)從剛剛起就在默背英語(yǔ)問(wèn)候語(yǔ)，一邊吃手指一邊露出若有所思的表情來(lái)。

——他三個(gè)月前發(fā)奮背誦英語(yǔ)單詞，可接連在兩次英語(yǔ)測試中都被完虐了，原因很簡(jiǎn)單，史密斯外教出的考題都是句子，這小子從來(lái)都不聽(tīng)課，會(huì )的只有單詞，就只有偶爾聽(tīng)上那么一兩句，考試時(shí)只好根據中文一個(gè)單詞一個(gè)單詞地串聯(lián)起來(lái)，好多題都回答錯誤了。

小不點(diǎn)也是就此才知道原來(lái)這玩意還得掌握語(yǔ)序，很是苦惱了一段時(shí)間。還是女主人偷偷找外教說(shuō)情借了一份教輔資料來(lái)，給他一個(gè)人閑著(zhù)沒(méi)事兒時(shí)拿來(lái)看。

小張老師一跟他說(shuō)話(huà)，思路就打斷了，小不點(diǎn)抬頭看了看她，倒是很有禮貌地一點(diǎn)頭，奶聲奶氣道：“老師好?！?/br>
他雖然不愛(ài)理人，但是大規矩上是不會(huì )錯的，最多只顯得這孩子怪里怪氣的，倒不會(huì )顯得家教差沒(méi)禮貌。

打了一聲招呼，小不點(diǎn)明顯覺(jué)得自己已經(jīng)很給面子了，壓根就沒(méi)有回答問(wèn)題的意思，低頭繼續默背常用句式。

小張老師神色如?！獜U話(huà)，被無(wú)視了這都有半年了，她再怎么著(zhù)也該早就習慣了——仍然笑瞇瞇地問(wèn)道：“星淵昨天上課畫(huà)的畫(huà)很好看，老師給你掛起來(lái)展覽好不好？”

小不點(diǎn)明顯偏科非常嚴重，他的字草得不能看，畫(huà)畫(huà)也亂七八糟地讓人不忍直視。這個(gè)年紀的小孩子按理說(shuō)正處在想象力高速發(fā)育的時(shí)段，所思所想都會(huì )在繪畫(huà)中表現出來(lái)，心理學(xué)家光看了一個(gè)孩子畫(huà)的畫(huà)就能知道他的性格和情緒傾向。

可小不點(diǎn)不是，上幼兒園這都半年了，除非老師在課上明確規定繪畫(huà)的內容，他能中規中矩地畫(huà)出來(lái)——其實(shí)是照搬記憶中相關(guān)學(xué)習卡片上的簡(jiǎn)易圖畫(huà)——要是沒(méi)有規定畫(huà)什么，他畫(huà)的永遠就只有貓爪印，整張紙沒(méi)有別的，就只有貓爪印。

昨天的繪畫(huà)課標題是畫(huà)動(dòng)物，小不點(diǎn)對著(zhù)李彥來(lái)了張速寫(xiě)，雖然草稿差點(diǎn)晃瞎了李彥的貓眼，但是小不點(diǎn)適時(shí)地花了幾乎整個(gè)白天的時(shí)間不停對著(zhù)他修改那這張圖畫(huà)，好歹是畫(huà)出了一個(gè)清晰的貓咪模樣來(lái)。

作者有話(huà)要說(shuō)：撒花感謝默默家親的地雷~X2

☆、第81章觀(guān)賞動(dòng)畫(huà)