126.群起而攻之

    此刻，E班的沉默，震耳欲聾。

    “......喂！”來(lái)人似乎也承受不了這種尷尬，“為什么沒(méi)有人理我！”

    隨機換了張低落的表情。

    見(jiàn)大家依然沒(méi)什么反應，來(lái)人又換了好幾個(gè)表情貼在臉上。

    其中還有一些看起來(lái)奇奇怪怪的臉紅羞澀的表情。

    你到底帶了多少張？！

    是熟悉的全班一同吐槽。

    沒(méi)錯了，這個(gè)家伙，果然是——

    “說(shuō)起來(lái)，殺老師怎么還沒(méi)來(lái)啊?！?/br>
    出聲的是赤羽業(yè)，他拎著(zhù)來(lái)人后領(lǐng)的手還沒(méi)有放開(kāi)，口里只是說(shuō)著(zhù)：

    “他現在應該也是個(gè)成熟穩重的人了?！?/br>
    隨后又上下大量了一下來(lái)人，挑剔道：

    “明明都是大人，大叔你怎么還這么幼稚啊?！?/br>
    “就是啊，大人之間的差距也太大了?！?/br>
    又有同學(xué)陸陸續續的接話(huà)。

    主打一個(gè)抬高殺老師，貶低這個(gè)不良大人。

    可給對方弄得不上不下的了，一邊又感動(dòng)的要命，原來(lái)學(xué)生都是這樣看待自己的，一邊又嫉妒。

    你們到底在夸誰(shuí)??！

    “我才是殺老師??！”

    “哦——”赤羽業(yè)的聲音拉長(cháng)，“你就是啊?！?/br>
    意味深長(cháng)。

    “唔嗯？...我、我就是啊?！?/br>
    殺老師回答的有些慌亂。

    “你就是殺老師，那個(gè)膽小站在外面，還面對墻看著(zhù)像思過(guò)的小學(xué)生一樣，被強行拉進(jìn)來(lái)還用小孩子的手段掩飾自己真實(shí)面目的家伙？”

    一字一句，中傷殺老師。

    結果此刻還有心思換一張哭哭的表情。

    赤羽業(yè)挑眉。

    這家伙......

    大家對視了一個(gè)眼神，都明白了相互之間的想法。

    一下子傾巢而動(dòng)，向著(zhù)殺老師襲去。

    目標：早就看他臉上的表情不順眼很久了！

    此刻的殺老師早已沒(méi)有了從前黃色章魚(yú)的模樣，更是沒(méi)有那么多用來(lái)抵擋的觸手。

    就算早年從事暗殺事業(yè)有著(zhù)豐富的經(jīng)驗，可想要從觸手形態(tài)恢復成人型不是沒(méi)有代價(jià)的。

    E班的同學(xué)群起而攻之，三下五除二的，就把殺老師扒了個(gè)精光。

    當然是指他偷藏著(zhù)不知道帶了多少的表情紙張。

    而此刻殺老師則撲倒在地上，另一只手不知道什么時(shí)候拿了支筆，還在地板寫(xiě)道：

    兇手是......

    然后撲街。

    “亂涂亂畫(huà)，殺老師素質(zhì)真差啊?！?/br>
    殺老師一個(gè)驚坐起，連忙擦干凈。

    雖然學(xué)生們早就畢業(yè)，但作為人民教師，還是要時(shí)刻做好引導、做出表率。

    ——雖然教師這個(gè)職業(yè)早就被剝奪了就是。

    學(xué)生們看著(zhù)殺老師裝模作樣也是好笑。

    雖然沒(méi)個(gè)正規的回歸說(shuō)辭，但也算就這么順利的融入了。

    “蛋糕蛋糕！”

    “今天是給夢(mèng)子的回歸洗塵的?！?/br>
    是超級大的一個(gè)蛋糕，但那么多人，也分不到多少了就是。

    “那我呢那我呢？”殺老師也不是想說(shuō)別的什么，就是作為主角的話(huà)，能不能多分一點(diǎn)蛋糕。

    “你？”這話(huà)是赤羽業(yè)接的，自然也就不會(huì )是什么好話(huà)。

    “作為老師，負責買(mǎi)單不過(guò)分吧?！?/br>
    ?。?！

    殺老師看了這一圈的裝潢，又看了看那個(gè)蛋糕，和其他飲料酒水。

    心里一緊。

    又背過(guò)去，可憐兮兮地數了數口袋里的錢(qián)。

    整個(gè)世界都灰暗了。

    //

    我懺悔。

    其實(shí)有在寫(xiě)，但沒(méi)寫(xiě)很多，而且不是很滿(mǎn)意。

    然后一直拖延。

    我已經(jīng)認清我自己的真面目了。（泣）