雅學(xué)樓位于逍遙派內文思峰半峰腰，占了整個(gè)文思峰差不多二分之一的地方，是用來(lái)給入門(mén)弟子上文化課掃盲用的，還會(huì )教修煉的基本入門(mén)法，講解一些咒術(shù)的原理和適用的范圍等。

    授課老師有三位，分別是教天文歷史的文思峰主江廣白、教修煉和地理的公羊茂、教法術(shù)原理和情感方面教育的李子沐。

    整棟雅學(xué)樓層高十一層，分東樓和西樓，東樓基本上是給輝境或以上修為的高級弟子學(xué)知識的，而西樓基本上是給輝境以下的弟子學(xué)習知識的；

    東西兩樓的裝修風(fēng)格差距十分大，一個(gè)是黑色配金色調的盡顯華貴，另外一個(gè)則是白色配藍色的盡顯簡(jiǎn)潔。文思峰的后面接近峰頂處是江廣白的居處。

    千烑御劍行至文思峰腳下時(shí)就跳下來(lái)收劍，改為步行走上峰。

    這倒不是他突然心血來(lái)潮想要靠走去峰上，而是逍遙派的門(mén)規中遵道篇第二十一條規定，對自己師尊以外門(mén)派以?xún)鹊拈L(cháng)老要有禮貌，御劍行過(guò)其居處時(shí)要收劍，尤其是在經(jīng)過(guò)八大主峰時(shí)更要如此

    ——哪怕是在峰腳下也要收劍，除非有什么急事才能豁免。

    “大師兄早！”

    “早上好大師兄…”

    “大師兄今天來(lái)上課??！”

    一路上都有認識他的人向他打招呼，千烑都抱以微笑或點(diǎn)頭回應。

    他其實(shí)并不想搭理他們的，畢竟不認識，怕一開(kāi)口就露餡了，可他又不能按照自己的性子那樣視若無(wú)睹，只因看過(guò)原主的記事本后，千烑知道原主雖然經(jīng)常抓犯錯的弟子，令弟子們對他怕怕的，但原主的人緣還算可以。

    這是因為原主很聰慧又心善，弟子們遇到什么修煉上的瓶頸問(wèn)他都能豁然開(kāi)朗，所以有很多不敢問(wèn)自己師父的人都會(huì )來(lái)找原主請教，這也就造成了弟子們對原主是又敬又怕的復雜情感。

    上峰那長(cháng)又曲折的路對輝境九階的千烑來(lái)說(shuō)不算累，全程毫無(wú)停頓也不喘氣地上臺階，憑借輝境九階的速度，才兩刻半鐘就到了雅學(xué)樓前面的空地處，那里已經(jīng)有幾個(gè)來(lái)得早的弟子圍在一起聊天了。

    “大師兄！”

    千烑一上來(lái)那幾個(gè)人就回頭看他，其中一位外貌十歲、手上有疤的小孩，一見(jiàn)到他就非常熱情地打招呼。

    “楊師弟?！?/br>
    千烑認識這小孩，于是點(diǎn)點(diǎn)頭的回應。

    這小孩叫楊溫黎，是五行峰主方天意之徒、風(fēng)巖大州楊氏家族族長(cháng)楊皓之的幼子。

    在原主的記事本中提過(guò)這小孩是五年前入逍遙派的，剛來(lái)時(shí)因人生地不熟迷路了，又跟仆人走散就站在臺階上哭泣，剛好千烑下山采購些東西在路上碰到他了，便好心地送對方去五行峰。

    因此原主就與楊溫黎成了朋友。

    在他剛借尸還魂時(shí)，前來(lái)看他的人中除了王長(cháng)老和北堂逸晨他們，還有一個(gè)小孩，那就是楊溫黎。

    楊師弟個(gè)子小小的又長(cháng)得粉雕玉琢，讓人很難不對他心生好感，加上他性子真誠體貼，基本上在內門(mén)弟子內的人緣好得沒(méi)話(huà)說(shuō)。

