初二，分班考試考的不錯，分到了3班。繼續延續著(zhù)我那不好不壞的人緣，不一樣的是，這個(gè)班級的學(xué)習氛圍不錯，年級前幾好幾個(gè)在我們班，我只知道一個(gè)那個(gè)年級第一Y，我曾經(jīng)看過(guò)他作為年級第一在國旗下演講，那時(shí)的我認為我與他不會(huì )有什么交集。他的高度太高，我與他隔著(zhù)一整個(gè)銀河?？擅\總是愛(ài)捉弄人，將我與他綁在一起糾纏了我的整個(gè)青春。

    陽(yáng)光明媚，微風(fēng)不燥，吃完午飯，我獨自往教室走去，前面的Y和他的mama走在一起，Y的mama是我們學(xué)校的老師，他們談笑著(zhù)，陽(yáng)光點(diǎn)點(diǎn)灑落在他們的身上，一陣微風(fēng)吹過(guò)，他的頭發(fā)被吹起，他轉頭與他的mama說(shuō)著(zhù)話(huà)，恰好他露出半個(gè)側臉給我，我想如果給我個(gè)相機就好了。教學(xué)樓轉角處，Y和他的mama分開(kāi)，我走到了Y的前面，內心吐槽著(zhù)今天的午飯真難吃，忽然他從我身邊跑過(guò)，喊了我一句我的名字，我驚訝的停住，他好像也只是隨便喊了一句，隨即跑上了樓，但那時(shí)只是開(kāi)學(xué)幾周，我從沒(méi)認為他會(huì )認識我，可能對他來(lái)說(shuō)只是簡(jiǎn)單的一天簡(jiǎn)單的一句問(wèn)候，但是對我來(lái)說(shuō)那一天足以引起我內心的洶涌。

    老師重新安排了座位，我和Y做了前后位。很多細節記不清了，可能是本來(lái)我的內心就對他有些好感吧，他喜歡摸我的頭發(fā)，說(shuō)我的頭發(fā)好香。我和他傳紙條，他喜歡把腿放在我的板凳下，還讓我起來(lái)，把板凳移到他喜歡的位置和高度，再讓我坐下，我無(wú)奈又好笑。他說(shuō)他的記憶力不好，記不清很多事。我和他有著(zhù)默契，他只需拍一下我，我就會(huì )向后一倚，他就會(huì )告訴我他需要的東西，或是修正帶，或是筆。他組建了個(gè)游戲戰隊，邀我一起玩，從未玩過(guò)游戲的我開(kāi)啟了游戲新紀元，他的游戲戰隊里我是唯一的女性。我和他鬧脾氣的時(shí)候他會(huì )和我講道理慢慢哄我，我的零食大部分都進(jìn)了他的肚子，他的身上帶有體香，這是他告訴我的，他寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候喜歡玩弄自己頭上的一撮頭發(fā)，他的字很好看，有次在我寫(xiě)字的時(shí)候，有同學(xué)說(shuō)我的字和Y的很像，那是我從未注意到的，她說(shuō)了以后，我的字和他的越來(lái)越像，是我在向他靠近，再像一點(diǎn)再像一點(diǎn)是不是就可以靠的近一點(diǎn)？停電是學(xué)生時(shí)代最開(kāi)心的事情，燈一暗，他拍了一下，我向后—倚，guntang的氣息靠在我的脖子上，他離我很近很近，他好像聞我的頭發(fā)香氣，黑暗把無(wú)數曖昧氣息延伸，我僵硬著(zhù)，臉好像紅了，他似乎在說(shuō)著(zhù)什么，我聽(tīng)不清，腦海里只有那很熱很熱的呼吸聲，我也很熱。很快電就來(lái)了，我坐正，腦袋暈暈乎乎的。他什么也沒(méi)說(shuō)，我也什么都沒(méi)說(shuō)，但是我們之間仿佛有什么潮汐在涌動(dòng)，好像有什么變的不—樣了。那一年很安靜，所有的情愫都在地下沸騰。

    初二的結尾由于我幫一個(gè)朋友傳遞情書(shū)被老師冠以青鳥(niǎo)的稱(chēng)號，調了座位，和Y隔了一排，內心很苦澀但也裝作無(wú)所謂，新同桌也很好，中午我懶的寫(xiě)作業(yè)時(shí)，他就寫(xiě)完作業(yè)給我抄，那段時(shí)間我的心情沉到了谷底，上課時(shí)傻傻的故意將筆弄掉在地上，看一看Y有沒(méi)有將腿也放在前桌的板凳下，以此來(lái)自我安慰自己是不一樣的。

    長(cháng)大后的某天有一個(gè)初二時(shí)追我男生對我說(shuō)，有一天上課無(wú)聊，他就在數我回頭的次數，結果那節課我回頭了43次，我自嘲又苦澀的笑了笑。眾人皆知我對你不一樣，只有你不知道。