【老師好】四十
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束縛的本質(zhì),是為交換代價(jià)而建立的、牢不可破的誓約。 通常意義下咒術(shù)師彼此約定的束縛都是目的性明確的等價(jià)交換,提供情報給予支持,協(xié)助作戰保全利益,宣誓效忠締結盟約。沒(méi)有人會(huì )拿看不見(jiàn)摸不著(zhù)虛無(wú)縹緲的心情稱(chēng)重,沒(méi)有人會(huì )讓瞬息萬(wàn)變全憑轉念的情緒左右。 因此,坦白來(lái)說(shuō),你提出無(wú)理要求時(shí)完全沒(méi)想過(guò)竟然真能成立,更沒(méi)想過(guò)這么不著(zhù)調不靠譜的事,不可一世的束縛對象竟然被你連哄帶蒙連糊弄帶混就套進(jìn)去了。 或許究其根本,這次的束縛本身就不過(guò)只是發(fā)起人一廂情愿的虧本買(mǎi)賣(mài)。達成基礎是主觀(guān)臆斷,付出條件是實(shí)打實(shí)的全力以赴。既然怨種心甘情愿,想來(lái)也沒(méi)有不成立的道理。唯一存疑的是,發(fā)起人渴求的心情到底有多昂貴,以至于能平衡自己無(wú)止境的付出和沉甸甸的代價(jià)。 事實(shí)證明,確乎是一個(gè)愿挨,一個(gè)指頭都懶得動(dòng)也沒(méi)關(guān)系。 三周前你打道回府,大大方方搬回自己屋去了。二年生上二年組的課,一年生的負責人忙活一年組的事,時(shí)間大差不差,你糊弄著(zhù)和夏油請了個(gè)假。所以等人回來(lái)時(shí),被你改造數月的房間已經(jīng)還原回最初的樣子了。比如為方便寫(xiě)字拉到床邊的矮桌推回去了,為收納瓶瓶罐罐搬去浴室的小柜移回床頭去了,曾吵著(zhù)要安的浴簾被卸下來(lái)妥善收納了。床頭的毛絨玩具全員出走,衣柜衣櫥空了一半,生理用品通通消失,連因不明原因藏去頂柜的游戲主機都被翻出來(lái)擺好,頗有眾神歸位一忘皆空的架勢。 搞不好習慣性摘后隨手擲到桌面的墨鏡會(huì )掉在地板上摔碎,搞不好找不到換洗衣物應季床品某份材料時(shí)下意識嚷嚷著(zhù)問(wèn)完無(wú)人回應會(huì )有點(diǎn)尷尬,搞不好翻找時(shí)見(jiàn)一眾襯衫里冷不丁冒出一條連衣裙會(huì )眼瞼猛抽兩下。 ——那有什么辦法。人無(wú)完人,即便是殿堂級別的收納師也沒(méi)辦法一上午就一比一抹除全部痕跡啊。 你半夜敲開(kāi)房門(mén),面對表情僵硬臉色奇臭的顏面國寶,便是這樣理直氣壯解釋的。 “我有只熊沒(méi)帶走,”你說(shuō),“請問(wèn)是落在老師這里了么?搬家時(shí)搞不好正卷在被子里,一不小心就忘了?!?/br> 對方頓了頓,像屈尊浪費了寶貴的兩秒調整情緒,笑瞇瞇回應,“不知道誒,沒(méi)見(jiàn)過(guò)哦?!?/br> “挺大一只,五條老師應該記得的?!蹦阕龀鼍趩实臉幼友a充道,“就是我說(shuō)明明很像您,您說(shuō)我視力有問(wèn)題的那個(gè),熊?!?/br> “完——全,沒(méi)有印象呢?!蹦腥苏f(shuō),嘴角都跟著(zhù)抽了抽,“不過(guò)吶,好像屋里是還有你不少東西誒,自己快取走啦?!?/br> 他轉身作勢回屋,你“啊”了一聲說(shuō)這樣不好吧。 “嗯?”男人捏著(zhù)門(mén)框回頭,手背繃起兩根突兀的筋,“說(shuō)什么呢,小混蛋?!?/br> “我說(shuō),這樣是不是不太好……”你絞緊手指,端出猶豫的臉,“說(shuō)好不會(huì )再叨擾您了……而且,如果被誤會(huì )……” “是需要老師提醒么,你在人家屋里睡了快半年吶小女友?!彼f(shuō),“現在才想起避嫌,是不是稍、微,晚了那么一點(diǎn)——點(diǎn)吶?!?/br> “哇……”你停頓片刻,說(shuō),“實(shí)在很好奇忍不住想現在就問(wèn)您,請千萬(wàn)別見(jiàn)怪。五條老師,這是怎么做到的?您笑的時(shí)候臼齒都能露出來(lái)啊,有點(diǎn)嚇人呢……是我的角度問(wèn)題么?”