?！币练舱f(shuō)著(zhù)神色也稍微低落下來(lái)。

黎橙被他聒噪的不得了。

但顯然伊凡這種性格的人他并不討厭。

為了老師而發(fā)奮努力，就是為了不讓老師失望這種事，想想其實(shí)很萌的，相信哪個(gè)老師都會(huì )愿意遇上這樣一個(gè)弟子。

黎橙相信伊凡的老師已經(jīng)非常幸運了。

“沒(méi)必要失落?！?/br>
“唉……”

“如果實(shí)在沒(méi)辦法的話(huà)……”

“恩？”

第一個(gè)是羅杰上場(chǎng)，他在會(huì )客廳一直十分有禮貌，到了伊凡面前卻換了一副態(tài)度，也許是兩個(gè)人的老師真的互相看不順眼，所以弟子之間的氣場(chǎng)也很難合得來(lái)。

羅杰選的曲子有一定的難度，一曲完畢后聽(tīng)得后面幾個(gè)大師級的小提琴家也跟著(zhù)點(diǎn)頭，喬治的弟子確實(shí)有幾分功底，一看就是天賦極高、也跟著(zhù)勤學(xué)苦練過(guò)的。

伊凡還在對著(zhù)手指碎碎念著(zhù)這次可怎么辦這次死定了一定要輸啦。

黎橙無(wú)語(yǔ)的看著(zhù)他，終于嘆了口氣。

“算了?！彼话牙∫练沧呱锨芭_，后者驚慌失措的跟著(zhù)他的步伐：“黎，你要做什么？”

“做什么？”

黎橙笑了一聲，用清冷的語(yǔ)調說(shuō)：“帶你裝逼，帶你飛?！?/br>
“……”伊凡。

*

伊凡不明白什么才叫裝逼和飛，但他看到自己和黎橙一起出現的時(shí)候，在場(chǎng)的評委和后面的導師都把目光投放在他身前的少年身上。

“這不是那個(gè)彈鋼琴第一名的少年嗎？”

“他怎么又上來(lái)了？”

“難不成他要進(jìn)行小提琴演奏？樂(lè )器在他面前都是大白菜嗎？”

場(chǎng)下倒是杜克比較鎮定，他相信這兩人不是沒(méi)有緣由的，雖然此刻他心中還在納悶：“伊凡……怎么和他一起上來(lái)了?！?/br>
然后他看到少年對著(zhù)評委席一鞠躬，頂著(zhù)一張中國人的臉，用干凈而清越的聲音吐出標準的倫敦腔：“幾位老師，請問(wèn)小提琴比試可以由我和伊凡合作嗎？”

☆、第129章干得漂亮

“這……”

音樂(lè )會(huì )底下一時(shí)嗡嗡作響，其實(shí)對于觀(guān)眾來(lái)說(shuō)這樣的音樂(lè )交流會(huì )各位天之驕子的比試算是一大爽點(diǎn)，但是如果另外有新花樣，大家會(huì )更高興，所以黎橙的提議一出，觀(guān)眾是非常愿意的。

在感受過(guò)黎橙鋼琴的魅力后，沒(méi)有人會(huì )拒絕他的第二次演出。

“答應他！”

“合奏并不影響分數！”

“我們要聽(tīng)真正的音樂(lè )?！鄙踔劣腥撕俺鲞@樣一句話(huà)。

正如他說(shuō)言，觀(guān)眾的到來(lái)只是為了一場(chǎng)聽(tīng)覺(jué)的盛筵，并不在意分數的問(wèn)題，事不關(guān)己，所以那不重要。

評委席上的幾位老師都沒(méi)有說(shuō)話(huà)，最左側的老師注意到觀(guān)眾席的呼聲，想了想說(shuō)：“合奏雖然可以不影響伊凡的小提琴發(fā)揮，但是你的鋼琴水平我們已經(jīng)有所了解，一旦和伊凡合奏，會(huì )造成一種提升現象，對其他選手不公平?！?/br>
第二位老師接著(zhù)說(shuō)：“除非你放棄使用鋼琴合奏，只是為伊凡進(jìn)行伴奏，那么這樣還是在接受范圍之內的，以前同樣有人希望合作演奏，這是最好的解決方式?！?/br>
“謝謝兩位老師?！崩璩茸叩接覀劝樽嚓犖槔?，取來(lái)了一支橫笛，讓評委席上的眾位不由愕然，畢竟鋼琴和橫笛簡(jiǎn)直不是一個(gè)體系的，他們剛才還以為黎橙會(huì )選擇撥彈樂(lè )器，其中一位忍不住說(shuō)：“你不再考慮考慮嗎？”

