00

    周明瑞很喜歡這座濱海城市。

    不僅因為這里隔海相望的姊妹城市里的音樂(lè )節，他可以在那里指導一兩個(gè)頗有天賦的小朋友；而且因為這里碧藍的天空和潔凈的土地。濕潤的空氣遵循著(zhù)氣壓差的規律被泵入城市，為她拂去工業(yè)帶來(lái)的塵埃。這使得她像一顆久不蒙塵的明珠，年輕而瑩潤，充滿(mǎn)魅力。

    他走過(guò)碧藍的近海，觸摸與天空渾然一體的深藍。海浪拂過(guò)沙灘，在他耳中時(shí)深情的節奏；海鷗展翅飛過(guò)，則是輕靈繽紛的點(diǎn)綴；最重要的是沙灘上沙灘上如織如梭的游客，語(yǔ)笑行止，為他耳中自然組合而成的樂(lè )句注入靈魂。

    周明瑞沒(méi)帶譜紙，只好問(wèn)旁邊的游客借了點(diǎn)紙巾，匆匆記下腦海中略過(guò)的曲調。凌亂的點(diǎn)豎在紙上漫開(kāi)，有人認出他：“周明瑞！”

    他只是匆匆比了個(gè)噤聲的手勢，直到把靈感全部寫(xiě)下才抬頭，發(fā)現剛才出聲的人臉都憋成了豬肝色。

    周明瑞不由得失笑，說(shuō)：“謝謝，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，只要不和我交流就不會(huì )打擾到我?！?/br>
    “您在寫(xiě)新的曲子嗎？”那人的眼睛很亮，興奮溢于言表。

    周明瑞點(diǎn)頭：“大概還有……三天？應該就能寫(xiě)完了——”

    有什么不對的地方，音樂(lè )家想，他耳邊的主旋律轉調了。驚慌和sao亂在曲子里冒出頭，他聽(tīng)見(jiàn)尖叫，看見(jiàn)面前的人臉色慘白，轟隆隆的聲音在靠近，像千軍萬(wàn)馬壓城而來(lái)，那是嚴酷的、雜亂的——

    音樂(lè )家回頭。

    海洋咆哮而起。

    01

    現在這是一座灰色的星球了。

    周明瑞腳步虛浮地踩過(guò)斷壁殘垣，這里曾經(jīng)是鳥(niǎo)語(yǔ)花香的市民廣場(chǎng)，現在是周邊災民的補給領(lǐng)取地。

    他最終沒(méi)能寫(xiě)完那首鋼琴小品，海嘯到來(lái)，奪去了數千人的生命。周明瑞幸運地活了下來(lái)，被擔架抬走的時(shí)候他幾近昏迷，視網(wǎng)膜里捕捉到黑水上的一截枯枝，勾著(zhù)被泡的發(fā)灰的沙灘裙。

    福無(wú)雙至，禍不單行。沒(méi)人想到這場(chǎng)海嘯只是開(kāi)始，環(huán)太平洋地震帶開(kāi)始頻繁地震，長(cháng)江中下游地區迎來(lái)百年一遇的暴雨，隨后演變?yōu)樘卮蠛闉?。M國超級火山爆發(fā)，三分之二的國土被火山灰掩埋。亞歐板塊與大西洋板塊劇烈碰撞，紅海和波羅的海之間的平原變成了第二個(gè)世界屋脊。澳洲的山火像新生的花朵一樣滿(mǎn)山遍野，再也沒(méi)有熄滅的消息。而在熱帶，新型病毒蔓延開(kāi)來(lái)。

    也許瑪雅人預言的紀元結束只是來(lái)遲了十幾年，人類(lèi)的紀元即將結束，預言家如此低語(yǔ)。反正現在，所有的地球人都只有一個(gè)稱(chēng)呼——災民。

    周明瑞的傷情不重，三天就離開(kāi)了救援中心，去了市政府集中搭建的棚區暫住。前幾天一直在下雨，出行只能依賴(lài)船只。他當然沒(méi)有船只，只能依靠少量的存糧和鄰居的救濟度過(guò)了堪稱(chēng)絕望的兩天。

    市民中心的供給點(diǎn)旁邊已經(jīng)排起了長(cháng)隊，人們神色憔悴地默然站立，神情與往日截然不同。周明瑞的耳邊便一直維持著(zhù)真空似的寂靜，直到他幾乎要耳鳴才站進(jìn)隊伍。

    孩童尖細的哭聲劃破寂靜，音樂(lè )家循聲望去，看到一個(gè)約莫三四歲的小女孩正揪著(zhù)她母親的衣領(lǐng)，聲音微弱又疲累：“我要爸爸……我要爸爸……”

    她的母親勉強地拍著(zhù)她，眼神空洞而茫然：“寶貝不哭，爸爸會(huì )回來(lái)的，會(huì )回來(lái)的……”

