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這一天還是來(lái)了。 周三下午,從cao場(chǎng)回來(lái)的奈西一進(jìn)教室就聽(tīng)到有人在說(shuō):“要分班了?!?/br> 奈西心中不禁慌了起來(lái),因為雨笙說(shuō)過(guò)分到大理班的概率很小,想到即將要和朝夕相處這么久的朋友、老師分離;又要面對未知的未來(lái),又不免悲傷起來(lái)。 分班結果是以紙質(zhì)的形式發(fā)到學(xué)生手中的,包括班級、組合、以及教師團隊,甚至宿舍。 驚喜的是:奈西分到了重點(diǎn)班,又因為生物最近穩定的高分,班主任是生物老師。不過(guò),雨笙不在,而且數理化的老師好感度……甚至是負數。 奈西一把抱住齊殊的胳膊,帶著(zhù)哭腔撒嬌到:“殊寶,咱倆教室就隔著(zhù)一面墻,有空了就出來(lái)聊聊好不好~?還有宿舍也在一間,別有‘新歡’就冷落我這個(gè)‘舊愛(ài)’啊?!?/br> “好好好,我是那種人嗎?” (關(guān)于只隔著(zhù)一面墻:這屆重點(diǎn)班的分布是:2個(gè)大理,1個(gè)大文,1個(gè)物化政。奈西在2班,齊殊在3班。重點(diǎn)班挑選的是就業(yè)率高又熱門(mén)的組合,而學(xué)生則是由每班前5名選了相對組合以及班主任推薦的所謂有潛力的學(xué)生組成,然后單獨分出一個(gè)教學(xué)樓和宿舍,而教師也是擇優(yōu)任命。) 奈西能進(jìn)2班,除了自己努力進(jìn)步外,雨笙其實(shí)也出了不少力。起初教育處并沒(méi)有將她編入的打算,但雨笙的五個(gè)推薦名額里有她,而且說(shuō)了不少好話(huà),所以把她安排到了2班。 而雨笙之所以這么費力呢,還有一個(gè)原因:她自己被分到了3班任教。 “夢(mèng)夢(mèng)你看!江老師分班后還教我欸??!太好了。而且重點(diǎn)班辦公室是四個(gè)班一個(gè)辦公室,你不是很喜歡她嗎?以后找她還挺方便的?!?/br> “好欸!” 正聊著(zhù),廣播的聲音響起: “安靜下來(lái)?,F在廣播分班事務(wù)安排:本周五是元旦,周四放學(xué),把所有東西,包括宿舍行李,全部帶走。返校時(shí),按照剛才發(fā)下去的單子,換好宿舍和教室。具體時(shí)間,等明天食堂黑板公示?!?/br> 這周末,奈西沒(méi)有去找雨笙。 新的一周開(kāi)始了,分班后班主任也要開(kāi)始新一輪的忙碌,所以周一,趕在學(xué)生來(lái)之前,他們便已經(jīng)到了。 斜陽(yáng)看著(zhù)眼前的人,眼中滿(mǎn)是震驚: “雨笙……jiejie?” “斜陽(yáng)?哦,現在還是叫周老師更好,周琪老師。在這里也請叫我江老師?!?/br> “好,江于欣老師。哦對之后您帶的兩個(gè)班生物老師也由我暫代到另一位老師回來(lái)。還請,多多指教?” “也拜托你暫時(shí)配合我們班的工作了?!?/br> 雨笙本想再說(shuō)點(diǎn)什么,但聽(tīng)到辦公室外其他老師交談的聲音在逐漸靠近,便暫時(shí)保留了這個(gè)想法。 直到這一天,分班將近一個(gè)月后,很平常的一天,但奈西被叫到了辦公室。 “老師您找我?” 奈西走到斜陽(yáng)一邊站定,雖然表面強裝鎮定,但其實(shí)手心冷汗已經(jīng)不住地冒出。瞥到辦公桌上分班后平時(shí)幾乎沒(méi)見(jiàn)到過(guò)的戒尺時(shí)便更篤定了這點(diǎn):她,第一次要因為生物作業(yè)挨罰了。 “嗯,認識吧?” 斜陽(yáng)頭一偏,目光指向桌上那把戒尺。 “認識,戒尺嘛?!?/br> “知道為什么今天給它拿出來(lái)嗎?” “因為我……作業(yè)敷衍,還有的沒(méi)完成?!?/br> “重點(diǎn)是?” “而且重點(diǎn)是我還是課代表,罪加一等?!?/br> (其實(shí)這個(gè)不能全怪奈西,晚自習突然召集全體重點(diǎn)班去階梯教室開(kāi)會(huì ),奈西一時(shí)間看錯拿成了數學(xué),結果大部分人都寫(xiě)完了,奈西就看著(zhù)數學(xué)作業(yè)犯難浪費了這一整節課+2個(gè)課間。) “明知故犯,再加一等。三罪并罰,6下手板。作業(yè)明天交上來(lái),如果前面還是這樣甚至新作業(yè)也這樣,我恐怕就要考慮懲罰加撤職了?!?/br> 雨笙本來(lái)按習慣早早吃完晚飯要回辦公室了,但在走廊看到奈西進(jìn)了辦公室,走到辦公室又聽(tīng)到她們倆的對話(huà),猶豫了一會(huì )兒,還是走了進(jìn)去。 二人齊刷刷地向門(mén)口看去,奈西率先收回視線(xiàn)并低下了頭,斜陽(yáng)則先把視線(xiàn)轉移到了戒尺上,眼中閃過(guò)一絲慌亂:這手板我還打不打???!但又馬上堅定地拿起了它,把奈西的袖口往上擼了一下,一連串地將6下手板罰完,讓奈西回去了。 雨笙笑了笑。 奈西回到座位上,思考那個(gè)笑是什么含義,但手碰到臉上,疼,回神抓緊補作業(yè)吧! 這邊斜陽(yáng)雖然看到了雨笙勾起的嘴角,但她覺(jué)得那只是看到自己原來(lái)的貝打人露出的笑,便伏倒在桌子上,把臉深深埋進(jìn)臂彎里,遮蓋住紅得發(fā)燙的臉。 雨笙走過(guò)來(lái)叩了叩桌子: “周六下午,有空嗎?” “干嘛?想實(shí)踐去會(huì )所啊,咱倆都斷了?!?/br> “有別的事,具體的不太方便在這兒說(shuō)?!?/br> “不出意外,有。去你家?” “對,快到的時(shí)候發(fā)消息給我?!?/br> “OK?!?/br> 周五下午,奈西剛到家就看到雨笙的消息: 「周六下午,有空的話(huà)來(lái)我家?!?/br> 奈西迅速回復到: 「好的,像之前那樣?」 雨笙秒回: 「最好再做好準備,迎接“驚喜”的準備?!?/br> 「加引號的驚喜……」 「因為決定是“喜”還是“嚇”甚至是“悚”的是你。[壞笑.jpg]」 「那個(gè),我媽咪說(shuō)這周末臨時(shí)出差,把我送回家就去趕飛機了,周日傍晚才會(huì )回來(lái),能不能[對手指.jpg]」 「準備好過(guò)夜兩天需要的東西和東西,我大概一小時(shí)后到你家樓下?!?/br> 「一小時(shí)?」 「有些東西要買(mǎi),還在外面,導航說(shuō)只要40多分鐘,但……好像遇到晚高峰了?!?/br> 「好嘞,那我慢慢收拾嘍」 奈西不緊不慢地將洗漱用品和睡衣裝進(jìn)包里,看看時(shí)間,還早,便又洗了個(gè)澡,換上干凈衣服,等著(zhù)雨笙來(lái)。 【咚咚咚】 敲門(mén)聲響起,奈西疑惑:“這個(gè)時(shí)間一般不會(huì )來(lái)人???”于是問(wèn)出聲: “誰(shuí)呀?” 門(mén)外的人開(kāi)口:“發(fā)過(guò)信息了,你好久也沒(méi)下來(lái),我就上來(lái)了?!?/br> 奈西趕緊打開(kāi)通知列表,沒(méi)有???