熱氣讓陶樂(lè )樂(lè )的心里更加不安。他慌了幾秒，趕緊閉上了眼睛。

這樣更讓我覺(jué)得是在暗示什么。伏蘇好笑的親了下身下人的鼻尖，一遍遍看著(zhù)他的臉，懷念萬(wàn)分。

你賴(lài)皮啊。陶樂(lè )樂(lè )又趕緊張開(kāi)眼，只見(jiàn)那張**的臉瞬間撲了下來(lái)，他心里十分無(wú)奈的蹦出一句話(huà)：又玩親親。

我愛(ài)你。輕聲細語(yǔ)的鉆進(jìn)陶樂(lè )樂(lè )耳朵里，那句在他被親的昏頭轉向的表白。

這樣的日子又持續了幾天，張雨浩和李謙幾次都想來(lái)看看，因為路途太遠，被陶樂(lè )樂(lè )勸阻了，他也覺(jué)得事情不大，在來(lái)來(lái)回回的跑更是麻煩了他們，自己也不好受。伏蘇在陶樂(lè )樂(lè )病情好轉之后收拾東西回了諾亞公寓，聽(tīng)聞消息的郝明賢和陶寶想來(lái)看望，卻被伏蘇阻止了。理由是大病初愈一定要悉心靜養，不能看到影響心情的東西。

雖然他們二人聽(tīng)了這話(huà)心里十分不爽，但礙于伏蘇實(shí)力太強，硬生生給忍了這口氣，當然最重要的還是那張VIP動(dòng)漫電玩卡。

我明天去上課吧。陶樂(lè )樂(lè )揉捏著(zhù)懷里的布娃娃，小心翼翼地說(shuō)著(zhù)。

不用了伏蘇穿著(zhù)圍裙在廚房忙活。

為什么。

我已經(jīng)幫你提交了離校申請，可以提前實(shí)習。

可是我不想這么早離開(kāi)學(xué)校，我們班說(shuō)好的一起待到臨近畢業(yè)的最后一天才走，不能這么如愿的離開(kāi)讓導員安心！陶樂(lè )樂(lè )說(shuō)的大義凜然。

你確定？

恩。

事情的發(fā)展是，陶樂(lè )樂(lè )最終還是如愿回到了學(xué)校，不過(guò)同學(xué)很熱情，校風(fēng)很狂野，叫獸很**。

作者有話(huà)要說(shuō)：

☆、第三十二章

許久之后，在一個(gè)靜靜的下午，伏蘇一口一口往陶樂(lè )樂(lè )嘴里塞著(zhù)剝好的荔枝，他看著(zhù)滿(mǎn)足的小家伙真誠的詢(xún)問(wèn)：你答應了嗎？愿不愿意嫁給我。

陶樂(lè )樂(lè )看著(zhù)遞過(guò)來(lái)的荔枝，警惕的閉上嘴巴。一顆荔枝就想把他騙到手，雖然他是一個(gè)吃貨，但絕對是一個(gè)有底線(xiàn)有節cao的吃貨！

張嘴。伏蘇尖尖的下巴微抬，讓陶樂(lè )樂(lè )有種無(wú)形的壓力。

陶樂(lè )樂(lè )眼珠左右轉了一圈，突然捂著(zhù)胸口面目痛苦的喊道：我胸口好痛。

伏蘇趕緊放下荔枝，向前抱住他：是不是病情又復發(fā)了，厲害嗎？我帶你去醫院檢查檢查吧。

看著(zhù)煽情的伏蘇，陶樂(lè )樂(lè )狠狠掐了一把大腿，痛的咧起嘴來(lái)：不痛不痛，我睡一下就好了。

伏蘇看他神色難看，以為真的病發(fā)了，也沒(méi)敢打擾，去客廳倒了杯水拿了藥放在臥室床頭，囑咐了一聲就輕輕關(guān)門(mén)離開(kāi)。

慢慢躺下的陶樂(lè )樂(lè )松了口氣，看著(zhù)眼前的藥瓶，心里思緒一直蔓延，蔓延~~

陶樂(lè )樂(lè )這一睡就是一夜，直到第二天早晨，伏蘇準備好早餐后來(lái)到床邊把他叫醒，泛著(zhù)迷糊的陶樂(lè )樂(lè )揉著(zhù)眼睛慵懶的問(wèn)道：到點(diǎn)了啊。

恩，吃了早餐我們一起去學(xué)校。伏蘇看著(zhù)臉色紅潤的陶樂(lè )樂(lè )似乎情況穩定，但還是忍不住關(guān)心一下：胸口還疼嗎？

陶樂(lè )樂(lè )疑惑的皺著(zhù)眉頭思考：哪里疼？我身體好著(zhù)呢。停了好幾秒似乎想到了昨晚的事，呆愣一下對著(zhù)伏蘇漸冷的臉笑解釋?zhuān)核挥X(jué)好多了。他歡快的跳下床去浴室換了件衣服，泰若無(wú)事的來(lái)到客廳安安靜靜的吃早飯。