    他見(jiàn)千烑臉色紅潤神情舒暢，便高興道：“大師兄你傷好了??！”

    “…是的?！?/br>
    千烑頓了下，在腦中回想原主跟楊師弟的關(guān)系，暗自推斷原主碰到熟人的反應是什么，分析好后便按照原主的性格回答，然后就是自然地跟這一個(gè)小團體的人交談。

    現在還未到雅學(xué)樓的開(kāi)課時(shí)間，所以他們只能先在這里等一等。

    經(jīng)過(guò)與這些人幾句交談下來(lái)，不得不說(shuō)，原主的人緣真的比他好多了，他在原先的世界都沒(méi)有幾個(gè)朋友，唯一算得上是半個(gè)朋友的只有天南星。

    那時(shí)的他滿(mǎn)心滿(mǎn)眼只有修煉和師尊，覺(jué)得自己不需要朋友……

    正因此，自己在被陷害時(shí)才會(huì )沒(méi)人替他辯解一下、申訴一番，如果那時(shí)自己有朋友，那會(huì )不會(huì )結局走向就不一樣了？

    至少，不會(huì )讓他在面對被同門(mén)質(zhì)問(wèn)時(shí)，卻無(wú)一人為他洗刷冤屈。

    小團體中的其他人都是五行峰的，與楊師弟是更親近點(diǎn)的同系師兄弟。

    彼方世界的眾多門(mén)派都有一個(gè)不成文的規定，那就是掌門(mén)/宗主/樓主等掌權人收的嫡傳弟子，才是門(mén)派名義或規定上的大師兄，不管是同為掌門(mén)收的弟子還是長(cháng)老收的弟子，都要稱(chēng)掌門(mén)首徒為大師兄/大師姐。

    原主是掌門(mén)塵獨月收的嫡傳徒弟，門(mén)中無(wú)論內外門(mén)的弟子都要叫原主大師兄，但這個(gè)規矩在他待的原世界是沒(méi)有的，師兄弟的叫法取決于入門(mén)的時(shí)間，先入者為大。

    “師弟，你上次不是說(shuō)想要獨步老人的新書(shū)嗎？我明天會(huì )下山一趟，到時(shí)幫你買(mǎi)?！?/br>
    “是嗎？謝謝師兄！”

    雖說(shuō)是交談，但千烑更多的是看他們交談甚歡，偶爾他們談到自己或一些好笑的事時(shí)，他才會(huì )附和或回句話(huà)。

    隨著(zhù)時(shí)間的推移，上峰的人越來(lái)越多，樓前的空地處已經(jīng)人山人海了。

    辰時(shí)一刻，隨著(zhù)一陣陣清脆的敲鐘聲，雅學(xué)樓的兩扇大門(mén)打開(kāi)了，眾弟子立馬分為兩波，輝境以上的弟子進(jìn)入東樓，輝境以下的弟子進(jìn)入西樓。

    千烑邁開(kāi)步伐，朝著(zhù)西樓走去。

    楊溫黎跟師兄們分別后準備去西樓，轉頭卻見(jiàn)千烑邁向與他相同的方向，他不禁好奇地問(wèn)道：“咦，大師兄，你怎么去西樓??？”

    千烑并不意外，轉身回道：“我想鞏固下基礎?！?/br>
    東西樓除了是分別給高低級弟子上課的地方，教的東西也有所不同，基本上西樓教的都是基礎的功法入門(mén)，東樓會(huì )教更深奧的功法或理論。

    “大師兄還需要鞏固基礎啊…”

    “嗯，溫故而知新嘛?！?/br>
    千烑跟楊師弟對話(huà)時(shí)，不知為什么楊師弟那些已經(jīng)邁步向東樓的師兄們，在聽(tīng)到他真的要去西樓時(shí)都偷偷扭頭看他，回過(guò)頭時(shí)還一臉憋笑的樣子——難道他們在嘲笑他？