    她的臉頰沾上新的淚痕，滴在衣領(lǐng)上，旁邊的袖子上扎著(zhù)一塊黑布。

    周明瑞清晰地看見(jiàn)有人眼圈發(fā)紅，有人直接仰起頭，有人低聲辱罵并不存在的神，還有人也崩潰地哭出聲。人群的積怨只缺少一根引線(xiàn)。周明瑞環(huán)視周?chē)臍埡?，低頭看了看自己好像不曾遭受任何苦難的雙手。

    手是音樂(lè )家的生命，而藝術(shù)是靈魂的一切崇高與力量所在。

    他記得他現在站著(zhù)的位置，右手邊，災難前的市民廣場(chǎng)上曾有一家公用鋼琴。周明瑞的目光掃過(guò)黑白灰三色的廢墟，再努力看看，終于找到了熟悉的琴鍵。他沖過(guò)去，掃開(kāi)石塊再踢走踏板下的碎磚。鋼琴形銷(xiāo)骨立地融合在廢墟里，琴凳上滿(mǎn)是不平的凹痕與沙土。周明瑞像是沒(méi)看到一樣，毫不猶豫地坐了上去，雙手循環(huán)過(guò)a小調音階。琴弦只是有些松，在這種情況下可以說(shuō)是完好得驚人。

    那么久不必再猶豫了，音樂(lè )家想，他拍拍手，挺直背，肅穆地如同身在金色大廳。

    抬手，落鍵，太陽(yáng)在他的指尖冉冉升起。

    像是暈開(kāi)一筆玫瑰色的燃料，所有人都在音樂(lè )聲里看見(jiàn)一個(gè)清晨。濕潤的海風(fēng)吹過(guò)陸地，海平面上，新日薄發(fā)而出，照亮了整片天空。

    然后天際真的浮起一抹淡淡的紫色，加深，交織火紅的強光。陰云慢慢褪去，陽(yáng)光重新來(lái)到大地之上。

    02

    災難日之后一個(gè)月，信號基站基本恢復運行；災難日之后第五周，主要電路搶修完畢。通訊終于恢復，各地政府向民眾發(fā)送的信息后，基本都附上了周明瑞那天即興寫(xiě)下的《黎明之歌》。社交平臺上，各種各樣的人抒發(fā)著(zhù)自己在災難期間積蓄太久的情感。于是有無(wú)數人涌入了周明瑞的主頁(yè)，在《黎明之歌》的完整版下面留下評論。

    周明瑞看見(jiàn)不同的語(yǔ)言和不同的表達習慣交雜在一起，訴說(shuō)著(zhù)感謝還有他們從音樂(lè )里汲取到的力量。

    僅僅如此，其實(shí)還不算大流行。真正讓世界聽(tīng)見(jiàn)這首曲子的是一則反復投放的公益廣告，匯集了世界各地人民的自白。

    有黑人醫學(xué)博士在實(shí)驗臺前，疲憊又堅定地說(shuō)：“一定會(huì )研制出有效疫苗，就說(shuō)到這里吧?！?/br>
    有飛行員掀開(kāi)頭盔，熱情洋溢地說(shuō)：“一定會(huì )盡力搜救西歐雪峰上的每一條生命！”

    有寡頭公司發(fā)言人拍攝的簡(jiǎn)陋車(chē)間，頭一次撇開(kāi)了華麗的話(huà)術(shù)：“我們會(huì )竭盡一切?！?/br>
    而在末尾，年輕的作家緊張地念出詩(shī)句，聲音顫抖。鋼琴聲淙淙流淌，《黎明之歌》為這個(gè)廣告結尾。

    可黑夜過(guò)去/黎明不仍將到來(lái)嗎

    這個(gè)廣告給予了不知多少人活下去的勇氣，回到拍攝前，周明瑞被請到了市里某個(gè)衛星地圖上都不曾標注的地方。

    他在坎坷的高度上被顛的有些神志不清，即將罹患暈車(chē)。車(chē)子終于停下，周明瑞暈乎乎地下車(chē)，大腦在分析完視錐細胞所接收的圖像后勉強清醒過(guò)來(lái)。

    他們的面前是一片荒地，周明瑞想問(wèn)又沒(méi)敢開(kāi)口，看見(jiàn)帶他過(guò)來(lái)的軍官絲毫不受影響，憑空打開(kāi)了門(mén)。開(kāi)了門(mén)之后，周明瑞決定一句話(huà)也不說(shuō)，當做自己什么也沒(méi)看見(jiàn)。

    他看不出來(lái)這是傳說(shuō)中可以欺騙機器的“愚弄迷彩”，但他看得見(jiàn)門(mén)里面站著(zhù)的、全副武裝的軍人們。

    音樂(lè )家安靜地、目不斜視地跟在人后面走進(jìn)去，接受檢查。然后獲得了一杯茶、一個(gè)算是柔軟的椅子，以及一個(gè)看上去就頗具威嚴的談話(huà)對象。對方金發(fā)藍眼，也許是E國人？

    能住在保衛如此嚴密的地方，本國國籍的可能性比較大。音樂(lè )家胡思亂想，聽(tīng)見(jiàn)對面的人說(shuō)出一串地道的中文，大意是邀請他參加廣告拍攝。

