所謂的ラブラブデート后開(kāi)始的，不遺余力的揶揄，無(wú)止無(wú)休的取笑。

    虛假的教師成年人，穩重克制令人心花怒放小鹿亂撞；真實(shí)的二十八歲，“這種雑魚(yú)都打不過(guò)？真的假的……怎么辦，好不想承認你是我教出來(lái)的誒‘小女朋友’，總感覺(jué)有點(diǎn)丟臉吶?！?/br>
    以次日一同返回高專(zhuān)為起點(diǎn)，止于你兀自鞠躬離開(kāi)，不是“幾天”，是二十五天又十七個(gè)小時(shí)。

    二十五天又十七個(gè)小時(shí)，挨千刀的稱(chēng)謂像黏在那張屁股嘴上了。簡(jiǎn)直巴不得給全天下每一個(gè)無(wú)關(guān)緊要的路人都表演一遍，感覺(jué)那個(gè)人像恨不得遭天譴死都要拖你一起挨雷劈。

    剛開(kāi)始會(huì )害羞，隨即便尷尬，最后純粹被這樣翻來(lái)覆去臊到實(shí)在受不了了。

    但這還不是最要命的，起碼表面文章跳著(zhù)腳的反抗還能支棱回去。兩人獨處時(shí)就無(wú)能為力了——不是私下更過(guò)火，而是根本不搭理你。

    退避三舍，見(jiàn)人就跑，轉著(zhù)圈的躲著(zhù)你逃難。

    “反正五條老師也不在意別人會(huì )聽(tīng)到，我站在這里等也沒(méi)什么關(guān)系吧?！蹦懵曇舨淮蟛恍?，梗起脖子沖著(zhù)門(mén)說(shuō)，“裝睡是沒(méi)用的，我知道您今晚住在高專(zhuān)的！”

    沒(méi)有回應，屋里甚至燈都沒(méi)開(kāi)，臉貼地上扒在門(mén)縫看都黑漆漆一片。你站起身繃住表情，一邊敲門(mén)一邊補充，“還超體貼的自備枕頭了呢，快夸我?！?/br>
    “更奇怪了吧臭小鬼?。?！”門(mén)后的人嚷嚷出聲，聽(tīng)起來(lái)像癱在椅子上喊的，“失眠就失眠，別把老師當保育員?。?！”

    “明明是您張嘴閉嘴‘女友’‘女友’叫個(gè)不停的打趣我在前好不好。您有本事口嗨，倒是有本事開(kāi)門(mén)??！太尷尬了，是為了東京塔的事在懲罰我么，”你把門(mén)叩的震響，“非要這么說(shuō)的話(huà)，那男女朋友晚上睡在一起關(guān)起門(mén)做——”

    緊閉的房門(mén)被猛一把拉開(kāi)，男人睨視下來(lái)。一時(shí)說(shuō)不好是他臉色更黑，還是沒(méi)開(kāi)燈的室內更黑。

    你使勁眨巴眼，兩手高高舉起玩具熊，說(shuō)“看！枕頭”，隨即門(mén)又在臉前被砰的一聲甩上。

    二十五天又十七個(gè)小時(shí)。你挖空心思死乞白賴(lài)沒(méi)事找事滿(mǎn)高專(zhuān)晃悠，成天到晚對負責教師進(jìn)行圍追堵截，美其名曰“請教問(wèn)題”。

    好不容易一對一逮著(zhù)了，結果還沒(méi)來(lái)得及開(kāi)口，男人就擺著(zhù)手裝都裝的不走心嘟囔著(zhù)“沒(méi)正事吧你沒(méi)正事對吧啊真不巧正有任務(wù)呢伊地知找我哦回頭再說(shuō)”跐溜一下瞬間便竄出去五米遠。股下五光年，像鞋底抹了油，像多長(cháng)了腿，像頭足綱軟體動(dòng)物滑不溜手。跑路快到你連根白毛都摸不著(zhù)，殘影都留不下。