    如果是以前的他，或許會(huì )當場(chǎng)就甩臉色走人了，但現在的他是已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)一次生死的人了。

    加上他是借尸還魂過(guò)來(lái)的，對這世界的功法等東西都不甚了解，何況他還在扮演原主，想要知道更多就只有上西樓學(xué)習這條路是最簡(jiǎn)單的，所以他臉上并沒(méi)有露出什么異樣，與還未到輝境的楊師弟快速步入西樓。

    西樓是低級弟子的學(xué)堂，但裝飾方面十分用心，整間學(xué)堂內室寬敞明亮，每個(gè)弟子都有單獨的桌椅，不需要與人共桌。

    學(xué)堂內人越來(lái)越多，千烑進(jìn)來(lái)后隨意找了個(gè)位置坐了下來(lái)，而楊師弟則坐在離學(xué)堂內側門(mén)最近的地方。

    待弟子們全部入座完，授課老師這才緩緩進(jìn)來(lái)。

    “各位，今天我們學(xué)的是健康行為課?！?/br>
    來(lái)者是位身穿淺紫色衣袍的女子，如行風(fēng)般進(jìn)入學(xué)堂，在老師專(zhuān)屬座位上坐著(zhù)。

    她臉上戴著(zhù)副水晶眼鏡，千烑從這一面部特征，認出了她是原主記事本中寫(xiě)過(guò)的雅學(xué)樓三大主講老師之一的李子沐。

    看來(lái)今天的應該是法術(shù)原理課。

    他在養傷的那段時(shí)間把原主書(shū)架上的書(shū)都看過(guò)一遍，對這世界的法術(shù)原理也略知一二，但自己看書(shū)理解出來(lái)的畢竟跟真正的意思會(huì )有偏差，所以最好還是聽(tīng)專(zhuān)業(yè)的老師講。

    只是為什么課名是健康行為？

    在原主的記事本中，好像沒(méi)見(jiàn)過(guò)有法術(shù)原理課是叫這名的。

    而且，不知怎地，千烑發(fā)現李子沐剛一講完話(huà)，除了他之外在座的弟子大部分臉上都一副激動(dòng)的樣子，少部分臉紅得跟個(gè)被煮熟的蝦子一樣，他心中升起一股詭異感

    ——激動(dòng)也就算了，這臉紅又是怎么回事？！

    不做多想，千烑端正坐姿，目視前方專(zhuān)座上坐著(zhù)的女子。

    “在座的諸位，有沒(méi)有還未及志學(xué)之年或豆蔻年華的弟子？有的話(huà)請去學(xué)堂旁邊的側堂待會(huì )兒。以下的課目只適合志學(xué)之年以上的弟子學(xué)習?！?/br>
    李子沐目光向四周一掃，說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣雖溫和然而態(tài)度卻十分堅定。

    她話(huà)音剛落，偌大的學(xué)堂先是沉默了一小會(huì )兒，不知是誰(shuí)率先說(shuō)了句“可惡啊，居然不能混過(guò)去了！”打破沉默，隨即有不少弟子從座位上起身，一臉可惜之色地陸陸續續進(jìn)入學(xué)堂旁的側門(mén)，楊師弟也在其中。

    側門(mén)那邊是側堂，專(zhuān)門(mén)給門(mén)派里的修習樂(lè )器法器的音修弟子上課的地方，有隔音法陣，不過(guò)今天并不是音修上課的時(shí)間，倒是可以借用一下他們的側堂。

    待所有未滿(mǎn)志學(xué)之年/豆蔻年華的弟子們全部進(jìn)去了，門(mén)關(guān)上的那一瞬間隔音法陣生效，這樣這里無(wú)論聲響有多大在側堂的人都聽(tīng)不見(jiàn)，反之亦然。