    周明瑞沒(méi)有拒絕的理由，爽快地答應了下來(lái)。對方也是雷厲風(fēng)行的性格，當即帶他去了二樓已經(jīng)裝好各種收音裝置的琴房。音樂(lè )家看著(zhù)那架九尺的施坦威，指尖已然開(kāi)始發(fā)癢。在得到白——也就是房子主人——的同意后，他幾乎是沖到了鋼琴前面，迫不及待又小心翼翼地摸上琴鍵。

    聽(tīng)著(zhù)音錘打上琴弦的美妙聲響，周明瑞舒服地像在伸懶腰，每一根神經(jīng)纖維都收到了興奮的訊息。他最熟悉的、完美的音準，讓他迅速忘記自己還待在別人家。他不記得自己彈了多久，只知道自己等到手指酸痛才遺憾停下。稀稀拉拉地掌聲從他身后響起，周明瑞聽(tīng)見(jiàn)一道從未聽(tīng)見(jiàn)過(guò)的聲音：“有趣，有趣?！?/br>
    周明瑞從鏡子里看見(jiàn)阿蒙十分耐看的外表，卻對他優(yōu)雅的腔調印象更深。音樂(lè )家本能地判斷對方很適合說(shuō)話(huà)，并因此心生好感。

    “雖然我仍然覺(jué)得音樂(lè )十分無(wú)用，但仍然感謝您給我帶來(lái)的這些美好的演奏?！甭曇舻闹魅死^續說(shuō)。

    我收回此前的一切贊美，周明瑞心里的好感清零，他就不該張嘴。

    03

    由于技癢，周明瑞一直待到了夜幕降臨。因此，他被留下來(lái)與白和阿蒙共進(jìn)晚餐。他在談話(huà)中了解到阿蒙今年十七歲，是白唯一的孩子，后者對他頗為疼愛(ài)，使得阿蒙有些無(wú)法無(wú)天。他還得知阿蒙家擁有的樂(lè )器不止這一樣，除了施坦威，阿蒙還從他早逝的母親那里繼承了一把斯式琴和一把仿斯式琴。周明瑞在知道了阿蒙的母親是誰(shuí)之后，總算是明白了阿蒙為什么討厭音樂(lè )。那位知名的小提琴家是愿意為音樂(lè )獻上一切的典范，敬業(yè)得行內皆知，對孩子不理不睬的態(tài)度也隨之流傳。

    總之，一個(gè)優(yōu)秀的音樂(lè )家，但不是合格的母親。

    得知原委后，周明瑞不由得心軟了起來(lái)。況且他還比阿蒙大六歲，已經(jīng)是個(gè)成熟的成年人。他從來(lái)都不是孤僻自我的那一類(lèi)藝術(shù)家，自然對阿蒙態(tài)度好了許多。

    大約是因為他在場(chǎng)，白先生始終讓話(huà)題繞著(zhù)音樂(lè )相關(guān)的東西打轉。周明瑞看不出阿蒙到底介不介意，便試著(zhù)把話(huà)題引走。不料努力一番，阿蒙又主動(dòng)繞了回去：“克萊恩可以教我彈鋼琴嗎？”

    他中文一般，知道了周明瑞的英文名之后，選擇用Y語(yǔ)和他交流。好在多國語(yǔ)言也是音樂(lè )家的技能之一，周明瑞不想教，委婉地拒絕：“政府任務(wù)分配下來(lái)了，我可能時(shí)間上安排不過(guò)來(lái)，抱歉?！?/br>
    阿蒙沉默，目光落寞。他半晌沒(méi)說(shuō)話(huà)，還是爭取道：“……我始終不知道，母親究竟在追求什么。我想也許學(xué)了音樂(lè )，可以更好地理解她?！?/br>
    白微不可查地皺了皺眉，用余光看了自己的兒子一眼。他臉上如此誠懇地訴說(shuō)著(zhù)，身上的肌群繃緊，一絲不差地擺放出脆弱的姿態(tài)。他和家里的小烏鴉相處時(shí)間長(cháng)，自然清楚對方的愛(ài)好與習性。他有些后悔了：應該在阿蒙回來(lái)之前，讓周明瑞先離開(kāi)。

    周明瑞果然上當，rou眼可見(jiàn)地動(dòng)搖起來(lái)：“可能真的沒(méi)什么時(shí)間……”

    阿蒙眼睛一亮：“一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間就行了！我可以在您工作完之后去找您，不用您專(zhuān)程過(guò)來(lái)。這樣，把鋼琴送到您家里去就好?！?/br>
    周明瑞投降：“……好吧，我同意了。不用送鋼琴，我家現在放不下，而且過(guò)段時(shí)間還會(huì )有新的住客來(lái)。你帶上小提琴就好，我也會(huì )?！?/br>
    “好的！”