再打開(kāi)軟件,居然沒(méi)通知…… “不好意思啊jiejie,系統沒(méi)通知,剛剛點(diǎn)進(jìn)去才看到?!?/br> 奈西開(kāi)了門(mén)。雨笙本想直接把奈西帶下去,但看到奈西頭發(fā)還濕著(zhù),還是先進(jìn)屋了。 “不走嗎?” “冬天,頭發(fā)濕著(zhù),出去不怕感冒了?” “哦哦那我速速吹一下?!?/br> “我幫你吹吹?” “呃,好吧?!?/br> “怎么這么勉強???擔心我手藝不好?” “不是,我耳朵附近巨巨巨敏感,偶爾我自己吹頭發(fā)吹到都像觸電一樣,別人吹就是百分百觸發(fā)?!?/br> “是嗎?” 雨笙低頭對著(zhù)奈西右耳輕輕吹氣,激得奈西打了一個(gè)寒顫??粗?zhù)奈西的反應,雨笙滿(mǎn)足地笑了笑: “哈哈,好了你自己吹吧,等你一會(huì )兒?!?/br> 二人回到了雨笙家里,時(shí)間:20:27。 “還沒(méi)吃晚飯吧?吃點(diǎn)什么?” “不知道欸,你想吃什么帶我一份就好?!?/br> “那咖喱飯好了,我叫個(gè)外賣(mài),20多分鐘就到了。你吃哪種?” “你點(diǎn)的什么我看……加大份蔥花和小份腌姜?!我我只要一份飯吧?!?/br> “怎么啦?我加的配菜有什么問(wèn)題?” “啊只是因為我不吃蔥姜蒜所以……,本來(lái)想說(shuō)一樣但是被嚇到了?!?/br> 等外賣(mài)的這一段時(shí)間內,奈西迅速把英語(yǔ)作業(yè)完成了。新英語(yǔ)老師最近周末作業(yè)留的奇少,理由是:周末學(xué)習效率不高,多留反而浪費時(shí)間,尤其復習階段更是不會(huì )認真對待。所以這次只留了30道語(yǔ)法的選擇題,而且大部分還是從之前的限時(shí)訓練的易錯題里挑的,掌握的不錯的話(huà)20分鐘足矣。 門(mén)鈴適時(shí)響起。吃完飯時(shí)間已經(jīng)9點(diǎn)靠后了,奈西想著(zhù)再寫(xiě)最后兩科就休息,拿出了語(yǔ)文和生物。 “等下,要不生物留到最后再寫(xiě)吧,換一科,這科不是你最拿手的嗎是吧?!?/br> “行,吧。那寫(xiě)寫(xiě)化學(xué)好了?!?/br> 本來(lái),寫(xiě)語(yǔ)文的時(shí)候很安靜,寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就困了,想說(shuō)這兩科寫(xiě)完就去睡(甚至已經(jīng)打了一個(gè)盹了),但寫(xiě)完化學(xué)后意外的精神起來(lái)了。 “今天剛休息可以允許你熬到十一點(diǎn)半,明天晚上按學(xué)校宵禁來(lái)哦?!?/br> 看到奈西下樓喝水,雨笙想起還沒(méi)定宵禁,便出聲提醒道。 “OK,我盡量早點(diǎn)睡?!?/br> 可是人一旦精神了哪兒那么容易睡著(zhù)啊,奈西躺在床上平靜了一會(huì )兒,又開(kāi)始輾轉反側,眼睛依然瞪得老大。打開(kāi)手機找助眠視頻,結果把自己看餓了,又起身去喝水。最后,奈西想了個(gè)損招——用數學(xué)作業(yè)助眠,效果……極差,夜里本就會(huì )放大負面情緒,一想到下周就期末了但數學(xué)還是這么爛真的很崩潰。 調整好情緒后再次關(guān)燈上床,距離宵禁只剩十幾分鐘了。奈西嘗試學(xué)著(zhù)網(wǎng)上的方法放空自己,終于變得哈欠連天的時(shí)候!尿意又來(lái)了。上完廁所出來(lái)已經(jīng)超過(guò)了宵禁時(shí)間,想著(zhù):“挺晚了,好不容易有點(diǎn)困意,明天再說(shuō)吧?!