黎橙：“笛子就已經(jīng)足夠了?！?/br>
伊凡：“……”

伊凡覺(jué)得自己這次是完了。

在這樣鄭重的比拼中，當一個(gè)鋼琴天才說(shuō)要放棄鋼琴，而只用笛子為你伴奏的時(shí)候，你的心情恐怕不會(huì )好到哪里去。

伊凡動(dòng)了動(dòng)嘴唇，半天說(shuō)不出話(huà)來(lái)，但他看到黎橙的笛子已經(jīng)放在嘴邊，甚至連評委席上的老師和觀(guān)眾都已經(jīng)進(jìn)入欣賞階段，顯然事情完全沒(méi)有了回旋的余地，伊凡眼睛掃過(guò)導師席，慚愧的望向自己的老師——

一向沉穩的杜克老師，此刻正雙眼放光的看著(zhù)黎橙……手中的笛子，神色間的驚喜像是要溢出眼底。

伊凡微微一怔，這是怎么一回事？

他你頭腦中閃過(guò)這么一道思緒，卻沒(méi)有多想，因為現在他已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)行演奏，柔軟的曲調從他肩胛與下頜之間傳了出來(lái)，這是在此前黎橙告之他演奏的曲子，舒伯特的。

本身這個(gè)曲子如果用來(lái)演奏小提琴獨奏，是需要鋼琴伴奏的，但現在伴奏團隊成了黎橙一個(gè)人，并且他手中拿的是一支橫笛……

伊凡閉上眼睛，站在這樣巨大的舞臺上，頭頂燈光閃爍，卻依舊照耀不了他內心的一陣悲哀和孤寂。

想到臺下的杜克。

老師對不起。

想到十歲那年第一次觸摸到心愛(ài)的小提琴。

那仿佛是一個(gè)命運的招手。

手指挪動(dòng)，拉動(dòng)出的第一個(gè)音符，聲音在深淵里響起。

我做不到。

伊凡的手指微微顫抖，他知道自己的技巧還沒(méi)辦法跟羅杰相提并論，第一段音樂(lè )之后，他就比較出自己和羅杰的差距，那是沒(méi)辦法用一個(gè)曲子的時(shí)間去彌補得了的。

恰在此時(shí)他聽(tīng)到自己間斷中傳來(lái)的一陣幽幽的笛聲，與他清越的小提琴聲交織在一起，仿佛勾勒出一個(gè)光明與黑暗的結合點(diǎn)。

這笛聲并不顯得度么喧賓奪主，甚至只是細微且低沉的一點(diǎn)音量，卻猶如羽毛一樣，柔軟的掃在了人的心窩處，伊凡心中怦然一跳。

“恩？”

評委席上的老師目光轉過(guò)去，望向正站在伴奏隊伍前的燕尾服少年身上——黑色服飾將他修長(cháng)的身體勾勒出來(lái)，燈光將他面上一半的五官打亮，另一半隱藏在黑暗中，就像一座能夠令人拼命去凝視的大理石雕像。

“他的笛子吹奏水平……并不下于鋼琴彈奏?！痹u委席上得出這一結論的幾位國家級音樂(lè )家臉上紛紛露出第二次驚訝神色，但同時(shí)他們心中也有一份擔憂(yōu)，如果這樣吹奏下去，對伊凡演奏水平的增幅實(shí)在太大了，這不符合公正的規矩。

但如果貿然去打斷一場(chǎng)美麗的演奏，在這些人心里，是罪無(wú)可恕的。

黎橙手指微動(dòng)，眼睫柔軟的鋪在空氣中，他唇邊橫笛發(fā)出的頻率，帶動(dòng)伊凡的曲調震顫著(zhù)，伊凡深吸了一口氣，他認真的感受著(zhù)小提琴的震動(dòng)，細膩的小提琴和大氣空曠的笛聲穿過(guò)整個(gè)音樂(lè )大廳。

他心里爆發(fā)出一種喜悅的沖動(dòng)。

手上純熟的動(dòng)作越發(fā)靈動(dòng)。

伊凡瞇起眼睛，享受自己的音樂(lè )，不知什么時(shí)候已經(jīng)十分專(zhuān)注。

黎橙手上的動(dòng)作停了下來(lái)，他唇邊的橫笛也被端在手里，就在笛聲與小提琴第二次交音之后，笛音越來(lái)越小直到停止，沉浸在音樂(lè )中的觀(guān)眾隨著(zhù)黎橙這一動(dòng)作清醒了過(guò)來(lái)，此時(shí)場(chǎng)中