    白叉起一塊切好的牛排，心里想著(zhù)要盡快找到周明瑞的工作安排，讓“英語(yǔ)教學(xué)”盡量在他家進(jìn)行。有他在家里，阿蒙應該會(huì )收斂一些，不至于真的鬧出什么大事。

    畢竟現在不比以往，感情問(wèn)題事小，兩位當事人如果有了生命危險，才是真的麻煩。今天早上，他收到了朋友從東歐傳來(lái)的消息，說(shuō)轟炸了南美臨時(shí)政府駐點(diǎn)的恐怖分子正在飛越太平洋。

    04

    周明瑞被一陣禮貌的敲門(mén)聲驚醒。他打了個(gè)哈欠，看了眼鐘，發(fā)現自己已經(jīng)睡了快九個(gè)小時(shí)。然而他的身體疲憊如初，二十幾個(gè)小時(shí)的長(cháng)途駕駛，即便是和兩位同伴輪換也夠嗆。昨晚他到家的時(shí)候，手抖得像得了帕金森。還好梅麗莎和班森來(lái)之后，家里一律換用刀叉，讓他免于菜都夾不上來(lái)的窘境。

    他的父母在地震中喪生，在清算遺產(chǎn)以及財產(chǎn)損失之后，周明瑞了解到了災民收容計劃——相比于其它國家，Z國算是幸運。于是他們打開(kāi)國門(mén)，讓同樣失去親人的人們來(lái)到這片土地，共同生活下去。

    班森和梅麗莎失去了前者的弟弟和后者的哥哥，說(shuō)來(lái)也巧，那位莫雷蒂也叫克萊恩。周明瑞讓他們都住進(jìn)自己家，宣布自己的外文名字有了姓氏。

    從此以后，他有了哥哥和meimei，再也不是孤身一人。

    除此之外，阿蒙在他手下學(xué)的曲子也越來(lái)越多，報到地愈發(fā)勤快，在周明瑞的印象里，這是他第三次被阿蒙叫醒了。他拖著(zhù)拖鞋開(kāi)門(mén)，連房間都懶得收拾了。阿蒙也十分自然地走進(jìn)來(lái)，打量著(zhù)沒(méi)有什么變化的陳設。

    周明瑞被他走來(lái)走去晃得煩，一巴掌蓋上阿蒙的臉：“去坐著(zhù)，我困?！?/br>
    阿蒙把他的手扣下，手法專(zhuān)業(yè)地幫他做手部按摩。在他誘惑周明瑞放棄配送任務(wù)失敗后，他專(zhuān)門(mén)去學(xué)習了緩解手部疲勞的各種按摩手法，現在已經(jīng)是可以收費的水準。周明瑞感覺(jué)自己的右手好了很多，自覺(jué)地遞了另一只手過(guò)去。

    阿蒙覺(jué)得有點(diǎn)好笑：“周老師不和我客氣了？”他直直看向周明瑞，漆黑的眼睛里布滿(mǎn)促狹。

    上次音樂(lè )課實(shí)在阿蒙家里進(jìn)行的，周明瑞才知道阿蒙居然是國家信息部的重要成員，在阿蒙拉錯節奏打手心時(shí)都不由得輕了一些。阿蒙多聰明，一下就想通對方在顧慮什么，摩拳擦掌地準備利用。

    沒(méi)想到對方現在就調整了過(guò)來(lái)，阿蒙扣住周明瑞的指縫，一點(diǎn)一點(diǎn)地挪到指尖，再重新挪回去，如此重復。周明瑞精神了點(diǎn)，他看著(zhù)阿蒙堪稱(chēng)專(zhuān)注地幫他捏手，沒(méi)話(huà)找話(huà)：“上次布置的門(mén)德?tīng)査删毜侥牧?？?/br>
    “第一樂(lè )章捋下來(lái)了，但還是覺(jué)得哪里不對，您待會(huì )聽(tīng)一聽(tīng)?！卑⒚扇灰桓惫詫W(xué)生的樣子，認真回答。

    周明瑞抽回手：“現在就來(lái)吧?！?/br>
    阿蒙放下琴盒，打開(kāi)，取出里面的仿斯式琴。緊弦，抹松香，架好琴。他流暢地演繹了一遍e小調提琴協(xié)奏曲的第一章。周明瑞聽(tīng)到樂(lè )譜第三行就知道問(wèn)題出在哪里，但他沒(méi)有立刻指出，而是等著(zhù)這次演奏走到最后。

    他意識到一個(gè)相當嚴重的問(wèn)題。

    阿蒙放下琴弓，等著(zhù)他開(kāi)口。周明瑞一時(shí)間竟然有些猶豫，但他最終還是狠下心，問(wèn)：“我讓你聽(tīng)的e小調是誰(shuí)的版本？”

    阿蒙回答。

    音符在音樂(lè )家的腦海里重復流轉，他的目光近乎困惑：“我想知道，你是怎么做到把他的演奏完全復制下來(lái)的？”他不等阿蒙開(kāi)口，又繼續道：“即便是同一位音樂(lè )家，在人生的不同階段中，演奏的曲子也完全不同，因為其中的情感不可能永遠相同。情感是曲子的最后一筆，每個(gè)人的回答都不應該一樣，但你——你知道我為什么要選門(mén)德?tīng)査蓡?？?/br>
    阿蒙看著(zhù)他。

