老人睜開(kāi)眼，已然在床上，房間恢復原樣。少年趴在四角方桌上睡著(zhù)了，口水淌出來(lái)。

    凹了一角的小鐵碗裝著(zhù)水，細眼一看，幾絲氣從水面上長(cháng)出來(lái)，外面一口微風(fēng)闖進(jìn)，沖散它們，又重新聚攏。一刻鐘過(guò)去，水面平靜如鏡，氣消失了，去別的地方了。

    某日，老人翻開(kāi)一本破舊的小學(xué)課本，那是一首古詩(shī)，“潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨”這一句，大抵就是這般光景吧。

    少年抹去嘴角的口水，老頭若有所思盯著(zhù)鐵碗，莫不是想喝水？那我端過(guò)去。

    心里想著(zhù)，身體也付之行動(dòng)，“爺爺喝水，我燒的?！?/br>
    接過(guò)了碗，老人沒(méi)說(shuō)話(huà)，只是看著(zhù)他，突然老淚縱橫。

    良久，老人安靜下來(lái)，“娃，我明天就帶你去報名?！?/br>
    少年已經(jīng)不抱希望了，小聲說(shuō)道：“錢(qián)都被搶走了……”

    老人喝完開(kāi)水，“我有辦法?！?/br>
    大清早，保安打著(zhù)哈欠，開(kāi)學(xué)校大門(mén)。坐在樹(shù)底下的老人和少年，朝他走去，眼看著(zhù)就要邁進(jìn)學(xué)校大門(mén)口了。

    “喂，你們站住，學(xué)校不是阿貓阿狗都能進(jìn)去的?！北０舶聪逻b控，大鐵門(mén)就關(guān)上了。

    老人雙手握住門(mén)上的鐵桿，說(shuō)明來(lái)意：“這位小哥，我們是來(lái)報名的?！?/br>
    保安翹起二郎腿，掏掏耳孔，手指一彈，“這年頭，要飯的理由越來(lái)越奇葩了。學(xué)校出門(mén)左拐一公里，那里是富人區，你們現在早點(diǎn)去，遲了被別的乞丐搶了，別怪我沒(méi)提醒你們?！?/br>
    竟然如此羞辱他們，少年拉住老人的衣袖，“爺爺，咱走吧，我不想讀了?！?/br>
    “我要見(jiàn)你們校長(cháng)，不然我就賴(lài)在這里不走了?！闭f(shuō)完，老人直接躺在路中間。

    保安沒(méi)料到還會(huì )有這招，他咬了一大口rou包子，“好狗不擋道，沒(méi)聽(tīng)過(guò)？”

    分子在運動(dòng)，帶著(zhù)rou香味的分子順著(zhù)鼻子進(jìn)入少年的胃里，和組成胃酸的分子發(fā)生劇烈反應。

    再次咬下rou包子，老鬼那么難纏，趕不走，“不走就不走，看誰(shuí)耗死誰(shuí)！”

    十分鐘后，喇叭聲打斷少年得發(fā)呆?！盃敔?，快起來(lái)，有車(chē)來(lái)了?！?/br>
    保安大喊：“老頭，你想被撞死嗎？”

    車(chē)子停了，老人還是不動(dòng)。少年聽(tīng)到他說(shuō)，有大人物來(lái)了，這是他們的機會(huì )。

    少年看見(jiàn)保安去到車(chē)窗前，他聽(tīng)到了“局長(cháng)”二字，后來(lái)他們就被帶到校長(cháng)辦公室。

    局長(cháng)說(shuō)，這就是貴校的創(chuàng )辦宗旨――教書(shū)育人？

    不久后，校長(cháng)親自拿了一套題給少年做。批閱完卷子，校長(cháng)難以置信看著(zhù)他，局長(cháng)用贊賞的眼光摸摸他的頭。

    孩子，好好讀書(shū)，有困難打我電話(huà)。

    少年和老人走出校門(mén)，保安狠狠瞪住他們：“撿垃圾的，算你們狠，要不是局長(cháng)突襲，有你們得意的份？”

    那套題語(yǔ)數英合卷，不少題目是高一的內容，這校長(cháng)存心擺他們一道。

    中考完后，少年參加了培訓班，得到市重點(diǎn)高中錄取通知書(shū)前的那段時(shí)間，他學(xué)了三分之一的課程了。

    “娃，這就是那所學(xué)校了?！?/br>
    日有所思，夜有所夢(mèng)。昨晚的夢(mèng)過(guò)于真實(shí)，少年看向老人指著(zhù)的學(xué)校，跟夢(mèng)里的完全不同。

    斑駁生銹的鐵門(mén)，有些地方一伸手，就可以剝落。只要那兩塊大鐵皮排成一條直線(xiàn)，他們只能叢中間的縫隙看學(xué)校，現在他們就是這樣子。

    鐵藝大門(mén)，焊著(zhù)精美的花紋，鏤空的樣式，黃黑相間。夢(mèng)里的他看得很真切，現在想起來(lái)，那是那所是重點(diǎn)高中的大門(mén)。

