如果【主四鳴/含卡鳴/彩蛋:正文后續的rou】
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“嗯……?居然是記憶被封印的痕跡?不知解開(kāi)后,會(huì )發(fā)生什么呢?”團藏笑著(zhù),解開(kāi)了因為這道封印而忘記了大量記憶的兩人。 …… “鳴人……”波風(fēng)水門(mén)從夢(mèng)中驚醒,無(wú)數被塵封已久的記憶從深處奔涌而出,將記憶中模糊的地方一點(diǎn)點(diǎn)的補全。 過(guò)去在這個(gè)任務(wù)上存在不解的地方,在這一刻,一個(gè)又一個(gè)的解開(kāi)。但同時(shí),卻給自己帶來(lái)了更多的遺憾。 還記得,在那個(gè)時(shí)候,或許是你我的第一次見(jiàn)面,你未能將我認出來(lái)便是最大的證據,觀(guān)察了好一番的你,只認出我是四代目火影,而當時(shí)的我還沒(méi)有意識到什么; 但隨著(zhù)與你的逐漸深入的了解,你的姓氏、你的樣子、甚至是你用出的螺旋丸,無(wú)不告訴著(zhù)我你的身份到底是什么。 你認識自來(lái)也老師,而且也是他也是你的師傅,是他教給你的螺旋丸,在那時(shí)候,我就已經(jīng)意識到 你所描繪的未來(lái) 沒(méi)有我的存在 多想和你一起,去迎接相同的未來(lái);多想和你一起,去凝望同一片星辰;多想和你一起,用同樣的心情,去仰望同一片天空。 然而,這些都只是一廂情愿罷了,我曾看著(zhù)你成長(cháng),我看著(zhù)本應是木葉英雄的你,卻被村里的人們排擠甚至被視作瘟神。 過(guò)著(zhù)被孤立的生活、吃著(zhù)不健康甚至是過(guò)期的食物,看著(zhù)你過(guò)著(zhù)亂七八糟,衣食住行都不能保證的日子,我總是會(huì )憎恨著(zhù)自己的無(wú)能。 如今,我有了可以照顧你的機會(huì );有了能和你迎接相同的未來(lái)的機會(huì );有了能和你凝望同一片星辰或是和你用同樣的心情去仰望同一片天空的機會(huì ),不知,你還會(huì )不會(huì )接納我呢? 我也很慶幸,我們曾經(jīng)一同戰斗過(guò),這樣,我在被穢土轉生時(shí)的戰斗中的遺憾也被實(shí)現了。 雖然你所描繪的未來(lái),并沒(méi)有我的存在,但這已經(jīng)沒(méi)有關(guān)系了,只要讓我存在于你接下來(lái)的未來(lái)里就行了。 …… “爸爸……”和波風(fēng)水門(mén)一樣,封印被解除的,還有鳴人,“爸爸真是狡猾的說(shuō),最后那會(huì )肯定知道我是誰(shuí)了?!憋@然,鳴人對此很是不滿(mǎn),但他自己都沒(méi)發(fā)現自己說(shuō)話(huà)的時(shí)候,語(yǔ)氣中是帶著(zhù)一絲高興的。 “也就我一直被蒙在鼓里了的說(shuō)?!兵Q人自嘲道,“不過(guò)到底為什么會(huì )突然想起來(lái)這些事情呢?不會(huì )又是那個(gè)該死的團藏搞的鬼吧!” 這時(shí),頭頂上傳來(lái)的聲音,讓鳴人抬起頭,與自己如出一轍的長(cháng)相,剛才的不滿(mǎn)瞬間有了發(fā)泄的對象,于是乎,扎扎實(shí)實(shí)的一拳,砸在了波風(fēng)水門(mén)的身上。 “鳴人……”波風(fēng)水門(mén)看著(zhù)鳴人的樣子,又怎還會(huì )不知他也已經(jīng)恢復了那段被自己封印的記憶。 “你說(shuō)卡卡西老師和大和隊長(cháng)會(huì )不會(huì )也想起來(lái)了……”鳴人不由得猜測道,絲毫沒(méi)有去管身上多出來(lái)的手。 直至整個(gè)人被波風(fēng)水門(mén)抱緊,鳴人才從腦補著(zhù)卡卡西老師想起自己被大和隊長(cháng)欺負之后的樣子脫離出來(lái)。 “我不是三歲小孩子了的說(shuō)??!”感受到屁股不斷被輕拍,加上波風(fēng)水門(mén)哼出來(lái)的旋律,無(wú)不讓漩渦鳴人想起以前在電視里看到過(guò)父母哄小孩睡覺(jué)的片段,當時(shí)的他雖然很是羨慕,卻并不能理解,或許現在已經(jīng)理解了那一切……不過(guò),現在的自己可不是小孩了!不過(guò)在此時(shí)的波風(fēng)水門(mén)面前,鳴人的抗議終究還是毫無(wú)效果,而剛睡醒的鳴人又因先前大量記憶交匯而起了睡意,不一會(huì ),就再次沉睡過(guò)去,即使現如今二人還身在敵營(yíng)。 卡卡西推開(kāi)門(mén),看到的就是兩只黃毛狐貍湊團睡在一起,沉默了片刻,還是選擇睡在鳴人的旁邊,與鳴人的手握在一起,似乎想和自己的老師搶一下鳴人的歸屬權。