    “門(mén)德?tīng)査沙錾谝粋€(gè)優(yōu)渥的貴族家庭，和其它飽受苦難的音樂(lè )家都不一樣。他的一生幾乎沒(méi)有任何坎坷，所以寫(xiě)下的音符都帶有純然的歡快與幸福。比起我讓你聽(tīng)的那位音樂(lè )家，你其實(shí)更像門(mén)德?tīng)査??！敝苊魅鹪谝凰仓g感覺(jué)自己好像抓住了什么。他一向擅長(cháng)抓住靈感，自然也不會(huì )錯過(guò)這個(gè)短暫的念頭，“從前我讓你拉過(guò)的德沃夏克和維爾瓦第，你的情感表達并不統一，是因為我推薦了好幾個(gè)不同的版本嗎？”

    一個(gè)演奏者，寧愿大費周章地復制別人的表演，也不愿意在其中展露自己情感，能是因為什么？

    阿蒙嘆了一口氣，目光中屬于學(xué)生的情緒全部消失了，只剩下了曖昧不明的笑意和明顯的驚喜：“是的?！?/br>
    他大大方方地承認：“因為我仍然認為，音樂(lè )不是什么有用的東西?！?/br>
    線(xiàn)條優(yōu)美的仿斯式琴落回琴盒，阿蒙朝周明瑞又走了兩步。他突破了安全距離，微微附身湊到周明瑞耳邊：“周老師，我學(xué)習音樂(lè )只是因為你。如果你沒(méi)有那么敏銳，我們彼此起碼都能擁有一段美好的回憶，不是嗎？”

    周明瑞腦中警報的聲音震得他快要失聰，阿蒙不可能只想和他建立一份師生關(guān)系，那么他說(shuō)的美好回憶就只能建立在——

    他想起白先生語(yǔ)焉不詳，昔日讓他覺(jué)得莫名奇妙的話(huà)。

    “阿蒙很聰明，所以我沒(méi)有讓他進(jìn)入學(xué)校，和正常的孩子一起完成學(xué)業(yè)?！?/br>
    “可能是因為我又當爹又當媽?zhuān)矣袝r(shí)候也忙不過(guò)來(lái)，他對一些概念的理解仍然有問(wèn)題?！?/br>
    “如果他惹你生氣了，直接告訴我就好?！?/br>
    阿蒙在旁邊聽(tīng)著(zhù)，氣得咬碎了嘴里的糖：“我會(huì )好好跟老師相處的！”

    因為阿蒙對音樂(lè )、對情感甚至對人生的理解異于常人，又異乎尋常地聰明，所以白先生不讓他接觸外人，避免產(chǎn)生不必要的糾紛。如果阿蒙有任何越界的試探，及時(shí)止損。

    周明瑞一個(gè)肘擊撞上阿蒙胸口，乘機拉開(kāi)兩人之間的距離。他扶住搖搖欲墜的琴盒，拉上拉鏈之后扔給了阿蒙：“以后不要來(lái)了?！?/br>
    阿蒙卻忽然笑出聲。他按了按右眼眶，在周明瑞難以理解的目光中開(kāi)口：“有意思?！?/br>
    他重復一遍：“周老師，現在我真的覺(jué)得，你很有意思了?！?/br>
    05

    阿蒙抱著(zhù)琴盒回到家。白從書(shū)堆里抬了下頭：“回來(lái)了？”

    “他比我想的還要有意思?！卑⒚膳d致盎然，如果說(shuō)他原本只是想打發(fā)時(shí)間，現在就真的上了心。他一直喜歡閃閃發(fā)光的東西，收藏了一大堆寶石和貴金屬物件。要是放在人類(lèi)身上，大概就是像周明瑞這樣富有生命力、感染力的人。

    明明他自己也身處絕境，卻自己成為了光源帶來(lái)黎明。阿蒙想要摘下明月?lián)榧河?，這樣他就簡(jiǎn)單地偷竊到了整個(gè)世界。他曾經(jīng)著(zhù)迷地思考究竟是什么樣的力量支撐著(zhù)周明瑞散發(fā)自己的善意，藝術(shù)家如同神明一樣高高在上的憐憫？還是所謂的對于世界的愛(ài)？

    現在他轉而考慮起了另一個(gè)命題，如果他把月亮放進(jìn)藏寶匣，它還能反射光芒嗎？它還能把自然的賜贈轉化成清亮柔和的月光嗎？

    那么他還會(huì )對月亮抱有興趣嗎？

    答案顯而易見(jiàn)，阿蒙想，要想想別的辦法，用另一種方式建立和周明瑞的情感關(guān)系。

    白的聲音把他從思緒中拉出來(lái)：“挺好的。最近你不要出門(mén)了?！?/br>
    阿蒙皺了皺眉：“還有什么情況嗎？玫瑰學(xué)派？上次不是已經(jīng)派人清剿了嗎？”

