十二

    “——死小鬼不信吶??！都說(shuō)了絕對絕——對沒(méi)在騙人好不好，真的超——火大啊當時(shí)，差點(diǎn)從窗戶(hù)把她丟出去?！蹦腥俗谫N墻靠門(mén)的一排金屬長(cháng)凳上，張牙舞爪連比劃帶嗷嗷，“怎么問(wèn)都說(shuō)不痛，稍一摸就像疼到死，張嘴閉嘴‘六眼就這啊’?，F在回想起來(lái)都恨不得把死小鬼打飛……看著(zhù)乖乖的小小一個(gè)，怎么氣起人來(lái)這么要命吶??！你那邊搞完了對吧？現在扔也沒(méi)問(wèn)題了對吧？扔壞了你會(huì )治的對吧？”

    “再瞎嚷嚷就報給夜蛾了?！奔胰嗣撃z皮手套時(shí)瞥過(guò)去一眼，“不過(guò)教室樓層低，扔個(gè)幾次又扔不死。要么你過(guò)兩天再扔吧，扔完骨頭又斷了記得再抱過(guò)來(lái)?！?/br>
    橡膠啪的一聲響，被隨手丟進(jìn)垃圾箱。家人扭頭下醫囑，“這三兩天靜養，能臥床臥床。臥不了床就盡量避免別被扔出窗?！眲傉f(shuō)完又轉向門(mén)邊，“第一次出任務(wù)你沒(méi)跟著(zhù)？她沒(méi)到能出單獨外勤的時(shí)候吧?！?/br>
    “沒(méi)跟著(zhù)早死了好不好?！蹦腥吮迟N著(zhù)墻滑了半寸像沒(méi)骨頭的貓，伸了伸胳膊打了個(gè)長(cháng)長(cháng)的哈欠，“安排了兩個(gè)一年生，這個(gè)，和杰養的小鬼頭……那邊聰明的很，一早自己藏好了就等我進(jìn)去呢。但是這位了不起的小蠢蛋呢，腦子拎不清腿腳還成問(wèn)題，沒(méi)人幫著(zhù)跑都沒(méi)跑成。當時(shí)正好手機玩到快沒(méi)電了就想著(zhù)要么進(jìn)去好了，誰(shuí)知道吶，進(jìn)帳一看完全超爆笑，小朋友正在咒靈打得火熱歡天喜地玩拋接球呢——”

    “你，是不是超喜歡被團成球到處扔呀？肋骨斷四五根是不是很有趣呀？”路障一樣直直伸著(zhù)的腿只晃了晃光亮亮的鞋尖，示意話(huà)題所指。插完這句后，男人又仰著(zhù)脖子“あぁあ”兩聲，有感而發(fā)，“我看是離嗝屁不遠了……覺(jué)得有沒(méi)有必要解剖？如果這個(gè)月要湊報告，到時(shí)候就給硝子盡可能把胳膊腿都撿回來(lái)?！?/br>
    “還沒(méi)放棄嚇唬小孩呢是吧。那就能帶盡量帶，保持軀干完整就行，四肢意義不大?！奔胰胝驹诖斑厗?wèn)，“晚上喝酒你一起吧，缺個(gè)人活躍氣氛。我和七海說(shuō)一聲?！?/br>
    “不要吧——，人家想補補覺(jué)誒——?！北粺o(wú)視拒絕的人左右活動(dòng)抻了抻肩背脖子，站起身指了指，“那我把小家伙拎走了哦？”

    家入點(diǎn)點(diǎn)頭，只顧著(zhù)擺弄手機。

    你小聲說(shuō)謝謝家入小姐，家入小姐再見(jiàn)。

    家入沒(méi)抬頭，只說(shuō)好的不客氣再見(jiàn)盡量少見(jiàn)吧。

    被形容成玩拋接球也未免過(guò)于戲虐夸張。但比起被扭曲歪解的慘烈戰況，兩位高專(zhuān)教職工毫無(wú)人性的對話(huà)互動(dòng)顯然更為震撼。

    被說(shuō)成球的學(xué)生、被商量著(zhù)扔出窗的小鬼、被規劃好本月內遺體分配事宜的你，沒(méi)昏迷沒(méi)躺平意識清醒思維順暢，甚至接受完反轉術(shù)式救治耳聰目明身體倍棒——一直坐在旁邊的簡(jiǎn)易床上，從始至終一清二楚超近距離聽(tīng)這倆人瘋狂暴言的全程生放。

    即便出發(fā)點(diǎn)大抵還是勸退，心靈所受的重創(chuàng )精神承擔的激蕩依然極真實(shí)。

    是因為治療結束時(shí)隨口提了一嘴請家入幫忙看看手上的刺么？人家校醫都證實(shí)了??！輕微痛感來(lái)自劃傷的小創(chuàng )口，但究竟那根小木刺是劃了一下并沒(méi)留在rou里，還是被捏著(zhù)拔出來(lái)了，這誰(shuí)也說(shuō)不準啊。至于氣到宣稱(chēng)學(xué)生是個(gè)球、威脅這就扔出去、順便后事都一并安排好么？

    想來(lái)有點(diǎn)委屈，胃痛都開(kāi)始了。你把臉別去一邊，躲開(kāi)可能因姿勢存在的直視目光，

    “老師和家入小姐關(guān)系真親密呢?！?/br>
    話(huà)說(shuō)完感覺(jué)不太對勁，又忙回頭試圖補充解釋。

    可對方聞言只垂了下視線(xiàn)，“あぁ、まぁあ?！眱陕?，似乎并不想多說(shuō)。

    你便沒(méi)有更多補充解釋了。