    如果非常不幸，此刻恰逢有路人突然出現，那簡(jiǎn)直變臉比翻書(shū)還快。你還懵著(zhù)逼，就會(huì )被一把薅過(guò)去摟住當道具，“哎呀人家的小女朋友好粘人誒，這次又怎么了呀？哦——，原來(lái)是想我啊”只顧扯著(zhù)嗓門(mén)嗷嗷。分明攥著(zhù)肩膀隔著(zhù)制服，還要防火防盜防癡女般開(kāi)著(zhù)術(shù)式。

    大概是為了身體力行確保束縛執行。但親歷幾次，只令人不禁懷疑你倆之中必有一個(gè)精神分裂。

    所以改為每日白天明著(zhù)打擊報復，每晚夜里敲鑼打鼓堵門(mén)。

    “老師不能繼續把我關(guān)在外邊了??！”你沖著(zhù)門(mén)里的人喊。

    “你自己不是靠著(zhù)門(mén)板睡的很好嘛??！”門(mén)里的人沖你喊。

    “那是在您家里??！高專(zhuān)的話(huà)，老師是希望我睡走廊么，還有沒(méi)有點(diǎn)同情心??！我勝負下著(zhù)是穿著(zhù)玩的嗎??！”你做出發(fā)脾氣的樣子，“我可是真會(huì )睡在您房門(mén)口的！還會(huì )做個(gè)牌子掛脖子上，寫(xiě)‘慘遭無(wú)良人渣男友拋棄風(fēng)餐露宿’。明早老師出門(mén)時(shí)，就請無(wú)情的踐踏我凍僵的尸體和滿(mǎn)地火柴梗吧！”

    “……哈，做牌子做上癮了是吧臭小鬼。那你做唄，做六塊牌子怎么樣，正好夠搭個(gè)簡(jiǎn)易房啦，要不要人家給你提供材料呀?；鸩窬退憷?，玩火小孩可是會(huì )尿床的哦？”屋里隱約有些雜亂的聲響，怕不是真在翻箱倒柜，“順便一提，五條老師呢，是完全不吃道德綁架那一套的誒。而且現在大家也都知道了嘛，你再大聲一點(diǎn)喊全校圍觀(guān)都OK，并不在意！勸你別白費力氣啦，不然明天上課又打盹還得再敲你腦袋……紙板沒(méi)有但是有包裝盒，現在給你遞出去？”

    所謂的兩性博弈親密關(guān)系，總有些忒修斯之舟的意味。在不斷的更改不露痕跡的替換下，似是而非的定義往往可以適用于面目全非的內核。

    柚木甲板被偷天換日成了白胡桃，一經(jīng)發(fā)現便極可能滿(mǎn)盤(pán)皆輸。

    怕就怕急轉直下。

    “如果是釘崎前輩要進(jìn)屋，您肯定早開(kāi)門(mén)了吧！”你沉默一會(huì )死盯著(zhù)眼前緊閉的門(mén)，決定拉別人下水，“老師到底在擔心些什么?。?！”

    “……才不會(huì )——??！”遲滯兩秒后門(mén)內拖著(zhù)調子應完，連珠炮般反擊回來(lái)，“野薔薇不會(huì )因為遇到幾個(gè)小咒靈沒(méi)搞定就哭哭唧唧往老師房里鉆吧。自我反省一下，嗯？混球臭小鬼，明明是你自己雑魚(yú)，就不要把事情都推到已經(jīng)辛苦到不行的老師頭上來(lái)了??！”

    “哈，明明二年組全員都早在您屋里聚過(guò)餐了吧?！蹦阌智脙上?，敲的更響，“如果是真希前輩您肯定也——”

    “別說(shuō)得好像老師的房間是什么旅游景點(diǎn)一樣啊小混蛋??！”

    門(mén)內側也被敲的哐哐響。