北愦蜷_(kāi)備忘錄給自己記上一筆,沉沉睡去。 第二天早上,奈西起的不算早,至少比雨笙晚。起床第一件事就是找吃的,雨笙見(jiàn)奈西下樓,隨口問(wèn)候了一聲。這倒提醒奈西了, “jiejie,昨天晚上我越想睡越睡不著(zhù),最后差不多應該是,三十五分多鐘才睡著(zhù)的,你要罰我嗎?” “罰,罰你到我邊上站5分鐘醒醒神然后說(shuō)說(shuō)為什么睡不著(zhù)。站過(guò)來(lái)說(shuō)?!?/br> “大概就是,想辦法助眠但反而給自己弄精神了,甚至考前焦慮了一會(huì )兒,最后馬上要睡著(zhù)了,上了個(gè)廁所,超了?!?/br> “考前焦慮?不應該啊,你們老師偶爾還表?yè)P你一下呢?!?/br> “數學(xué)物理沒(méi)表?yè)P過(guò)吧?感覺(jué)這兩科老師都想吃了我了。我,和他倆,相看兩相厭,我想學(xué)會(huì )學(xué)不會(huì ),他倆呢,覺(jué)得我太擺爛只學(xué)生物。但我就是沒(méi)那個(gè)腦子啊,我生物聽(tīng)完新課是只有一點(diǎn)沒(méi)聽(tīng)懂,數學(xué)物理聽(tīng)完是只有一點(diǎn)聽(tīng)懂了,想問(wèn)都不知道怎么問(wèn)?!?/br> “那不就更沒(méi)什么可焦慮的嘍?有把握的沒(méi)問(wèn)題,沒(méi)學(xué)會(huì )的這么幾天也補不上,把模棱兩可的鞏固好就完全不用擔心啦?!?/br> “可我不擅長(cháng)控制情緒,唉。還有這么幾天,挺過(guò)去就好了,加油!” 說(shuō)完奈西小幅度地做了一個(gè)“加油”的動(dòng)作,似是為了配合自己剛剛的話(huà)語(yǔ)。 “乖。先去吃飯吧,上午把作業(yè)都完成的話(huà)有獎勵?!?/br> “好哦!” 雖然數理做起來(lái)還是那么折磨人,但有驚無(wú)險地,生物作業(yè)也完成的那一刻奈西放松到仰天長(cháng)嘯。時(shí)間,11:17,非常好。 “jiejie我寫(xiě)完了——?!?/br> 奈西一下樓就拖著(zhù)長(cháng)音沖到了雨笙懷里。 “乖寶,中午想吃什么?” “可以吃垃圾食品嘛?” “那這個(gè)就作為獎勵嘍?!?/br> “那我這就點(diǎn)外賣(mài)了,jiejie你吃什么?” “我自己點(diǎn)就好。你點(diǎn)好了給我看下價(jià)格給你報銷(xiāo)哈?!?/br> “不用,這么一點(diǎn)飯錢(qián)我媽還是給我了的。而且萬(wàn)一我媽回來(lái)看我余額沒(méi)變絕對會(huì )奇怪來(lái)問(wèn)?!?/br> 奈西想了一下到時(shí)候的場(chǎng)景,感到好一陣惡寒襲來(lái)。 二人吃完飯正依偎著(zhù)在沙發(fā)上休息,雨笙收到了來(lái)自斜陽(yáng)的信息: 「馬上到,3、4分鐘?!?/br> “昨天跟你說(shuō)的‘驚喜’馬上到了?!?/br> 奈西從雨笙的腿上彈起來(lái)回到: “那我認真期待一下?!?/br> 說(shuō)完就一言不發(fā)地盯著(zhù)門(mén)口。 門(mén)鈴響了。奈西看到斜陽(yáng)身影那一刻,rou眼可見(jiàn)地慌亂了起來(lái)。起身尋找著(zhù)可以躲的地方。斜陽(yáng)則從進(jìn)門(mén)開(kāi)始就在抱怨雨笙,換好鞋后抬眼往屋里一看便敏銳地捕捉到了(正悄悄走向廁所想要一避的)奈西的身影。 “你家有人?那我先走了?!?