    經(jīng)過(guò)這一小插曲，原本坐滿(mǎn)了弟子的學(xué)堂空出了不少的位置，剩下的人數只有原本的十之六七。

    李子沐見(jiàn)該走的人都走了，她清了清嗓子，道：“好了，眾位弟子，我們可以正式開(kāi)始教課了啊?！?/br>
    說(shuō)完，她便從芥子空間掏出來(lái)幾塊圓潤飽滿(mǎn)的彩石，將之放于座位旁的桌子上，邊往內注入法力邊道：“今天給大家講的是戀人之間的健康與不健康行為有哪些，大家請看我手中的留影石啊……”

    隨著(zhù)李子沐的話(huà)，幾塊彩石發(fā)出一陣光，一束光柱投射到半空中，同時(shí)出現三幅畫(huà)面，一幅是一對男女，一幅是男男，最后一幅是女女。

    “九州大陸基礎健康教育之戀人篇?！?/br>
    這三幅畫(huà)面都配有聲音，但不是畫(huà)面中的人發(fā)出的，因為他們都沒(méi)開(kāi)口，更像是攝影者或畫(huà)面之外的人說(shuō)的。

    “我們身為人族，情是我們每個(gè)人都可能會(huì )經(jīng)歷的…”

    這畫(huà)外之音聽(tīng)不出是男或是女，語(yǔ)調緩和溫柔，就像是一位慈愛(ài)的長(cháng)輩在跟小輩講故事般：“遇上一個(gè)能相伴一生的人是件非常幸運的事，”

    與聲音相對的，三幅畫(huà)面中的人做出相遇、相識、相知最后相愛(ài)的場(chǎng)景，他們做著(zhù)大膽的舉動(dòng)，令千烑見(jiàn)之不禁臉色一紅。

    就算再蠢，當看到這里時(shí)，千烑也猜出了這一節課不是法術(shù)原理課，而是有關(guān)情感方面教育的課。

    原主的記事本中提過(guò)情感方面教育的事，只是他沒(méi)仔細看就換本‘更有內容價(jià)值’的本子觀(guān)看了，所以他其實(shí)也不知道這課具體會(huì )講什么內容。

    不過(guò)，從名字來(lái)看，應該只是講怎么對戀人好，要信任戀人之類(lèi)的吧？就是九州大陸的人風(fēng)氣好開(kāi)明，不僅會(huì )將講男女情感的事擺在臺面上，連帶著(zhù)分桃、磨鏡也能一起放到眾人面前。

    如果是在原世界他是想也不敢想的。

    在原先待著(zhù)的世界中，人們一直視分桃磨鏡的人為傷風(fēng)敗俗之流，一旦發(fā)現了就會(huì )對其議論紛紛。

    雖說(shuō)原世界也有很多像‘南風(fēng)館’、‘豆腐坊’（磨鏡逛的秦樓楚館）之類(lèi)的地方，但終是為人所不齒的，要是被人知道去過(guò)上述的地方，少不了背后被人戳脊梁骨。

    而這九州大陸對這方面開(kāi)明得很，顯得分桃磨鏡之流正常得好似‘太陽(yáng)自古就從東邊升起’一樣。

    果然是不同的異世界啊～

    千烑邊在心中感慨邊紅著(zhù)臉看留影石投影的畫(huà)面。

    “在相愛(ài)過(guò)程中，因大家都是血氣方剛的年輕人，很多時(shí)候難免會(huì )想要更進(jìn)一步，”

    畫(huà)面中的場(chǎng)景幾經(jīng)變換，不知是不是他的錯覺(jué)，千烑感覺(jué)到畫(huà)外之音的語(yǔ)調變了，雖還是慈愛(ài)的感覺(jué)，但其中混著(zhù)一絲說(shuō)不出來(lái)的別樣的感覺(jué)。