    “整體上是成功的?！卑渍f(shuō)，“但是他們那位‘神明’的尸體還沒(méi)有找到，黑夜懷疑對方已經(jīng)偽裝潛入了人群?！?/br>
    阿蒙嘖了一聲：“我會(huì )讓他們著(zhù)重排查。上次清剿是在S市進(jìn)行的？執行者是誰(shuí)？”

    “算了，我自己去查吧?！卑⒚伤坪跸肫鹆耸裁?，心情又好了一點(diǎn)，“我還要去找周老師呢?！?/br>
    白懶得再管他，交代完就回到了工作狀態(tài)。

    06

    周明瑞拉開(kāi)快被敲散架的門(mén)，對上了門(mén)外兩把黑洞洞的槍口。困意頓時(shí)消散，周明瑞掃了一眼他們胸口的標志，確實(shí)是官方成員。

    “有什么需要我配合的？”周明瑞慢慢舉起雙手，表示自己完全沒(méi)有反抗的想法。

    他被帶到了審訊室，從反反復復的問(wèn)題里弄清楚了他被帶走的原因——白先生家，也就是阿蒙家，遭到了襲擊。周明瑞不知道結果如何，但應該不太好，不然他這個(gè)八竿子勉強打著(zhù)的人也不會(huì )被帶走。

    他反復回答了一遍又一遍在阿蒙家的細節，以及和阿蒙交談的內容，到后來(lái)他也不記得自己到底重復了多少遍。周明瑞沒(méi)有錯過(guò)女警員一閃而過(guò)的微妙神色，但他來(lái)不及尷尬，就被迫投入了一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題之中，簡(jiǎn)直像回到了七年前的高考前夕。

    訊問(wèn)終于結束，周明瑞聽(tīng)著(zhù)警員對他說(shuō)：“感謝您的配合，還需要排查一下您的通訊設備記錄，完成之后您就可以離開(kāi)了?！?/br>
    對方又補充一句：“馬上會(huì )有警員帶您到休息室去，辛苦了?！?/br>
    “你們才辛苦了?！敝苊魅鹣蛩麄凕c(diǎn)點(diǎn)頭，“可以告訴我到底發(fā)生了什么事嗎？我和白先生他們也算是有點(diǎn)交情?！?/br>
    警員猶豫了一下：“我帶您去頂層吧?！?/br>
    周明瑞一開(kāi)始還不明白他是什么意思，心想自己描述的難道不夠清楚嗎？音樂(lè )家發(fā)散著(zhù)自己的思維，白他們的情況也是不能透露的情報？襲擊的恐怖分子還沒(méi)有死？

    他思維的觸角從頂樓鋪展開(kāi)，無(wú)形之間牽連著(zhù)周?chē)囊磺?。絕對音感告訴他風(fēng)聲和遠處車(chē)喇叭的音調，還有一個(gè)……周明瑞看向一百米外的醫院，他聽(tīng)見(jiàn)那里傳來(lái)一道小提琴的優(yōu)雅樂(lè )聲。

    現在正是正午，太陽(yáng)慘淡地照射著(zhù)四周灰白色的天空?；鹕奖l(fā)導致大量粉塵進(jìn)入大氣層，根據科學(xué)家估計，今年和明年會(huì )是“無(wú)夏之年”?？諝夂涠睗?，而這首貝九的小提琴改編卻沒(méi)有沾上絲毫水汽，干凈利落地在空氣里傳遞、向前，到周明瑞的鼓膜上，進(jìn)入他的腦海里。

    音樂(lè )家看見(jiàn)一只烏鴉，游離在人類(lèi)的歡樂(lè )和痛苦之外，優(yōu)雅而淡漠地注視著(zhù)。它是梵高筆下的精靈，愛(ài)倫坡的信使，像佇立在田野里的稻草人，如同人、學(xué)著(zhù)像人一樣注視、感受這個(gè)世界，卻始終置身事外。

    周明瑞熟悉所有一流二流小提琴演奏家的樂(lè )聲，牢牢記著(zhù)每一把斯式琴的共鳴。他一下確認了演奏者是誰(shuí)，稍稍放下了心。

    音樂(lè )家聽(tīng)完烏鴉的第二樂(lè )章，轉身示意警員可以回去了。他們無(wú)聲地離開(kāi)樓頂，就像不曾聽(tīng)見(jiàn)過(guò)這道遙遠的演奏。