得知自己被耍了的伏蘇，艱難的緊了緊手里的拳頭，咽下了這口氣。小樣，咱們走著(zhù)瞧！

第一節是伏蘇的課，他故意磨蹭了很久才動(dòng)身，兩人到達的時(shí)候恰好踩著(zhù)鈴聲到班。伏蘇似有似無(wú)的摟了下陶樂(lè )樂(lè )，直徑走到講臺，而陶樂(lè )樂(lè )頭也不抬，一個(gè)勁的在趕時(shí)間。

隨著(zhù)他們的到來(lái)突然安靜的班級顯得很可疑--

伏蘇環(huán)顧了一下四周，看陶樂(lè )樂(lè )坐好了才戴起麥克開(kāi)始講課。廣一班同學(xué)集體暴動(dòng)，他們上學(xué)這么久，從來(lái)沒(méi)與遇到過(guò)這么令人亢奮的事。公然搞**什么的，雖然起了一身雞皮疙瘩才沒(méi)有被刺激到。

課堂很安靜，安靜的有些躁動(dòng)。伏蘇在講臺上講的也是津津樂(lè )道，硬是把一個(gè)品牌標志活生生扯到了婚禮設計，他講到重點(diǎn)時(shí)，順口點(diǎn)了下陶樂(lè )樂(lè )的名字，淡定問(wèn)答：如果有這樣一個(gè)別出心裁、費盡心機的婚禮設計，陶樂(lè )樂(lè )你是否會(huì )愿意？

陶樂(lè )樂(lè )眉頭一挑，心里有一點(diǎn)打鼓。驚魂不定的站起身，還沒(méi)準備好怎么回答就聽(tīng)到一陣震耳欲聾的喧嚷：我愿意！全班同學(xué)異口同聲的沖著(zhù)他朗聲大喊。

臥槽。郝明賢很明顯是被這種場(chǎng)面給嚇到了，他回過(guò)頭想找個(gè)人舒緩舒緩情緒，但是對上一臉不爽的駱宇后，他還是強壓下內心的那份喜悅，硬生生的換了個(gè)表情哀痛道：什么人！真是沒(méi)有一點(diǎn)制度！沒(méi)有一點(diǎn)約束！

這里可不是考場(chǎng)，雖然能給予幫助，但是不能幫別人渡過(guò)難關(guān)。伏蘇略帶幽默的對著(zhù)眾人擺擺手，轉而又對著(zhù)陶樂(lè )樂(lè )問(wèn)道：你愿意嗎？

我、我覺(jué)得這個(gè)設計雖然很新穎，但是缺乏、缺乏。陶樂(lè )樂(lè )絞盡腦汁的回答：一種中國人最本質(zhì)的真情沒(méi)有流露出來(lái)，我想身為一個(gè)中國人應該將祖先流傳下來(lái)的傳承繼承到底，還原本質(zhì)是可靠的。

伏蘇眼神里跳動(dòng)著(zhù)危險的火焰，他看著(zhù)做下去的陶樂(lè )樂(lè )呵呵笑了兩聲。

同學(xué)們看著(zhù)叫獸捏變形的課本，深深吸了一口氣，劇情發(fā)展不對啊。

上課就上課，搞什么飛機。駱宇一拳砸在了郝明賢的大腿上，怒不可遏。

郝明賢痛的蜷起了身子，悔的腸子都青了，他為什么要坐在這個(gè)人旁邊！為什么！

看來(lái)這戲唱的挺好看啊。宋博文本來(lái)想對駱宇發(fā)表發(fā)表內心感言，看到身后氣場(chǎng)不對，轉眼對著(zhù)郝明賢示意。

十分美妙，十分美妙。結果得到的還是一拳悶雷。

課堂氣氛很微妙的從幽默輕松的喜劇變成了驚悚可怕的恐怖劇，尤其是在下課伏蘇的豪言壯語(yǔ)之后，眾人都感覺(jué)到了人生的磨難。

這次的作業(yè)是對于任意國際品牌的包裝設計展覽、制作和分析。報告書(shū)要達到5000字，內容詳細清晰，不能抄襲、不能有類(lèi)似。作品要精致新穎不能有任何瑕疵，不能抄襲、不能有類(lèi)似，下周一交，希望同學(xué)們能積極認真。

多么好爽的一句話(huà)，多么寬敞的下周一，鬼知道今天是周五??！周五！誰(shuí)他媽兩天時(shí)間能做這么多作業(yè)！但是同學(xué)們都知道，唯一的救星只有一個(gè)人，那就是依舊在考慮怎么設計的陶樂(lè )樂(lè )??！

樂(lè )樂(lè )啊。班長(cháng)在叫獸離開(kāi)之后，被眾多同學(xué)涌捧而來(lái)，語(yǔ)重心長(cháng)的拍著(zhù)陶樂(lè )樂(lè )的肩膀沉重道：剛剛我接到叫獸的短信，說(shuō)下周一的作業(yè)直接拷貝到你的電腦里，再交給他。不過(guò)你也知道這種事情是有難度的，兩天時(shí)間除非網(wǎng)購，不然做不出來(lái)啊，而且你也知道，這一份作業(yè)網(wǎng)購就要好幾百，你說(shuō)咱班這么多同學(xué)有錢(qián)的也不多。