    “以下的場(chǎng)景是每個(gè)人都可能會(huì )經(jīng)歷的，為了您和您的伴侶的感受，請要認真地聽(tīng)講和學(xué)習?！?/br>
    畫(huà)外音的語(yǔ)氣開(kāi)始變得正經(jīng)而嚴肅起來(lái)，而畫(huà)中人們沒(méi)說(shuō)過(guò)話(huà)，但可以從他們的肢體動(dòng)作中看出來(lái)這是到熱戀期了。

    下一瞬三對戀人都身處在室內，從窗外的光線(xiàn)來(lái)看已是晚上了；

    室內燭光暖暖，三對戀人又目光深情地對望，無(wú)需言語(yǔ)也知道接下來(lái)會(huì )發(fā)生什么。

    千烑暗覺(jué)不妙。

    「不、不會(huì )吧？九州大陸能開(kāi)明到在大白天就——」

    然而還沒(méi)等他心中的話(huà)說(shuō)完，留影石投影出的畫(huà)面突地畫(huà)風(fēng)一變，從還算能接受的大膽舉動(dòng)，到寬衣解帶，再到紅被翻浪，還是三對！

    見(jiàn)此，千烑本就紅的臉，瞬間爆紅得像是剛從紅染料缸里撈出來(lái)的一樣……

    不僅如此，他還感到腦子似被無(wú)數的牦牛沖撞了般的一陣陣發(fā)懵——

    天吶！這、這些，這些是能看的嗎？！

    他本來(lái)覺(jué)得這已經(jīng)夠驚世駭俗的了，沒(méi)想到那三對戀人當中明顯是主導的人，從床頭柜里拿出的東西，更是驚得千烑當場(chǎng)愣住。

    只見(jiàn)三位拿出的東西各自不同，男女組的男方拿的是外形略有些猙獰的“蘑菇”樣的東西；磨鏡組中那位稍英氣的女子拿的也是“蘑菇”，只是跟男女組不同，她手上的是“兩頭菇”；分桃組的男子拿的是兩樣東西，一樣是半透明類(lèi)腸衣的東西，另一樣是一盒軟.膏。

    雖沒(méi)見(jiàn)過(guò)，但他心中還是能隱隱猜到這些是什么了。

    畫(huà)面到此，李子沐停止了注入的法力，清了清嗓子，開(kāi)口道：“剛才畫(huà)面當中男女組跟磨鏡組拿的東西叫‘勢’，有用木做的也有用石頭做的，當然條件好的人家會(huì )用玉石做這個(gè)。

    ‘勢’是用來(lái)添加雙方樂(lè )趣的，正確使用不會(huì )對身體產(chǎn)生影響?？扇绻x了不合適的尺寸會(huì )容易卡住的，因此大家記得要量力而為啊?！?/br>
    李子沐說(shuō)這句話(huà)是一點(diǎn)臉紅的跡象都沒(méi)，可見(jiàn)這對于她來(lái)說(shuō)平常的跟其他的課沒(méi)什么兩樣。

    她從芥子空間拿出一個(gè)水壺，打開(kāi)蓋子喝了一口水潤潤嗓子，便接著(zhù)說(shuō)道：

    “分桃組拿出來(lái)的是如意套，是用獸類(lèi)的膀胱或腸衣制成，而那盒軟.膏是用來(lái)潤谷道的，畢竟男人的谷道不似女子的玄圃那般，是極易受傷的，所以需得用外物滋潤?！?/br>
    李子沐的課才上到一半，千烑就覺(jué)得自己的臉燙得能煎蛋了——他感到騎虎難下，走也不是留也不是。

    早知道今天的課是這種‘健康行為’內容，他就不來(lái)了！

    等等，剛才楊師弟的那些師兄憋笑的原因，難道就是因為他們早知道今天的課是這個(gè)，把他當是色中餓鬼看待，所以才會(huì )笑成那樣的？！

    突然之間，千烑覺(jué)得自己是戴了帽子的兔子——冤。

    這九州大陸的課還能不能好好上了！