    清晨的太陽(yáng)剛露臉，老人和少年坐在樹(shù)底下的小草上，露水濕了褲子，卻渾然不覺(jué)。

    “咔”一聲，兩塊大鐵皮遙遙相望，宛如分開(kāi)的戀人。

    門(mén)衛聽(tīng)聞他們是來(lái)報名的，很遺憾告訴他們：“秋季學(xué)期的新生錄取工作，昨天已經(jīng)結束了。兩位請回吧?！?/br>
    “難道沒(méi)有別的法子了嗎？”老人真的想讓少年上學(xué)，知識改變命運，“娃還小啊，不讀書(shū)以后怎么辦哩？”

    才來(lái)上班半年的門(mén)衛不懂如何作答，這情況從未遇到過(guò)，但是他又于心不忍：“你們去校長(cháng)辦公室問(wèn)問(wèn)看吧?！?/br>
    沒(méi)有局長(cháng)的突襲，他們還是來(lái)到了校長(cháng)辦公室。

    夢(mèng)里的校長(cháng)辦公室，寬敞明亮，地板磚亮得發(fā)光，錦旗、獎杯、榮譽(yù)證書(shū)數不勝數。

    在這不算大的房間里，堆了不少書(shū)籍、試卷。校長(cháng)的辦公桌上，有一個(gè)地球儀。

    少年很想伸手去摸，他曾在哥哥的房門(mén)外見(jiàn)過(guò)一眼地球儀。爸爸買(mǎi)什么東西給他，他就接受，很少開(kāi)口提出要什么，所以地球儀一直藏在心底。

    了解完他們的情況，校長(cháng)往上推了推眼鏡，溫和說(shuō)道：“你們想必也知道，高一新生的錄取工作結束了。而且你們也沒(méi)有中考成績(jì)單，如果學(xué)校收了你，你覺(jué)得對其他同學(xué)公平嗎？”

    一老一少悶頭不語(yǔ)，校長(cháng)的話(huà)，他們明白。

    剛想出去，校長(cháng)叫住他們：“你們去其他學(xué)校沒(méi)用的。我可以破一次例，這是新生入學(xué)摸底試卷，只要這孩子分數達到290分，我同意他免學(xué)費入學(xué)?！?/br>
    拿到試題的少年，內心鎮定，是語(yǔ)數英合卷。昨晚，他也在夢(mèng)里寫(xiě)了兩個(gè)半小時(shí)的合卷，難度比這大多了。滿(mǎn)分300分，那290分，他可以的！

    校長(cháng)的意思，少年十分理解。只有證明自己的實(shí)力，你足夠優(yōu)秀，才能光明正大進(jìn)入校園，不會(huì )惹人非議。

    反觀(guān)老人，在走廊上走來(lái)走去。娃，能行嗎？他昨日說(shuō)的有辦法是假的，若是不這么說(shuō)，少年估計放棄上學(xué)了。

    校長(cháng)望著(zhù)老人，心里默念――恩人。恩人沒(méi)認出他，這么多年過(guò)去了，他第一眼就認出恩人了，恩人這些年經(jīng)歷了什么？如此落魄。

    那個(gè)早上，校長(cháng)還只是個(gè)高一新生，蹲在校門(mén)口，對著(zhù)墻角哭泣，理由很簡(jiǎn)單：阿爸給了他三百塊，交學(xué)雜費，繳費的時(shí)候，掏完口袋，空空如也，不是被偷就是掉了，學(xué)習本來(lái)就差，阿爸一定會(huì )打死他的。

    然后恩人騎著(zhù)自行車(chē)出現了。孩子，怎么不進(jìn)學(xué)校上課？

    我的錢(qián)不見(jiàn)了，交不上學(xué)費，沒(méi)有課本不能進(jìn)教室。

    多少錢(qián)？

    三百。

    恩人二話(huà)不說(shuō)，塞三百到他手里。好好讀書(shū)，就是對我最好的報答。

    匆匆蹬上自行車(chē)走了，自那以后，再也沒(méi)見(jiàn)到過(guò)恩人了。

    出題老師們改完卷子，交頭接耳，和夢(mèng)里的校長(cháng)表情一樣，298分！

    校長(cháng)一錘定音，目送著(zhù)少年和老人離去。滴水之恩，當以涌泉相報，校長(cháng)的眼睛有點(diǎn)濕潤。

    “爺爺，你真有辦法，我們一走，校長(cháng)就給咱們機會(huì )?！?/br>
    “嘿嘿，娃腦子聰明，我的方法才發(fā)揮作用啊?！?/br>
    好一招欲擒故縱，其實(shí)只是陰差陽(yáng)錯的結果。當然，事在人為。