/br> 說(shuō)著(zhù)斜陽(yáng)就要往外走,雨笙急忙攔住了她: “別走呀,這就是我準備告訴你的事。奈西,打招呼呀?!?/br> 雨笙把僵在原地的奈西拉到了沙發(fā)旁邊,奈西深吸一口氣,認命般地向坐在沙發(fā)上的斜陽(yáng)鞠了一躬: “周老師好?!?/br> 斜陽(yáng)一愣,看看奈西,再看看雨笙,隨后低下頭沉思一會(huì )兒,: “你家親戚?” “不是?!?/br> “本來(lái)想過(guò)你的新m這個(gè)可能,但覺(jué)得你沒(méi)那么畜牲否了,不會(huì )……?” “我就是沒(méi)那么畜牲啊喂!你那什么眼神!” “那你總不能是因為我打了她被你看見(jiàn)了就叫過(guò)來(lái)了吧?” “奈西,自己和你老師解釋一下?!?/br> “老師,我是……江老師,雨笙的貝?!?/br> 一時(shí)間,客廳陷入一片死寂。斜陽(yáng)張了張口,但被雨笙打斷了,: “我知道你們很疑惑,我解釋一下好吧。周琪老師,圈名斜陽(yáng),我的小學(xué)妹兼……前女友,管教到戀愛(ài),發(fā)展了一點(diǎn)DS關(guān)系,后面她說(shuō)要退圈,我們和平分手了。于夢(mèng),圈名奈西,會(huì )所認識的,后面開(kāi)學(xué)我當了她班主任,在雙方同意的情況下簽了到成年的主貝協(xié)議。分班給你倆分一塊去了,還挺有緣的嘛?!?/br> 兩人更沉默了。 “別沉默了,我沒(méi)別的意思。你倆以后該怎么樣還怎么樣OK?師生和前后輩不都差不多嗎?!?/br> “……算了,你倆消化消化聊會(huì )兒吧好吧,我去備課。受不了?!?/br> 還是斜陽(yáng)率先開(kāi)口: “你和她,誰(shuí)先提的?” (為什么突然八卦起來(lái)了啊喂?。?/br> “我先去會(huì )所和她實(shí)踐了一次,然后她當了我班主任,開(kāi)學(xué)考我沒(méi)考好,她說(shuō)要監督我,我說(shuō)好像你要收了我,她說(shuō)也行。這算是,我主動(dòng)嗎?” 斜陽(yáng)想了想: “你去會(huì )所干嘛?” “初三太擺中考也沒(méi)發(fā)揮了,應該是抱著(zhù)贖罪的想法去的吧?!?/br> “啊。誒你父母知道你在這嗎?” “我爸啥都不知道。我媽只知道她是我之前的班主任,和我關(guān)系莫名有點(diǎn)好,不知道我是圈里人。這是她出差所以我來(lái)暫住,明天就回家?!?/br> “作業(yè)寫(xiě)完了吧?” “我把生物拿下來(lái)給您檢查一下?” “不用。你要是開(kāi)學(xué)被查到有作業(yè)不合格再主動(dòng)來(lái)找我領(lǐng)罰?!?/br> “是是是,小的一定再檢查一遍。這學(xué)期最后一次寫(xiě)周末作業(yè),必須寫(xiě)好嘛?!?/br> 斜陽(yáng)伸手摸了摸奈西的頭。隨后起身去書(shū)房找雨笙。 叩響房門(mén),得到應允后推開(kāi)了門(mén),但沒(méi)有進(jìn)去的打算,直接開(kāi)口問(wèn):“還有事兒?jiǎn)??沒(méi)事我走了?!?/br> “這么久沒(méi)來(lái),不想再住一晚嗎?” “謝邀,我晚上有個(gè)聚會(huì )?!?/br> 雨笙的語(yǔ)氣沒(méi)有多少挽留的意思,而斜陽(yáng)也沒(méi)準備留,說(shuō)完就下樓準備走。 奈西目送著(zhù)斜陽(yáng)走到玄關(guān)處,和斜陽(yáng)道了別后,上樓去找雨笙粘著(zhù)撒嬌。