    07

    “一個(gè)運輸小隊去運輸貨物，晚上，他們停在了047國道，小隊長(cháng)對另外兩個(gè)成員說(shuō)；‘我去解手，回來(lái)的時(shí)候會(huì )敲兩下門(mén)。你們聽(tīng)清了是兩聲，再開(kāi)門(mén)?！?/br>
    “他們在車(chē)里等著(zhù)，外面響起了敲門(mén)聲，卻始終不是兩聲的?！眰惣{德在黑夜里聲音輕緩地說(shuō)完海龜湯，“你們可以開(kāi)始猜了?！?/br>
    鄧恩·史密斯，也就是他們小隊的隊長(cháng)笑了笑，并不參與，在隊員們放松時(shí)密切關(guān)注著(zhù)運輸車(chē)周?chē)沫h(huán)境。于是，只有周明瑞聚精會(huì )神而又緊張地提問(wèn)：“隊長(cháng)，額，是他們的隊長(cháng)死了？”

    倫納德點(diǎn)頭：“是的?！?/br>
    “是他殺？”

    “是的?！?/br>
    “恐怖分子襲擊？來(lái)?yè)屵\輸貨物的？”

    “不重要，嗯，是也不是吧……”倫納德把他往正確的方向引導，“你要猜的是‘敲擊聲’產(chǎn)生的原因?！?/br>
    “和兇手有關(guān)？”

    “不是?！?/br>
    “和死者有關(guān)？”

    “是的?！?/br>
    “等等，這個(gè)海龜湯有鬼嗎？”

    “沒(méi)有鬼，只有人?！?/br>
    “死人發(fā)出來(lái)的聲音，沒(méi)有鬼……”周明瑞大膽推測，“尸體被吊在樹(shù)上，風(fēng)吹著(zhù)尸體撞在了車(chē)上？”

    倫納德肯定他：“是的?！?/br>
    車(chē)門(mén)傳來(lái)三聲敲擊聲，方才還無(wú)比鎮定的倫納德冷汗立刻下來(lái)了，心里和臉上全是震驚。周明瑞也被驚了一下，看向了儀器旁邊的隊長(cháng)。

    鄧恩看紅外成像儀：“外面是個(gè)活人?！?/br>
    敲擊聲再次響起，倫納德抖了抖。音樂(lè )家聽(tīng)出了熟悉的節奏型和力度：“我好像知道是誰(shuí)?！?/br>
    鄧恩和倫納德都看他。周明瑞挪到車(chē)門(mén)邊，按下了窗戶(hù)。

    阿蒙的臉出現在了047國道的寒風(fēng)里。他的肩上背著(zhù)個(gè)琴盒，很像災難日前到處演奏的音樂(lè )學(xué)院學(xué)生。如果不是他出現在此時(shí)此地的話(huà)，一向慷慨的周明瑞大概會(huì )愿意聽(tīng)他演奏一曲。

    他當即準備搖上車(chē)窗，阿蒙立刻扒住玻璃：“等一下，我是有任務(wù)的，你們隊長(cháng)呢？”

    周明瑞磨著(zhù)牙讓開(kāi)，看見(jiàn)隊長(cháng)露出一個(gè)恍然大悟的表情。他給阿蒙打開(kāi)門(mén)，激活了自己的腕表。阿蒙同樣cao作一番，對接成功的提示音響起。鄧恩向倫納德和周明瑞介紹：“這就是我之前跟你們說(shuō)的，順路和我們一起去S市那邊的臨時(shí)成員?！?/br>
    阿蒙彬彬有禮地向鄧恩和倫納德自我介紹，并親切握手。輪到轉過(guò)頭不看這邊的周明瑞時(shí)，阿蒙卸下了肩上的琴盒，動(dòng)作小心地打開(kāi)了它。

    余光不小心掃到的周明瑞立刻忘記了自己還沒(méi)想好要怎么和阿蒙說(shuō)話(huà)，屬于音樂(lè )家的那一部分跳了出來(lái)：“你怎么能把索菲婭帶出來(lái)！”

    索菲婭，阿蒙母親生前最珍愛(ài)的琴，是一把名副其實(shí)的古董琴。她應該待在溫室里等待著(zhù)合適的演奏者，而不是被阿蒙帶出來(lái)亂晃！

    “父親說(shuō)我的琴技進(jìn)步了不少，不能疏于聯(lián)系?！卑⒚扇〕銮?，緊弦抹松香，拉出一個(gè)悠揚而婉轉的LA。

    阿蒙的神態(tài)確實(shí)變化了，周明瑞想，上一次他就對此有了預料，但真正看到還是比想象的沖擊力更大。他從不缺乏音樂(lè )天賦，周明瑞只是厭惡他錯誤的、極其傲慢的態(tài)度。音樂(lè )和數學(xué)是雙胞胎姐妹，宇宙中兩門(mén)通行的語(yǔ)言，阿蒙喜歡構建在數學(xué)邏輯上的計算機，卻對音樂(lè )不予正眼——周明瑞無(wú)法繞過(guò)這一點(diǎn)，但也僅有這一點(diǎn)。

    這一點(diǎn)在現在好像已經(jīng)完全消失。

    ＂已經(jīng)很晚，我來(lái)一首搖籃曲吧，祝大家做個(gè)好夢(mèng)。＂

    月光從琴弦上淙淙流下，柔和而溫暖的風(fēng)也吹拂。旅客站在窗外，看著(zhù)窗子里的母親輕聲哄著(zhù)孩子，搖著(zhù)搖籃。演奏者還站在外面，但起碼他已經(jīng)站在了樂(lè )曲里面。阿蒙這一次的落筆有他自己的回答，和上次周明瑞聽(tīng)見(jiàn)的演奏相比，又有進(jìn)步。

    周明瑞想到自己深夜輾轉反側地思考阿蒙的琴音，他思考到底是什么樣的變故讓他產(chǎn)生了這么大的變化。阿蒙的聯(lián)絡(luò )方式就在他的黑名單里，只要他想，隨時(shí)可以放出來(lái)詢(xún)問(wèn)。但周明瑞始終縮著(zhù)頭，像是逃避又像是害怕。

    以前他搞不清楚自己在害怕什么，現在他知道了。

    隊長(cháng)和倫納德的呼吸漸漸均勻，只有心跳漸漸加速的周明瑞和旁邊的阿蒙還保持著(zhù)清醒。對方放下琴收好，小心地拉上拉鏈，放在了身邊。

    “當時(shí)到底發(fā)生了什么？”最終是周明瑞率先打破沉默，他想了這件事快三個(gè)月，又憂(yōu)慮又有些畏懼。

    “我成年那天，來(lái)了比較多的客人?？植婪肿踊炝诉M(jìn)來(lái)，身上綁著(zhù)炸彈?！卑⒚珊?jiǎn)單地概括，“我的父親重傷入院，我暫時(shí)失去了聽(tīng)覺(jué)?！?/br>
    “我不習慣失去聽(tīng)力的感覺(jué)，想要耳邊一直有頻率的響動(dòng)，之前那把仿斯式琴被炸壞了，我就直接用斯式琴了?！卑⒚烧f(shuō)，“幸好包的嚴實(shí)，它沒(méi)有損傷?！?/br>
    “周老師，你知道爆炸的時(shí)候，我的腦子里在想什么嗎？”

    周明瑞按照阿蒙的思路想了想，說(shuō)：“周邊準入排查到底哪里出了問(wèn)題？”

    “不是?！卑⒚傻偷偷匦?，“我在想來(lái)的其他客人多少有些防身的手段，幸好你沒(méi)有來(lái)?！?/br>
    阿蒙生日的一個(gè)月前，他就已經(jīng)把請柬送到了周明瑞手上?？上Ш髞?lái)發(fā)生了那件事，周明瑞把請柬處理掉，沒(méi)有去參加宴會(huì )，意外地逃過(guò)一劫。

    周明瑞的心臟正在因為恐懼而跳動(dòng)，他的眼前是未知，但他第一次無(wú)比清晰地感覺(jué)到：他的選擇將把未來(lái)分成兩種，彼此截然不同。

    音樂(lè )家審視自我，他感覺(jué)畏懼、害怕、擔心、難過(guò)、自我厭棄、憂(yōu)慮以及……微弱的期待。他用力閉上眼睛，疲憊地嘆了一口氣，伸手打開(kāi)了潘多拉的魔盒，任由最后的希望把他淹沒(méi)：“音樂(lè )是靈魂的語(yǔ)言?！?/br>
    “索菲婭既然被帶出來(lái)，起碼要發(fā)揮她應有的作用?！?/br>
    08

    清晨，倫納德和鄧恩被《引子與回旋》喚醒，新加入的成員一夜沒(méi)睡，仍然精神奕奕。一曲終了，阿蒙壓弓進(jìn)入《春之聲》。周明瑞靠在門(mén)邊聽(tīng)得很專(zhuān)心，直到倫納德他們過(guò)來(lái)才意識到兩位活人已經(jīng)蘇醒。

    “辛苦了克萊恩?！眰惣{德朝周明瑞眨眼，“漫漫長(cháng)夜，有這位額，阿蒙先生相伴，你似乎不太疲憊？”

    周明瑞失去表情：“倫納德·米切爾先生，離出發(fā)時(shí)間只剩二十分鐘了，你還要繼續浪費嗎？”

    倫納德：“你不要不好意思——”

    他出生于莎士比亞的故鄉，不會(huì )作詩(shī)卻天生擅長(cháng)唱歌。他大笑著(zhù)，邊走邊哼起家鄉水邊的船歌，聲音在真假之間自由地流轉：

    “如這河水般，清澈美麗的愛(ài)情，我想即便到末日，依然明麗如新……”

    阿蒙停止演奏，看向倫納德的背影，若有所思地說(shuō)：“唱得不錯?！?/br>
    周明瑞耳根燒紅，感覺(jué)自己可以就地生火。

    二十分鐘后，鄧恩緩緩啟動(dòng)這輛迷彩色的運輸車(chē)，從匝道進(jìn)入主道。走過(guò)了丘陵路段，剩下的一小部分都是平原大陸，他們看向前方，朝陽(yáng)從大路盡頭噴薄欲出，卻已經(jīng)揮灑出萬(wàn)丈金光。

    黎明到來(lái)。

    END